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1、心理學研究方法,主講：畢 鴻 燕 中 科 院 心 理 所,,,第一章 心理學研究方法導論,第一節(jié) 科學方法論與心理學研究方法,一、科學、科學研究、科學方法、科學方法論,（一）科學的含義 對客觀事物及其運動變化規(guī)律的真理性認識，表現(xiàn)為系統(tǒng)化的知識體系。 零碎的、無組織的知識不是科學；,（二）科學研究：運用各種科學方法，遵循科學的認識過程，根據(jù)對收集到的事實材料的分析，對假設或理論進行檢驗，以尋求客觀事物的本質及其運動變化規(guī)律的一種思維活動或過程。,1、科學研究的特征,（1）繼承性 （2）創(chuàng)新性： （3）系統(tǒng)性： （4）控制性：,2、科學研究的目的與一般過程,（1）目的 描述對象的狀況 解釋對象
2、的活動過程 預測對象將來的發(fā)展 控制對象的發(fā)展過程,心理學的研究目的,描述行為： 解釋行為： 預測行為： 控制行為：,（三）科學方法,科學方法是指從事科學研究所采用的手段具 有客觀性、有效性等特性。 提出問題建立假設收集數(shù)據(jù) 分析數(shù)據(jù)建立理論,（四）科學方法論 哲學方法論：指導該學科研究的最普遍的方法論。唯物辯證法是科學研究的哲學方法論。 一般科學方法論：即現(xiàn)代科學共同適用的科學方法論，具有跨學科的性質。代表是系統(tǒng)科學的基本原則。,某一學科的具體研究方法：分別適用于特定科學的專門的研究手段和技術。,二、心理學研究的主要類型,（一）個案研究與成組研究： 個案研究：選擇一個或少量被試或典型案
3、 例進行的全面而深入的研究。 成組研究：包括大樣本研究和小樣本研究。,（二）實驗室研究與現(xiàn)場研究,實驗室研究：在實驗室背景下進行的研究。 現(xiàn)場研究：在實驗室以外的自然背景中進行的研究。 優(yōu)點：避免了實驗室研究的人為性、控制性及可能產(chǎn)生的實 驗者效應，結論的可推廣性較強。 缺點：研究的代表性可能較低，也可能出現(xiàn)情景效應，因而研究中的因果關系難于確定。所需的人力、財力和時間一般都更多。,（三）實驗研究與非實驗研究,實驗研究：對變量進行控制的條件下，研究心理現(xiàn)象的變化，從而確立變量之間關 系的研究類型。 優(yōu)點：能夠較準確地確定變量之間的因果關 系，可以較好地控制無關變量。 不足：人為性及實驗者效應
4、,非實驗研究：對變量不加控制而收集被 試有關情況的研究。,（四）發(fā)展研究與非發(fā)展研究,發(fā)展研究：主要有縱向研究、橫向研究和趨勢研究。 縱向研究(追蹤研究),在較長的時間內，對人的心理發(fā)展 進行有系統(tǒng)的定期的研究。 優(yōu)點：能系統(tǒng)地、詳盡地了解被試心理發(fā)展的連續(xù)過程 和量變質變的規(guī)律。 不足：研究周期長，被試易丟失，反復測量對結果準確 性的影響以及易受歷史因素的影響。實施較困難，實際 研究用的較少。,橫斷研究：在同一時間內對某一年齡（組）或幾個年齡（組）被試的心理發(fā)展水平進行測查并加以比較。 優(yōu)點：能夠在短期內找出同一年齡或不同年齡被試心理發(fā)展的不同水平或特點，并從中分析出發(fā)展規(guī)律。 趨勢研究，又
5、叫預測研究，根據(jù)已有的資料或事實建立預測模型，并在實際發(fā)展中通過觀測檢驗模型。,三、心理學研究的一般過程,提出問題和假設 設計研究方案 實施研究并收集資料 處理分析資料 檢驗假設并做出結論,四、心理學研究方法的發(fā)展,（一）19世紀以前對心理學問題的研究方法 1、我國古代對心理學問題的研究方法 2、西方古代對心理學問題的研究方法,（二）19世紀西方對心理學的研究方法,解剖生理學語言中樞 進化論比較心理學、兒童心理學 物理學心理物理學方法 韋伯定律：KI/I 費希納定律： P=KlogI,（三）構造主義心理學：主張心理學應該研究人們的意識經(jīng)驗并把人的經(jīng)驗分為感覺，意像和精神狀態(tài)三種元素，所有復雜
