《幼兒園數(shù)學(xué) 第8課 9的分解和組成》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園數(shù)學(xué) 第8課 9的分解和組成（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
教案
教師
年級(jí)
幼兒園大班
期次
課程
銜接
講次
第八講
名稱
《9的分解組成》
教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒通過(guò)自主探索動(dòng)手操作，感知9的分解組成，掌握9的8種分法。
2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。
3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，記錄能力培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感知整體與部分的關(guān)系，學(xué)習(xí)并記錄9的8種分法。
難點(diǎn)：總結(jié)歸納9以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律，并進(jìn)行口算。
教學(xué)流程及授課提綱
一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)
師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了8的分解和組成，大家還記得怎么分嗎？
生：8可以分成…
師：8
2、可以分成1和7，還可以分成7和1,
8可以分成2和6，還可以分成6和2
8可以分成3和5 ，7可以分成5和3
8可以分成4和4，學(xué)生跟讀熟記
師：那我們一起玩一個(gè)游戲《紅燈綠燈小白燈》，老師會(huì)在黑板上寫(xiě)下1、2、3、4、5、6、7這些數(shù)字，每個(gè)同學(xué)手拿一張數(shù)字卡片站在起跑線后，當(dāng)老師背過(guò)身說(shuō)“紅燈綠燈小白燈”時(shí)，你就可以大步往前走把你手里的卡片和黑板上的數(shù)字配對(duì)，老師會(huì)根據(jù)你到達(dá)的速度給正確的同學(xué)加分，如果我回過(guò)身之后你還動(dòng)，就請(qǐng)你回到起始點(diǎn)，從新開(kāi)始游戲！
師：3-2-1！
生：請(qǐng)坐好
師：游戲玩過(guò)了，我們來(lái)復(fù)習(xí)一下之前學(xué)過(guò)的2-7的分解？
（學(xué)生自主答題，鞏固加
3、強(qiáng)知識(shí)的掌握）
師：我們來(lái)看一下，根據(jù)規(guī)律8可以分出幾組呢？那左邊部分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣寫(xiě)？最小的數(shù)字是多少呢？最大的數(shù)字是什么呢？
生：8組，從小到大，1，8
師：右邊呢？有沒(méi)有同學(xué)知道9的左邊部分和右邊部分怎樣寫(xiě)呢？
二、學(xué)習(xí)新知識(shí)
師：那我們一起驗(yàn)證一下，看看我們之前推出來(lái)的數(shù)的分解對(duì)不對(duì)。屏幕上幾只小松鼠？
生：9只
師：現(xiàn)在我要將它分成兩隊(duì)，該怎么分呢？
生：一隊(duì)1只
師：那另外一隊(duì)呢？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)還剩多少只小松鼠？
生：1、2、3、4、5、6、7、8，八只小松鼠
師：真棒，所以我們把9分成了幾和幾呀？
生：1和8
師：總數(shù)是最大的數(shù)，那總數(shù)是多少呢？
生：9
4、
師：左邊的部分?jǐn)?shù)是多少？
生：1
師：右邊的部分?jǐn)?shù)是多少？
生：8
師：那我們可以列示，左邊的部分?jǐn)?shù)加上右邊的部分?jǐn)?shù)等于總數(shù)，列示為？
生：1+8=9
師：交換左邊的部分?jǐn)?shù)和右邊的部分?jǐn)?shù)得到的結(jié)果是什么？
生：8+1=9
師：那應(yīng)該怎么列減法式？
生：9-1=8 9-8=1
師：所以我們說(shuō)“9可以分成1和8”或者“1和8可以組成9”
學(xué)生跟讀識(shí)記
教師繼續(xù)根據(jù)ppt提問(wèn)練習(xí)：
那這9只小松鼠還有其他分法嗎？
生：一隊(duì)2只
師：那另外一隊(duì)呢？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)還剩多少只小松鼠？
生：1、2、3、4、5、6、7，七只松鼠
師：真棒，所以我們把9分成了幾和幾
5、呀？
生：2和7
師：總數(shù)是最大的數(shù)，那總數(shù)是多少呢？
生：9
師：左邊的部分?jǐn)?shù)是多少？
生：2
師：右邊的部分?jǐn)?shù)是多少？
生：7
師：那我們可以列示，左邊的部分?jǐn)?shù)加上右邊的部分?jǐn)?shù)等于總數(shù)，列示為？
生：2+7=9
師：交換左邊的部分?jǐn)?shù)和右邊的部分?jǐn)?shù)得到的結(jié)果是什么？
生：7+2=9
師：那應(yīng)該怎么列減法式？
生：9-2=7 9-7=2
師：所以我們說(shuō)“9可以分成2和7”或者“2和7可以組成9”
學(xué)生跟讀識(shí)記
同樣方法分成3和6,4和5
師：現(xiàn)在，我們已經(jīng)把1-9的分解組成全部學(xué)完了，請(qǐng)同學(xué)們跟老師再讀一遍。
三、鞏固提高訓(xùn)練
1.填上合適的
6、數(shù)
師：當(dāng)總數(shù)是9的時(shí)候，我們來(lái)吧這道題補(bǔ)補(bǔ)全吧！
2.列式計(jì)算
用4、5、9三個(gè)數(shù)寫(xiě)出兩道加法、兩道減法
左邊部分?jǐn)?shù)+右邊部分?jǐn)?shù)=總數(shù)
總數(shù)減去左邊部分?jǐn)?shù)等于右邊部分?jǐn)?shù)
四、 游戲
《找朋友》
l 找10個(gè)小朋友上臺(tái)，每個(gè)人領(lǐng)一個(gè)數(shù)字
l 請(qǐng)同學(xué)們找到能跟自己組成數(shù)字9的好朋友
教師引導(dǎo)：ppt練習(xí)題 填一填、算一算
五、常規(guī)訓(xùn)練
1.定點(diǎn)凝視
師：我們看看誰(shuí)又來(lái)了？
生：小黑點(diǎn)魔術(shù)師！
師：我們今天來(lái)看看她會(huì)給我們變什么魔術(shù)呢？我們的要求是什么呢？
生：頭不動(dòng)眼不眨30秒
師：預(yù)備——開(kāi)始
師：停！我們請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)今天小黑點(diǎn)魔術(shù)師變了什么魔術(shù)呢？
生：自主發(fā)言……
2.掌心敷眼
師：我們來(lái)放松下眼睛，雙手掌心相對(duì)，合上快速搓動(dòng)，掌心發(fā)熱做小碗狀放在眼睛上熱敷30秒。
六、課堂練習(xí)
打開(kāi)練習(xí)冊(cè)，教師和學(xué)生一起做練習(xí)題，有問(wèn)題的同學(xué)舉手找老師幫助。
做完之后排隊(duì)給老師批改，得優(yōu)的同學(xué)獲得獎(jiǎng)勵(lì)！
七、布置作業(yè)
八、總結(jié)下課
幼兒園數(shù)學(xué) 第8課 9的分解和組成
