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1、圖形的運動（三） 例畫出簡單圖形旋轉(zhuǎn) 90 后的圖形 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題 問題： 1.還記得這個三角尺的位置是怎樣變化的嗎？ 旋轉(zhuǎn)時 點 O的 位置不變 ，并且每旋轉(zhuǎn)一次三角尺的 兩條直 角邊 都 繞點 O順時針 旋轉(zhuǎn)了 90 。 2.三角尺的旋轉(zhuǎn)有什么特點？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng) http://cz.L 二、探究新知，明確畫法 畫出三角形 AOB繞點 O順時針旋轉(zhuǎn) 90 后的圖形。 問題： 1.自己試著畫一畫。 2.你是怎么畫的？ 二、探究新知，明確畫法 畫出三角形 AOB繞點 O順時針旋轉(zhuǎn) 90 后的圖形。 1.繞
2、點 O 旋轉(zhuǎn)， 點 O 的位置不變 。 2.先畫 OA ， OA 順時針旋轉(zhuǎn) 90 后的位置 OA ， OA 垂直于 OA， OA= OA,點 A 與點 O 的距離應(yīng)該是 4 格 。 3.再畫 OB ， OB 順時針旋轉(zhuǎn) 90 后的位置 OB ， OB 垂直于 OB， OB= OB， 點 B 與點 O 的距離應(yīng)該是 4 格 。 4.連接 A B ，三角形 A O B 就是 AOB 繞點 O順時針旋轉(zhuǎn) 90 后的圖形。 A B 繞點 O旋轉(zhuǎn)，點 O 的位置應(yīng)該不變。 只要找出點 A和點 B順時針旋轉(zhuǎn) 90 后的位置 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://www.L 綠色圃中學(xué)資
3、源網(wǎng) http://cz.L 二、探究新知，明確畫法 畫出三角形 AOB 繞點 O逆時針旋轉(zhuǎn) 90 后的圖形。 問題： 1.自己試著畫一畫。 2.你是怎么畫的？ 二、探究新知，明確畫法 畫出三角形 AOB繞點 O逆時針旋轉(zhuǎn) 90 后的圖形。 1.繞點 O 旋轉(zhuǎn)， 點 O 的位置不變 。 2.先畫 OA ， OA 逆時針旋轉(zhuǎn) 90 后的位置 OA ， OA 垂直于 OA， 點 A 與點 O 的距離應(yīng)該是 4 格 。 3.先畫 OB ， OB 逆時針旋轉(zhuǎn) 90 后的位置 OB ， OB 垂直于 OB， 點 B 與點 O 的距離應(yīng)該是 4 格 。 4.連接 A B ，三角形 A O B 就是 AOB 繞點 O 逆時針旋轉(zhuǎn) 90 后的圖形。 A B 三、鞏固提升 問題：你是怎樣想的？ 畫出三角形 AOB繞點 O逆時針旋轉(zhuǎn) 90 后的圖形。 三、鞏固提升 問題：繞點 O 旋轉(zhuǎn)長方形。你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 如圖，長方形的兩條對稱軸相交于點 O。 三、鞏固提升 問題：按上面的方法試一試，你發(fā)現(xiàn)下面的圖形有什么特點？ 如圖，長方形的兩條對稱軸相交于點 O。 四、拓展應(yīng)用
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