《(新課標(biāo))高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第二章 函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第10講 導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算(理)課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(新課標(biāo))高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第二章 函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第10講 導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算(理)課件(49頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、走向高考走向高考 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索吾將上下而求索新課標(biāo)版新課標(biāo)版 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第二章第二章第十講導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算第十講導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算(理理)第二章第二章知識梳理知識梳理雙基自測雙基自測1考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破互動探究互動探究2糾錯筆記糾錯筆記狀元秘籍狀元秘籍3課課 時時 作作 業(yè)業(yè)4知識梳理知識梳理雙基自測雙基自測平均變化率1.函數(shù)yf(x)從x1到x2的平均變化率為_,若xx2x1,yf(x2)f(x1),則平均變化率可表示為_.知識梳理 3.導(dǎo)數(shù)的幾何意義函數(shù)yf(x)在xx0處的導(dǎo)數(shù)f(x0)的幾何意義是曲線yf
2、(x)在 x x0處 的 切 線 的 斜 率.相 應(yīng) 地,切 線 方 程 為_.4.導(dǎo)函數(shù)如果f(x)在開區(qū)間(a,b)內(nèi)每一點(diǎn)x都是可導(dǎo)的,則稱f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)可導(dǎo).這樣,對開區(qū)間(a,b)內(nèi)每一個值x,都對應(yīng)一個確定的導(dǎo)數(shù)f(x).于是在區(qū)間(a,b)內(nèi)_構(gòu)成一個新的函數(shù),我們把這個函數(shù)稱為函數(shù)yf(x)的導(dǎo)函數(shù),記為f(x)或y.yf(x0)f(x0)(xx0)f(x)5.基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式原函數(shù)導(dǎo)函數(shù)f(x)C(C為常數(shù))f(x)0f(x)xn(nN)f(x)_,n為正整數(shù)f(x)xu(x0,0且Q)f(x)_,為有理數(shù)f(x)sinxf(x)_f(x)cosxf(x)_
3、f(x)ax(a0,a1)f(x)_f(x)exf(x)_f(x)logax(a0,a1,x0)f(x)_f(x)lnxf(x)_nxn1x1cosxsinxaxlnaex6.導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則(1)f(x)g(x)_;(2)f(x)g(x)_;7.復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)復(fù)合函數(shù)yf(g(x)的導(dǎo)數(shù)和函數(shù)yf(u),ug(x)的導(dǎo)數(shù)間的關(guān)系為yx_,即y對x的導(dǎo)數(shù)等于_的導(dǎo)數(shù)與_的導(dǎo)數(shù)的乘積.f(x)g(x)f(x)g(x)f(x)g(x)yuuxy對uu對x雙基自測 答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)答案9.8t6.59.8答案B解析正確,都不正確,故選B.答案3答案xy20解析根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義
4、求出函數(shù)在x1處的導(dǎo)數(shù),從而得到切線的斜率,再利用點(diǎn)斜式方程寫出切線方程即可.y23x2,y|x11,而切點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,1),曲線yx32x在x1的處的切線方程為xy20,故答案為:xy20.點(diǎn)撥本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程,考查運(yùn)算求解能力,屬于基礎(chǔ)題.考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破互動探究互動探究 導(dǎo)數(shù)的計算規(guī)律總結(jié)導(dǎo)數(shù)計算的原則和方法(1)原則:先化簡解析式,使之變成能用八個求導(dǎo)公式求導(dǎo)的函數(shù)的和、差、積、商,再求導(dǎo).(2)方法:連乘積形式:先展開化為多項式的形式,再求導(dǎo);分式形式:觀察函數(shù)的結(jié)構(gòu)特征,先化為整式函數(shù)或較為簡單的分式函數(shù),再求導(dǎo);對數(shù)形式:先化為和、差的形式,再求導(dǎo);
5、根式形式:先化為分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的形式,再求導(dǎo);三角形式:先利用三角函數(shù)公式轉(zhuǎn)化為和或差的形式,再求導(dǎo);復(fù)合函數(shù):由外向內(nèi),層層求導(dǎo).導(dǎo)數(shù)幾何意義的應(yīng)用答案(1)A(2)8規(guī)律總結(jié)導(dǎo)數(shù)幾何意義的應(yīng)用及解法(1)已知切點(diǎn)A(x0,y0)求斜率k,即求該點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)值:kf(x0).(2)已知斜率k,求切點(diǎn)A(x1,f(x1),即解方程f(x1)k.(3)求過某點(diǎn)M(x1,y1)的切線方程時,需設(shè)出切點(diǎn)A(x0,f(x0),則切線方程為yf(x0)f(x0)(xx0),再把點(diǎn)M(x1,y1)代入切線方程,求x0.(4)根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義求參數(shù)的值時,一般是利用切點(diǎn)P(x0,y0)既在曲線上又在切線上構(gòu)造方
6、程組求解.提醒:當(dāng)切線方程中x(或y)的系數(shù)含有字母參數(shù)時,則切線恒過定點(diǎn).答案(1)B(2)B 導(dǎo)數(shù)幾何意義應(yīng)用的創(chuàng)新問題答案A規(guī)律總結(jié)(1)準(zhǔn)確轉(zhuǎn)化:解決此類問題時,一定要讀懂題目的本質(zhì)含義,緊扣題目所給條件,結(jié)合題目要求進(jìn)行恰當(dāng)轉(zhuǎn)化,切忌同已有概念或定義相混淆.(2)方法選?。簩τ趯?dǎo)數(shù)幾何意義的應(yīng)用中的創(chuàng)新問題,可恰當(dāng)選用圖象法、特例法、一般邏輯推理等方法,同時結(jié)合導(dǎo)數(shù)的幾何意義求解,以此培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟新信息、運(yùn)用新信息的能力.答案A糾錯筆記糾錯筆記狀元秘籍狀元秘籍錯因分析沒有對點(diǎn)(1,0)的位置進(jìn)行分析,誤認(rèn)為是切點(diǎn)而失誤.答案A狀元秘籍(1)對于曲線切線方程問題的求解,對曲線的求導(dǎo)是一個關(guān)鍵點(diǎn),因此求導(dǎo)公式,求導(dǎo)法則及導(dǎo)數(shù)的計算原則要熟練掌握.(2)對于已知的點(diǎn),應(yīng)首先確定其是否為曲線的切點(diǎn),進(jìn)而選擇相應(yīng)的方法求解.答案1解析因為f(x)ax3x1,所以f(x)3ax21,所以f(x)在點(diǎn)(1,f(1)處的切線斜率為k3a1,又f(1)a2,所以切線方程為y(a2)(3a1)(x1),因為點(diǎn)(2,7)在切線上,所以7(a2)3a1,解得a1.