高考地理一輪復(fù)習(xí) 中國(guó)地理 中國(guó)河流與湖泊 （第3課時(shí)）課件1

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1、,高考一輪復(fù)習(xí) 中國(guó)地理 第三節(jié)中國(guó)河流與湖泊,教學(xué)目標(biāo),1. 我國(guó)主要河流及水文特征 2河流開(kāi)發(fā)與整治,3,考點(diǎn)詮釋1：中國(guó)的河流與湖泊。,探究活動(dòng)1：讀圖，認(rèn)識(shí)中國(guó)內(nèi)流區(qū)域外流區(qū)。,1、水文特征的描述： 河流徑流量大小，季節(jié)變化，汛期，冰期，含沙量。,4,考點(diǎn)詮釋1：中國(guó)的河流與湖泊。,黃河干流,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,考點(diǎn)詮釋1：中國(guó)的河流與湖泊。,長(zhǎng)江干流,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,考點(diǎn)詮釋1：中國(guó)的河流與湖泊。,7,考點(diǎn)詮釋1：中國(guó)的河流與湖泊。,探究活動(dòng)2：長(zhǎng)江與黃河流域的開(kāi)發(fā)與治理。,（1）為什么說(shuō)長(zhǎng)江是我

2、國(guó)第一大河？黃河是第二長(zhǎng)河？ 一般用干流長(zhǎng)度、干流水量、水系流域面積三項(xiàng)指標(biāo)去分析，長(zhǎng)江三項(xiàng)指標(biāo)全國(guó)最大，故為第一大河；黃河長(zhǎng)度占全國(guó)第二，流量不及珠江，故為第二長(zhǎng)河，,8,考點(diǎn)詮釋1：中國(guó)的河流與湖泊。,探究活動(dòng)2：長(zhǎng)江與黃河流域的開(kāi)發(fā)與治理。,（2）水力資源： 原因分析：地形河流落差；氣候水量大小。,9,考點(diǎn)詮釋1：中國(guó)的河流與湖泊。,探究活動(dòng)2：長(zhǎng)江與黃河流域的開(kāi)發(fā)與治理。,（3）航運(yùn)價(jià)值 河流航運(yùn)量大小的分析 自然條件：地形流速；氣候水位、流量及其季節(jié)變化； 河流寬度、深度,社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)輸量；人口與城市運(yùn)輸量；與其他交通方式的聯(lián)系 長(zhǎng)江：地處濕潤(rùn)地區(qū)，流域降水量大，河流水

3、位高，流量大；長(zhǎng)江中下游平原地勢(shì)平坦，使得河流流速較慢，江寬水深；長(zhǎng)江流域人口密集，城鎮(zhèn)眾多，工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，運(yùn)輸大；長(zhǎng)江與其它交通線交織成網(wǎng)，便于聯(lián)系東西、南北的交通。故長(zhǎng)江航運(yùn)價(jià)值巨大。 黃河：流域大部分處在半濕潤(rùn)、半干旱地區(qū)，流量小，有較長(zhǎng)的冰期；黃河上中游，多流經(jīng)高原、高山峽谷，河流落差大，水急；下游為地上河，河道窄，水不深。故黃河的航運(yùn)價(jià)值不是很大。,10,考點(diǎn)詮釋1：中國(guó)的河流與湖泊。,探究活動(dòng)2：長(zhǎng)江與黃河流域的開(kāi)發(fā)與治理。,（5）長(zhǎng)江的憂(yōu)慮中下游洪澇災(zāi)害,原因：可以圍繞來(lái)洪、滯洪、泄洪三個(gè)角度，從自然與人為兩個(gè)方面去分析原因 自然原因：長(zhǎng)江水系流域面積大、多支流、降水多、汛期