6、的心理現(xiàn)象都是由這些元素構造的。,（四）格式塔心理學和機能主義心理學 基本假設：生命有機體（人）不是通過孤立的要素來理解事物，而是以質的整體（格 式塔）來理解。這些質在單個部分中是不存 在的。,機能主義心理學：受19世紀進化思想的影響，確立了結構和功能之間的重要聯(lián)系。 心理過程的研究,（五）行為主義心理學 不研究意識 條件反射法 華生、斯金納 強調客觀的觀察和實驗的方法,（六）精神分析心理學 自由聯(lián)想 催眠,(七)人本主義心理學,自我實現(xiàn)（self-actualization）: 充分發(fā)展個人潛能并獲得最高個人成就的過程。 每個人本來都具有這種潛能，而人本主義研究的目標就是要找到能夠幫助人們
7、發(fā)揮出這種潛能的方法。,（八）認知心理學 人的心理過程 類比為 計算機的信息加工過程采用反應時記錄法、口語報告法、計算機模擬等方法 （九）神經(jīng)心理學,第二節(jié) 心理學研究的原則,一、心理學研究的特殊性 1、研究對象：有意識、有心理的人 2、既是生物實體，又是社會實體，社會性是其顯著的特征,,3、涉及變量多且復雜 4、缺乏對研究對象的精確控制與操縱,5、人的心理具有發(fā)展性 6、個體差異性 表現(xiàn)在：不同人，同一個人的不同時刻 7、研究者效應：,二、心理學研究的原則,（一）客觀性原則：任何科學研究都必須遵循的,（二）系統(tǒng)性原則任何事物都是相互聯(lián)系的,（三）發(fā)展性原則,1、種系的發(fā)展、生物的進化 2、個
8、體的發(fā)展 個體的社會化 個體的生理成熟,（四）教育性原則,1、遵循道德倫理，不能做損害被試身心的事。 2、被試有自由選擇參加實驗與否的權利。 3、充足的補救措施。,第三節(jié) 心理學研究與理論建構,一、理論與研究的關系 （一）理論 一種能解釋某些現(xiàn)象的具有邏輯關系的肯定陳述， 是由一定的科學概念、概念間的關系及其論證所組 成的知識體系。 科學理論是對客觀事物的本質和規(guī)律的概括性說 明，是經(jīng)過某些實踐檢驗而被驗證的一系列假說， 仍然是相對的真理。,理論與假說 既有區(qū)別又有聯(lián)系,思考,假說是理論建立的基礎，通過實踐檢驗，假設可能轉化為科學理論，而假設的提出又往往需要一定的科學理論為依據(jù)。,（二）理
9、論與研究的關系,從研究過程看 研究問題和假設的提出 研究資料的分析,二、心理學理論的特征和功能,“小型理論” （一）基本特征 客觀性 相對真理性 邏輯性 系統(tǒng)性 簡單性 活動：舉例說明心理學理論的特征,（二）心理學理論的功能,1、指導研究的功能 2、整合已有知識的功能 3、解釋心理現(xiàn)象的功能 4、預測心理現(xiàn)象發(fā)展的功能,三、心理學理論的建構,兩種方式：歸納理論方式和演繹理論方式 （一）歸納理論的建構：從對研究數(shù)據(jù)的觀察 和分析中發(fā)展出來的能夠揭示現(xiàn)象或變量之間 的關系的概括性理論 從特殊到一般，從事實到理論,（二）演繹理論的建構 從某些一般性的規(guī)律出發(fā)對于某些特殊事件建立的理論。,步驟：選擇研究課題，并確定一般性理論的應用范圍；確定研究的變量并使之操作化；收集和分析有關變量之間關系的命題；從命題出發(fā)進行演繹推理，得出演繹理論。,四、評價理論的標準,（一）精確性：反映心理本質、規(guī)律性的精確程度 （二）可檢驗性：預測是最佳方案之一。 （三）概括能力,
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