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1、 中小學(xué)課件站 鮑羅丁 中小學(xué)課件站 目錄 關(guān)于作者 作者的自評 樂曲的主題 音樂方面的評價(jià)（一） 音樂方面的評價(jià)（二） 主要內(nèi)容 背景 中小學(xué)課件站 有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版 中小學(xué)課件站 關(guān)于作者 鮑羅丁 （ Alexander Borodin， 1833 1887） 他從小對科學(xué)和音樂表現(xiàn)出同樣的興趣 。 醫(yī)學(xué)院畢業(yè) 后 ， 成為有機(jī)化學(xué)教授 ， 并出版科學(xué)論文 。 1862年結(jié)識巴 拉基列夫后 ， 業(yè)余學(xué)
2、習(xí)和創(chuàng)作音樂 。 主要作品：歌劇 伊 戈?duì)柾? 、 第一 、 二交響曲和交響音樂 在中亞細(xì)亞草原 上 。 他不直接引用民歌 ， 然而音樂中卻彌漫著俄羅斯民 間音樂的氣息和東方色彩 ， 藝術(shù)上具有獨(dú)創(chuàng)性 。 亞歷山大 波爾菲利耶維奇 鮑羅丁 1833-1887 在 1880年 ， 為慶祝沙皇亞歷山大 尼古拉耶維奇登基 25周年 ， 彼得堡大歌劇院準(zhǔn)備上演一部舞臺劇 ， 這首著名 的交響音畫就是劇中的一段音樂 。 作者成稿后將其題獻(xiàn)給李斯特 ， 并改編為鋼琴四手聯(lián) 彈曲 中小學(xué)課件站 作者的自評 鮑羅丁在樂譜上注到 :“ 單調(diào)的，黃沙滾滾的中亞 細(xì)亞草原上
3、，傳來了寧靜的俄羅斯歌曲的奇妙旋 律，接著聽到漸漸走進(jìn)的馬 匹和駱駝的腳步聲，以及古老而憂郁的東方歌曲 音調(diào)。一隊(duì)土著的商隊(duì)伍在俄羅斯軍隊(duì)的保護(hù)下， 穿過廣袤的草原和沙漠，又慢慢遠(yuǎn)去，俄羅斯歌 曲與東方古老的歌曲和諧地交織在一起，在草原 的上空長久地縈繞回蕩，最后在草原上空逐漸消 失。 ” 中小學(xué)課件站 樂曲的主題 樂曲有兩個(gè)主題 ， 一個(gè)是代表俄羅斯軍 隊(duì)的第一主題 ， 氣息寬廣 ， 具有俄羅斯歌 曲特有的舒緩悠長的風(fēng)格 。 另一個(gè)主題是 代表土著商隊(duì)的第二主題 ， 悠揚(yáng)迷人 ， 具 有濃郁的東方色彩 。 樂曲一開始 ， 單簧管 和法國號依次吹出第一主題 ， 而小提琴在 高把位
4、所走出的空八度的持續(xù)泛音表現(xiàn)出 草原的廣漠無垠與空曠寂寥 。 中小學(xué)課件站 隨后 ， 雙簧管吹出了第二主題 ， 在原先 的背景伴奏下 ， 加入了弦樂的撥奏 ， 仿 佛是商隊(duì)的駱駝和馬隊(duì)的腳步聲 。 當(dāng)樂 隊(duì)以多種手法對兩個(gè)主題進(jìn)行反復(fù)展開 時(shí) ， 結(jié)構(gòu)大為擴(kuò)展 ， 力度也大大加強(qiáng) ， 在樂隊(duì)的伴奏下 ， 形成樂曲的高潮 ， 隨 著樂曲的發(fā)展 ， 兩個(gè)主題由并置關(guān)系轉(zhuǎn) 而為融合 ， 表現(xiàn)出軍隊(duì)與商隊(duì)之間的融 洽關(guān)系 。 最后樂曲漸漸歸于平靜 ， 在長 笛悠揚(yáng)的旋律中結(jié)束全曲 ， 表示在軍隊(duì) 的護(hù)送下商隊(duì)平安穿過草原 ， 漸漸遠(yuǎn)去 。 中小學(xué)課件站 音樂方面的評價(jià) 樂曲開始由第一小
5、提琴和木管樂器在高聲區(qū)輕輕持 續(xù)地奏八度泛音，色彩凝聚而透明，創(chuàng)造出一種寂靜、 空曠的背景效果，在這個(gè)背景下，由單簧管和圓號相 繼奏出了俄羅斯歌曲的主題，其旋律輕悠寬廣、遼闊 空寂。隨后，在弦樂器拔奏出馬和駱駝的腳步音樂背 景中，由英國管奏出了一支平穩(wěn)、安詳而迷人的具有 古老東方情調(diào)的旋律。緊接著在商隊(duì)的馬蹄聲中單簧 管加快速度再現(xiàn)了俄羅斯風(fēng)格的曲調(diào)，這一主題在多 次反復(fù)中漸漸增強(qiáng)力度，直至樂隊(duì)全奏這一主題，使 它顯得莊嚴(yán)、宏大，氣魄雄偉。之后，在草原遼闊的 背景和馬蹄聲中，東方歌調(diào)多次反復(fù)，給人們以深刻 的印象。隨后是作者運(yùn)用對位手法將兩個(gè)不同民族風(fēng) 格的曲調(diào)巧妙地放在一起同時(shí)演奏，象征著俄