4、長(zhǎng)，長(zhǎng)江上游與南北支流的來(lái)洪量大；中游沒(méi)有足夠的調(diào)洪、滯洪場(chǎng)所，河道宣洪能力不足。 人為原因：由于亂砍濫伐，長(zhǎng)江流域植被覆蓋率下降，水土流失加劇，使得流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流的能力下降，泥沙入江使河道不暢；圍湖造田、泥沙淤積，導(dǎo)致湖泊面積減少，調(diào)節(jié)能力下降。 對(duì)策： 來(lái)洪修建三峽水庫(kù)；滯洪加固江防大堤，退耕還湖，改善流域生態(tài)環(huán)境；泄洪整治河道（荊江段裁彎取直等），興建分洪、泄洪工程，,11,考點(diǎn)詮釋1：中國(guó)的河流與湖泊。,探究活動(dòng)2：長(zhǎng)江與黃河流域的開(kāi)發(fā)與治理。,（6）黃河的憂(yōu)慮洪澇、凌訊,下游洪澇 原因：黃河泥沙含量大，下游河道泥沙淤積形成“地上河”，容易決口。 對(duì)策：加固黃河大堤；修建分洪、

5、泄洪工程；治理黃土高原的水土流失；利用水庫(kù)進(jìn)行調(diào)水調(diào)沙。 凌汛： 產(chǎn)生條件：河流緯度較高，有冰期；河水由較低緯流向較高緯。 黃河凌訊發(fā)生的河段：河套平原段，山東境內(nèi)黃河段。,12,考點(diǎn)詮釋1：中國(guó)的河流與湖泊。,探究活動(dòng)3：兩大湖泊分布區(qū)概況,我國(guó)湖泊眾多，分布范圍廣而不均勻，以青藏高原和長(zhǎng)江中下游平原分布最為集中。 長(zhǎng)江中下游平原湖區(qū)，全部為外流湖、淡水湖。鄱陽(yáng)湖（贛）、洞庭湖（湘）、太湖（蘇）、洪澤湖（蘇）、巢湖（皖）為我國(guó)五大淡水湖泊，其中鄱陽(yáng)湖是我國(guó)面積最大的淡水湖。 青藏高原湖區(qū)是世界上海拔最高的高原湖區(qū)，也是我國(guó)湖泊分布最為集中的區(qū)域。絕大多數(shù)屬內(nèi)流湖，為咸水湖和半咸水湖。其中青海

6、湖（青）是我國(guó)面積最大的湖泊（屬咸水湖），納木錯(cuò)（藏）為海拔最高的大湖。察爾汗鹽湖（青海柴達(dá)木盆地）是我國(guó)最大的鹽湖。 除天然湖泊外，我國(guó)還有許多人工湖泊水庫(kù)。天然湖泊與水庫(kù)具有調(diào)節(jié)氣候、調(diào)蓄水量、灌溉、航運(yùn)、養(yǎng)殖、發(fā)電、提取化工原料和旅游等多種功能。我國(guó)不少湖區(qū)風(fēng)景秀麗，如西湖、太湖、洱海、天池等，都是著名的旅游勝地。,13,考點(diǎn)詮釋1：中國(guó)的河流與湖泊。,探究活動(dòng)4：河流流向判斷的方法,(1)根據(jù)一條等高線判定河流流向：河流發(fā)育在山谷中，河流流經(jīng)處的地勢(shì)比兩側(cè)低。只要知道一條等高線的彎曲狀況，就可以確定河流的流向，即從等高線的彎曲處流過(guò)來(lái)。,14,考點(diǎn)詮釋1：中國(guó)的河流與湖泊。,探究活動(dòng)4：河流流向判斷的方法,(2)根據(jù)湖泊或水庫(kù)上下游的水位變化曲線，判定河流流向：因湖泊或水庫(kù)對(duì)河流徑流有調(diào)節(jié)作用，使得湖泊或水庫(kù)下游的河流年徑流量比較平穩(wěn)，水位變化曲線的起伏較小。,,,,重點(diǎn)圖像,,,,重點(diǎn)圖像,,,,重點(diǎn)圖像,課堂評(píng)估,活動(dòng)：繪制概念圖,反思：收獲與疑問(wèn),,