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1、第一章 宇宙中的地球,第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境,1.了解宇宙的概念。 2.掌握天體及其基本類型，掌握天體系統(tǒng)的層次性。 3.理解地球上存在生命的條件，知道地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。,,學習目標定位,,欄目索引,基礎知識導學 挑戰(zhàn)自我 點點落實,重點難點探究 重點難點 個個擊破,隨堂達標檢測 即時訓練 體驗成功,教材活動指導 回歸教材 答疑解惑,,一、人類對宇宙的認識 天文學家把人類已經觀測到的有限宇宙叫作“ ”或“已知宇宙”，其半徑約為 。 二、多層次的天體系統(tǒng) 1.天體：宇宙間的星云、 、 、衛(wèi)星等各種物質的通稱。 2.天體系統(tǒng) (1)天體系統(tǒng)的形成
2、： 和 維系著天體之間的關系，組成了多層次的天體系統(tǒng)。,答案,基礎知識導學 挑戰(zhàn)自我 點點落實,可見宇宙,140億光年,恒星,行星,萬有引力,天體的永恒運動,,答案,總星系,,銀河系,太陽系,,河外星系,其他恒星系,,地月系,地球 月球,,其他行星系,3.銀河系及河外星系 (1)銀河系主要由 和 兩類。 (2)河外星系：與銀河系級別 ，與銀河系共同組成 。,恒星,星云,相同,總星系,4.太陽系和地月系(太陽系示意圖),,答案,(1)太陽系 中心天體：太陽 組成：太陽、圍繞太陽運行的 、矮行星，以及小行星、
3、 、 流星體、衛(wèi)星和行星際物質等。 八顆行星的位置：A ，B金星，C ，D火星，E ， F土星，G ，H海王星。 (2)地月系：由地球與其衛(wèi)星 組成。,彗星,水星,地球,木星,天王星,月球,行星,,答案,三、普通而特殊的行星地球 1.普通性 在太陽系行星中，就外觀和 而言，地球是一顆普通的行星。 2.特殊性(具備生命存在的基本條件) (1)表現(xiàn)：它是一顆存在生命的天體。 (2)地球存在生命的自身條件： 適宜的太陽光照、溫度范圍和充足的水分。,所處的位置,恰到好處的大氣厚度和大氣成分。,分析人類移民月球需要解決哪些問題？ 答案解決晝夜溫差大的問題，控制合適的溫
4、度； 尋找或解決生存用水問題； 通過氧氣的制造和存儲運輸，保證氧氣的供應。,,答案,【思考】,返回,探究點一天體與天體系統(tǒng) 探究活動 美國西北大學科學家最近借由雙星體系M33X7中的黑洞不斷噴射出大量X射線等神秘特性，演繹出一個全新的黑洞形成歷史，其理論豐富了科學家對于雙星體系演化及大質量黑洞形成的理解。據此并結合所學知識回答下列問題。,重點難點探究 重點難點 個個擊破,,答案,(1)“黑洞”、“雙星”、天空中漂浮的云朵、空中飛行的飛機是天體嗎？,答案天體是宇宙間物質的存在形式，故材料中提到的“黑洞”、“雙星”都是天體。天空中漂浮的云朵、空中飛行
5、的飛機不是天體，因為它們都在地球環(huán)境中。,(2)任何天體之間都能構成天體系統(tǒng)嗎？試舉例說明。,答案 不能。 天體之間要構成天體系統(tǒng)，必須同時具備兩個條件：一是要相互吸引；二是要相互繞轉。只吸引不繞轉也不能構成天體系統(tǒng)。例如，月球繞地球運轉，形成地月系，而水星與金星之間沒有相互繞轉的關系，就不能形成天體系統(tǒng)。,,答案,(3)請結合所學知識，畫出宇宙中天體系統(tǒng)的層次結構圖。,,答案 如下圖所示：,反思歸納 圖示法記憶天體系統(tǒng),探究點二地球上生命物質存在的條件 探究活動閱讀材料，結合教材內容，探究下列問題。 材料地球與太陽距離適中，加上自轉周期與公轉周期適當，使得全球能夠接收適量的太陽光熱。整個
6、地球表面平均溫度約為15，適于萬物生長，而且能使水在大范圍內保持液態(tài)，形成水圈。而水星和金星距離太陽太近，接收到的太陽輻射能量分別為地球的6.7倍和1.9倍，使其表面溫度分別達350和480；木星和土星距離太陽又太遠，所獲太陽輻射能量分別為地球的4%和l%，表面溫度分別是150和180，更遠的天王星的表面溫度則在200以下，環(huán)境條件十分嚴酷。,,答案,(1)為什么水星、金星表面溫度很高，而天王星的表面溫度很低？,答案主要和它們與太陽的距離有關。水星、金星距太陽近，接收的太陽輻射多，所以溫度高；天王星距太陽過遠，接收的太陽輻射少，所以溫度低。,(2)由材料可知，地球在太陽系中獨特的優(yōu)越條件是什么