6、羅斯與 東方民族文化的友好融合。在反復(fù)四次后，音樂逐漸 減弱，商隊(duì)已漸漸遠(yuǎn)去，俄羅斯風(fēng)格的主題及其他片 斷在斷斷續(xù)續(xù)地再現(xiàn)，音樂越來越輕，最后樂曲在一 片寂靜中結(jié)束。 中小學(xué)課件站 整部作品出現(xiàn)兩個(gè)不同的主題旋律 ， 第 一個(gè)是一支俄羅斯民歌 ， 第二個(gè)一支有 點(diǎn)悲戚的東方風(fēng)格的曲調(diào) 。 作品一開始 主要圍繞俄羅斯民歌展開 ， 之后才出現(xiàn) 另一個(gè)旋律 。 接著 ， 俄羅斯主題不斷反 復(fù)著 ， 改變調(diào)性 、 增強(qiáng)力度 ， 當(dāng)音樂力 度逐漸增強(qiáng)并發(fā)展成樂隊(duì)全奏 （ 好象商 隊(duì)已經(jīng)從遠(yuǎn)處走到聽者跟前一般 ） 。 不 多久 ， 東方風(fēng)格的主題又出現(xiàn) ， 并與俄 羅斯民歌的主題巧妙地結(jié)合在一起
7、 。 最 后音樂逐漸減弱 完全消失 。 中小學(xué)課件站 音樂方面的評價(jià) 樂曲一開始由第一小提琴在高音區(qū)輕輕地 奏出空八度的持續(xù)泛音 , 描繪了草原的寂 靜空曠。在這個(gè)背景上由長笛和雙簧管歌 唱性地奏出和平的俄羅斯民歌旋律，這就 是樂曲的第一主題。 大提琴和倍大提琴撥奏著固定的音型，使 聽者聯(lián)想到遠(yuǎn)方傳來的駱駝和馬隊(duì)的腳步， 感到一支商隊(duì)正逐漸走近。他們在俄羅斯 士兵的保護(hù)下，好像十分安詳、無憂無慮。 英國管吹出的描寫商隊(duì)的音樂悠揚(yáng)迷人， 且具有東方特點(diǎn)，這就是樂曲的第二主題。 中小學(xué)課件站 音樂由小提琴 E音的持續(xù)音變成了合奏 。 馬和駱駝的 蹄聲及俄羅斯民歌在進(jìn)行中成和聲
8、的關(guān)系 ， 接著 ， 樂隊(duì)以全奏來演奏出一支威武的進(jìn)行曲 。 腳步聲和 蹄聲融為一體 ， 再一次響起了由大提琴伴奏 、 英國 管演奏的悠揚(yáng)迷人的帶有東方特點(diǎn)的音調(diào) 。 接下去 ， 小提琴將樂曲推向了高潮 。 中提琴和大提琴過后 ， 出現(xiàn)了雙簧管演奏的俄羅斯民歌 ， 與小提琴演奏出 的東方式音調(diào)構(gòu)成對位的組合 。 隨后 ， 音樂又在全 奏中加以發(fā)展 ， 表現(xiàn)出商隊(duì)和軍隊(duì)間的融洽關(guān)系 。 在軍隊(duì)的保護(hù)下 ， 商隊(duì)安然地在草原上繼續(xù)行進(jìn) ， 越來越遠(yuǎn) ， 漸漸消失在遠(yuǎn)方 。 中小學(xué)課件站 主要內(nèi)容 作于 1880 年。這一年是俄國皇帝亞歷山大二世即 位二十五周年，當(dāng)時(shí)籌劃舉行一個(gè) “ 俄羅斯歷史 活動畫面配樂展覽會 ” ，畫面的題材選自俄羅斯 歷史上的一些故事和傳說。鮑羅丁的交響音畫 在中亞細(xì)亞草原上 就是為其中一副畫配樂， 作品描繪了一支駱駝商隊(duì)在俄國軍隊(duì)的護(hù)送下， 行進(jìn)在一望無際的沙漠上，由遠(yuǎn)而近，繼而又消 失在空曠的遠(yuǎn)方。這是一部形象鮮明，具有珍貴 藝術(shù)價(jià)值的標(biāo)題交響詩。 中小學(xué)課件站 背景 1881年 ， 鮑羅丁訪問 李斯特時(shí) ,曾把這部 作品呈獻(xiàn)給李斯特 。 原曲的總譜出版于 1882年 。 本曲為小快 板 ， A大調(diào) ， 2/4拍子 。 中小學(xué)課件站
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