《《兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì) - 二年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì) - 二年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、?兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法?教學(xué)設(shè)計(jì) - 二年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思
教學(xué)內(nèi)容：
課本P16、17例1，練習(xí)三1--2題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力?！ ?
2、掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的筆算方法?！ ?
教學(xué)重點(diǎn)：
進(jìn)一步理解相同數(shù)位對(duì)齊的意義，掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的筆算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握不退位減法的筆算方法，理解筆算中的“對(duì)位〞問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、新聞導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、2001年7月13日, 國(guó)際奧委會(huì)投票決定2021奧運(yùn)會(huì)的舉辦城市.
2、理解圖中的信息。薩馬蘭奇公布：伊斯坦布爾
2、得9票，巴黎得18票，多倫多得22票，北京得56票。
3、哪個(gè)城市贏了？從什么地方可以看出來(lái)？
４、根據(jù)這些信息〔縮小到“多倫多得22票，北京得56票〞〕，你能提出一道減法問(wèn)題？
：通過(guò)觀(guān)察情景圖，從而使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)減法問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生探討筆算減法的興趣。
二、合作交流，掌握算法
1、教學(xué)例1.
板書(shū)算式：56-22，說(shuō)明：我們學(xué)習(xí)了加法的筆算方法，如果遇到減法要怎樣筆算呢？請(qǐng)同學(xué)們思考筆算減法的計(jì)算方法，在小方格本上試算。
同桌交流算法。指名匯報(bào)。
2、小結(jié)：先自己歸納，再得出：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位開(kāi)始減，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位。
：在嘗試、交流中掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減
3、法的筆算方法。
3、筆算59–3 =提醒個(gè)位要怎么樣對(duì)齊。
：明確、掌握相同數(shù)位對(duì)齊的意義。
二、 穩(wěn)固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用
1、完成第19頁(yè)做一做第1題，學(xué)生獨(dú)立完成。匯報(bào)結(jié)果及算法。
43 – 1388 – 6292- 7189 – 5
2、完成第20頁(yè)第1題學(xué)生獨(dú)立完成并說(shuō)說(shuō)是怎么想的
3、完成練習(xí)三第2題，98-80=98-8=學(xué)生獨(dú)立完成。匯報(bào)、訂正觀(guān)察兩道題的區(qū)別與聯(lián)系，同桌交流發(fā)現(xiàn)。
：通過(guò)多種形式的練習(xí)掌握不退位減法的筆算方法。
三、 隨堂練習(xí) ：
〔1〕、判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出理由
65597899
— 35—3116- 7
3286229
〔2〕、用小方格本筆算。
57 – 3 =69 – 5 =88 – 66 =77 – 77 =
四、 課堂總結(jié)：
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我又學(xué)會(huì)了什么？教師引導(dǎo)學(xué)生梳理。
學(xué)生先答復(fù)：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位開(kāi)始減，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位。
五、作業(yè)筆算書(shū) P20, 3、4 。
《兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì) - 二年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思
