情感故事類(lèi)文章閱讀

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1、情感故事類(lèi)文章閱讀,愛(ài)的盛宴,我過(guò)去教過(guò)的一個(gè)正在讀大四的學(xué)生放寒假后到學(xué)校來(lái)看我，我問(wèn)他“回家的感覺(jué)好不好”他說(shuō)：“感覺(jué)最深的一點(diǎn)就是，吃飯不用刷卡!”我啞然失笑，他卻認(rèn)真地說(shuō)：“真的，老師，說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)兒俗，可我感覺(jué)最深的確實(shí)是這一點(diǎn)。您知道嗎？我畢業(yè)后打算到歐洲去讀研，到那時(shí)，想吃媽媽做的飯就難了。不是跟您吹，我媽做的飯，稱(chēng)得上世界一流！管夠，還唯恐你吃不好！我媽勸起飯來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，弄得我的減肥計(jì)劃徹底泡湯?？晌疫@心里頭啊，卻樂(lè)著呢！老師，我總記得您過(guò)去講過(guò)的那個(gè)吃餃子的故事，一想起那個(gè)故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味?！? 我心頭一熱：“難得你還記得它?！? 我的確給這一屆學(xué)生

2、講過(guò)一個(gè)發(fā)生在我朋友身上的真實(shí)故事朋友在外地工作，長(zhǎng)年不回。母親盼啊盼，終于得到兒子要在除夕之夜回到故里的喜訊，那天，在爆竹聲中，母親包好了三鮮餡兒餃子，等著兒子回來(lái)后下鍋。餡兒是精心調(diào)制的，應(yīng)該正對(duì)兒子的胃口。但是母親心里還是有些忐忑，她想預(yù)先知道這餃子的咸淡，便先煮了兩個(gè)來(lái)品嘗，一嘗之下，母親絕望至極。她知道可以讓兒子蘸著醬油吃，她也知道即便蘸著醬油吃?xún)鹤右矔?huì)歡呼“好吃死了”?？伤辉敢庾屒Ю锾鎏鲒s回家來(lái)的兒子吃到有缺陷的餃子。怎么辦？這個(gè)聰慧的母親，居然從鄰居那里討來(lái),了一個(gè)注射針管，調(diào)好鹽水，開(kāi)始逐個(gè)給餃子“打針”。兒子回到家時(shí)，餃子也注射完畢。母親煮好了餃子，讓兒子嘗嘗餃子的味道如何

3、，兒子嘗了，連說(shuō)好吃，這時(shí)候，母親得意地舉起那個(gè)針管，說(shuō)她可以將一個(gè)缺陷修復(fù)得讓他察覺(jué)不出來(lái)?？墒莾鹤勇?tīng)著聽(tīng)著就哭了。他在想，這些年，他一個(gè)人在外面打拼，也曾吃過(guò)很多餃子，那些餃子，咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有誰(shuí)能想母親這樣在意他的口味？為了讓兒子吃到咸淡適宜的餃子，母親竟然想出了這樣高妙的法子，吃著這交織著母愛(ài)與智慧的餃子，哪個(gè)孩子能不動(dòng)容？ 我多么欣慰，幾年前，我將這樣一個(gè)暖心的故事植入了孩子們的心田。我本不指望收獲什么，甚至以為那些聽(tīng)故事的人很快就會(huì)將它淡忘，但是，這個(gè)同學(xué)居然能把這則故事銘記這么久！我相信，銘記著這則故事的人會(huì)珍惜母親做的每一頓飯，會(huì)在寡淡的飯菜中品出一種難得的真

4、味與厚味。母親擺出一桌愛(ài)的盛宴，只等著她心愛(ài)的小鳥(niǎo)來(lái)啄，幸福的小鳥(niǎo)啊，你無(wú)需刷卡，只管用歡暢的啄食來(lái)盡情享用這人間的珍饈吧。,1、通讀全文，說(shuō)說(shuō)題目愛(ài)的盛宴的含義。,思路點(diǎn)撥：全文講述的內(nèi)容主題是“母愛(ài)”，練習(xí)題目與主題的關(guān)系進(jìn)行回答。 參考答案：母愛(ài)就是愛(ài)的盛宴。,2、文章在我朋友身上發(fā)生了一個(gè)什么故事？（請(qǐng)簡(jiǎn)要概括）,思路點(diǎn)撥：可按照事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果進(jìn)行概括。 參考答案：“我”的朋友常年在外，有一次他回家過(guò)年，母親包好了餃子 卻忘了放鹽，母親不想讓兒子吃到有缺陷的餃子，于是用針管向里面注 射鹽水，“我”的朋友很感動(dòng)。,3、母親向兒子炫耀自己想出的讓餃子變咸的好方法時(shí)，兒子為什么聽(tīng)著聽(tīng)

5、著就哭了？,思路點(diǎn)撥：兒子哭了，要查看原文，從母親的表現(xiàn)與他的遭遇兩方面進(jìn)行總結(jié)。 參考答案：因?yàn)樗粋€(gè)人在外面打拼，咸的咸，淡的淡，他都要咽下去，從來(lái)沒(méi)有 一個(gè)人這樣在意他的胃口，而母親卻異常在意。,4、“母親擺出一桌愛(ài)的盛宴，只等她心愛(ài)的小鳥(niǎo)來(lái)啄食?！边@一句的“小鳥(niǎo)”指什么？,A、作者的朋友 B、所有母親的孩子 C、作者自己,思路點(diǎn)撥：文中此處為泛指，母親的小鳥(niǎo)推廣到所有母親的孩子。 參考答案：B,6、故事里兒子吃的餃子為什么說(shuō)是”交織著母親愛(ài)與智慧的餃子“？,思路點(diǎn)撥：從“愛(ài)”和“智慧”兩方面進(jìn)行考慮。 參考答案：因?yàn)閮鹤娱L(zhǎng)年在外，母親很少為他包餃子，但這個(gè)餃子有一點(diǎn)缺陷