7、？,答案 日地距離適中，存在液態(tài)水，具有適宜的溫度。,(3)地球上存在生命，除了材料中提到的條件外，還應具備哪些條件？,答案 供動植物呼吸的大氣和穩(wěn)定的宇宙環(huán)境。,反思歸納地球上存在生命的條件,,返回,課堂小結,隨堂達標檢測,對點訓練一天體與天體系統(tǒng) “嫦娥二號”成功發(fā)射后，不斷刷新宇宙深空的“中國高度”，截至2014年年中，“嫦娥二號”已突破1億公里深空，同時獲得世界首幅分辨率為7米的全月圖，為“嫦娥三號”驗證了部分關鍵技術，并在拓展試驗中首次從月球軌道出發(fā)飛赴日地拉格朗日L2點進行科學探測。據此回答12題。,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,1.對“嫦娥二號”的目前身份準確的定
8、位是() A.人造天體 B.地球的人造衛(wèi)星 C.月球衛(wèi)星 D.太陽系中的行星,A,解析目前“嫦娥二號”運行在太陽系空間中，既不圍繞地球轉，也不圍繞月球轉，只是一顆人造天體。,,解析答案,6,,解析答案,1,2,3,4,5,2.下圖為“嫦娥二號”探月期間運行示意圖，圖中所示天體系統(tǒng)是() A.總星系 B.銀河系 C.太陽系 D.地月系,D,解析圖中天體乙為月球，甲為地球，圖示天體系統(tǒng)為地月系。,6,對點訓練二太陽系的組成 3.下圖示意太陽系，地球是圖中的(),1,2,3,4,5,A.A B.BC.C D.D,C,解析太陽系行星由內而外分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
9、。,,解析答案,6,對點訓練三 地球上生命物質存在的條件 讀下表中的相關數據，結合所學地理知識，回答45題。,1,2,3,4,5,6,,解析答案,1,2,3,4,5,4.液態(tài)水的存在是地球生命起源和發(fā)展的重要條件之一，下列敘述中與地球“液態(tài)水存在”有關的是() 地球上晝夜交替的周期較適中地球的質量和體積適中地球處于一種比較安全的宇宙環(huán)境之中地球與太陽的距離比較適中 A. B. C. D.,6,A,解析 地球上有“液態(tài)水存在”的原因有：地球與太陽距離適中；公轉和自轉周期適中使得地球表面均勻地吸收太陽輻射，晝夜溫差不大，有利于液態(tài)水形成。,1,2,3,4,5,5.人類首先選擇火星作為探索生命起源和
10、進化的行星，是因為火星上的一些地理現(xiàn)象與地球上的一些地理現(xiàn)象相似，主要表現(xiàn)為() 火星和地球一樣被厚厚的大氣層所包圍火星上和地球上都有四季變化且長度一樣火星、地球自轉周期的長度比較適中 火星、地球與太陽的距離都比較適中 A. B. C. D.,,解析答案,6,解析 地球平均表面溫度約為15 ，有介于0 100 之間的溫度，火星與地球相比其自轉周期長度以及與太陽的距離都比較適中。,C,,1,2,3,4,5,綜合提升,6.如圖是“太陽系的局部示意圖”。讀圖回答下列問題。,(1)寫出圖中數碼代表的行星：______；______；______；______；______。 (2)圖中與金星距離最近的
11、行星是() A. B. C. D.,地球,火星,木星,土星,金星,答案,6,A,(3)圖中有生命存在的星球是____(填數碼)，試分析該星球存在生命的主要條件。,,解析答案,1,2,3,4,5,6,解析解答此題的關鍵是正確判讀小行星帶 在太陽系中的位置。小行星帶分布于火星軌 道和木星軌道之間，因此，為火星，為 木星，則為地球，為土星，為金星。金星與地球相鄰，地球是離金星最近的兩顆行星之一。太陽系中唯一有生命存在的星球是地球。 答案 具有穩(wěn)定的太陽光照和安全的宇宙環(huán)境；具備適宜的溫度、供生物呼吸的大氣和液態(tài)水等生命活動所需要的條件。,,返回,教材P6活動 提示1.人類已經觀測的宇宙半徑約1.41
12、023千米。 2.宇宙的浩瀚。 教材P9活動 提示觀察月相，發(fā)現(xiàn)月相呈現(xiàn)出周期性變化。大致的規(guī)律是：上弦月可在上半夜見于西邊的天空，亮面朝西；下弦月可在下半夜見于東邊的天空，亮面朝東。,教材活動指導 回歸教材 答疑解惑,教材P11活動 提示1.(1)日地距離：日地距離適中，使地球表面有適宜的溫度條件，有利于生命過程的發(fā)生和發(fā)展，也保證液態(tài)水的存在，為生物生存創(chuàng)造了條件。自轉的周期：地球自轉的周期不太長，晝夜交替的周期只有24小時，致使白天增溫不至于過高，夜晚降溫不至于過低。保證了地球上生命的存在和發(fā)展。體積和質量：適中的體積和質量，其引力可以使大氣聚集在地球周圍，形成包圍地球的原始大氣層，并逐漸演化成適合生物呼吸的大氣。,(2)地球在漫長的演化過程中，太陽沒有明顯的變化，使得地球有穩(wěn)定的光照條件，生命從低級到高級演化沒有中斷。如果沒有穩(wěn)定的光照或太陽消失，地球的生物演化將中斷，最終生命消失。 (3)對照生命物質存在的條件，火星的條件比較接近地球，火星的質量、體積雖比地球小，但自轉周期、公轉周期與地球接近，與太陽的距離比較適中，這些條件可能使火星有適宜的溫度等。 2.略,,返回,
高中地理 第一章 第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境課件 湘教版必修1 (2)