6、， 母親絞盡腦汁想出了辦法，這個(gè)過(guò)程既有愛(ài)又有智慧。,,,,,,,1、分析下列詞語(yǔ)的表達(dá)效果： （1）一嘗之下，母親大驚失色，餃子餡兒里竟然忘了放鹽！看著兩屜已包好的餃子，母親絕望至極。,（這兩個(gè)形容詞生動(dòng)地表現(xiàn)了母親做餃子忘了放鹽的驚慌失措的神情，體現(xiàn)了一位母親對(duì)兒子的真真切切的愛(ài)。）,（2）我將這樣一個(gè)暖心的故事植入了孩子們的心田。,（說(shuō)明了這個(gè)“暖心的故事”在孩子們的心中扎了根， 形象地寫(xiě)出了其對(duì)孩子的熏陶作用和影響之大。）,,,,,,,2、 結(jié)合語(yǔ)境，品味下列句子。 （1）那些餃子，咸咸淡淡，淡淡咸咸，他都咽下去了，有誰(shuí)能像母親這樣在意他的口味？ （2）母親擺出一場(chǎng)愛(ài)的盛宴，只等著她心

7、愛(ài)的小鳥(niǎo)來(lái)啄。,（1）疊詞“咸咸淡淡，淡淡咸咸”的使用，可以看出兒子在外生活的 忙碌和艱辛； 反問(wèn)的使用加強(qiáng)了語(yǔ)氣，表達(dá)了母親對(duì)兒女們特有的愛(ài)。 （2）運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母親對(duì)兒女無(wú)私的愛(ài)。,3、如何理解文中最后一句話(huà)的深刻含義？ （方法：聯(lián)系主旨，解讀修辭）,答案：表現(xiàn)了平凡而偉大的母愛(ài)。,記敘文知識(shí)要點(diǎn)1,記敘文“要素”和分類(lèi),“六要素”,有助于分析文章結(jié)構(gòu)，理清事件脈絡(luò),,分類(lèi) ：1、寫(xiě)人為主的,2、寫(xiě)事為主,3、寫(xiě)景狀物,中心思想的歸納,記敘文知識(shí)要點(diǎn)2,中心思想是文章的靈魂。閱讀文章，要準(zhǔn)確的把握中心思想。記敘文的中心思想是蘊(yùn)涵在所記敘的人、事之中的，所以準(zhǔn)確歸納記

8、敘文中心意思的關(guān)鍵是正確理解文章的內(nèi)容。,記敘文知識(shí)要點(diǎn),,1、記敘文的六要素和分類(lèi),2、記敘的中心 3、記敘文的人物和線(xiàn)索 4、修辭手法和表達(dá)方式 5、描寫(xiě)的分類(lèi),6、表現(xiàn)手法（表達(dá)方法）,7、順序,,,你在傘里嗎,你在傘里嗎 雨漸漸大起來(lái)。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過(guò)我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車(chē)子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽(tīng)話(huà)，但女兒努力地擎著它，我能感覺(jué)到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問(wèn)道：你在傘里嗎？ 媽媽?zhuān)冢∨畠旱幕卮痦懥炼纱?，那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光，穿過(guò)這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了期中考試，她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

9、都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。 女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車(chē)子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！,肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見(jiàn)，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿(mǎn)足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)為了自己的夢(mèng)想，我辭職來(lái)到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢(qián)，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累

10、，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn) 雨沒(méi)停，風(fēng)也沒(méi)停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問(wèn)了一遍：你在傘里嗎？女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的在！ 到家了，我用腿撐著車(chē)，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的剎那，我呆住了-女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：它沒(méi)濕，還熱著呢！ 淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉,1、請(qǐng)用一句話(huà)概括這一感人故事的內(nèi)容。 2、媽媽兩次問(wèn)你在傘里嗎，可以看出這是一個(gè)________ 的媽媽?zhuān)慌畠簝纱雾懥炼纱嗟幕卮鹪冢梢?/p>

11、看出這是一個(gè)__________ 的女兒。(2分),,答：一對(duì)母女在風(fēng)雨中打著傘騎車(chē)回家。(意思相近即可， 但答案中必須有母親或媽媽和女兒回家。),答：第一個(gè)空：關(guān)心女兒(疼愛(ài)女兒、關(guān)愛(ài)女兒、愛(ài)護(hù)女兒)， 細(xì)心體貼(周到細(xì)致)第二個(gè)空：體貼媽媽(關(guān)心媽媽、孝順?gòu)寢?， 乖巧懂事(善解人意、聰明善良),3、第段中加點(diǎn)的詞砸換成落好不好？為什么？ 4、文中第段能否刪去，為什么？(3分),答：不好。因?yàn)椤霸摇毙蜗蟮貙?xiě)出了雨的大、猛，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)，換成“落”就沒(méi)有這種效果。,答：不能刪。因?yàn)楸径问遣鍞?，交代了拮?jù)的經(jīng)濟(jì)背景，解釋了我的心“一陣陣顫栗的原因，有利于更好地展開(kāi)情節(jié)，描寫(xiě)人物。,5、你是這樣理解淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉這句話(huà)的？,答案要點(diǎn)： 我為女兒對(duì)我的理解(或“關(guān)愛(ài)”“孝順”“體貼”)所感動(dòng)。 有感于小小的女兒便受我所累(或：為委屈孩子而愧疚)。 有感于我為了夢(mèng)想，生活的艱辛。 我被女兒的自信而感動(dòng)。 我為女兒的優(yōu)秀所感動(dòng)。,,,,,,,,,