四年級(jí)上冊(cè)第二單元知識(shí)要點(diǎn)

《四年級(jí)上冊(cè)第二單元知識(shí)要點(diǎn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)第二單元知識(shí)要點(diǎn)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 一、讀準(zhǔn)字音 露(l)珠 殘(cn)陽(yáng) 俗(s)話 河畔(pn) 手杖(zhng) 鋪(pū)成 稻穗（su） 春澗(jin) 暮(m)江吟 瑟瑟(s)發(fā)抖 二、會(huì)寫詞語(yǔ) 鳥鳴 桂花 暮色 殘陽(yáng) 鋪成 可憐 山澗 吟詩(shī) 瑟瑟 月盤 柔和 牽手 風(fēng)俗 兔草 銀光 淘米 洼地 澆灌 桑蠶 麥穗 毛毯 田埂 汩汩 光芒 茫然 分析 研究 徑直 船艙 聯(lián)絡(luò) 緣故 懸空 著陸 減少 巖石 聳立

2、茫茫 小心翼翼 心馳神往 閃閃爍爍 訓(xùn)練有素 三、多音字注音、組詞 鋪：pū （鋪路）（鋪開） 載： zǎi （記載）（登載） 著：zhu（著陸）（著眼） p （店鋪）（商鋪） zi （載歌載舞）（裝載） zho（著急）（著涼） 四、比一比，組詞 吟（吟詩(shī)）（吟誦） 掛（牽掛）（懸掛） 鋪（鋪成）（鋪展） 俗（風(fēng)俗）（俗話） 憐（可憐）（憐愛） 桂（桂花）（桂樹） 輔（輔導(dǎo)）（教輔） ?。ㄣ逶。ㄏ丛。? 兔（兔子）（白兔） 芒（光芒）（芒果） 析（分析）（解析） 澤（光澤）（潤(rùn)澤） 免

3、（免費(fèi)）（免單） 茫（茫然）（蒼茫） 折（折尺）（折紙） 擇（選擇）（擇業(yè)） 五、近義詞 聯(lián)絡(luò)----聯(lián)系 奇異----奇特 聳立-----矗立 溫柔----溫和 可愛----可親 逐漸——漸漸 呈現(xiàn)——顯現(xiàn) 耀眼——刺眼 六、反義詞 古老----現(xiàn)代 漂浮----沉沒 呈現(xiàn)-----消失 坑坑洼洼----平平整整 七、詞語(yǔ)積累 ● 含有“月”的成語(yǔ)： 月下老人 日月無(wú)光 花好月圓 水中撈月 月光如水 日月經(jīng)天

4、 日積月累 眾星捧月 ● 含有“明”的成語(yǔ)： 明知故問(wèn) 眼明手快 掌上明珠 柳暗花明 明辨是非 心明眼亮 春光明媚 耳聰目明 八、積累描寫“月亮”的名稱和詩(shī)句。 名稱：玉兔 嫦娥 嬋娟 月宮 玉輪 玉蟾 廣寒 銀鉤 詩(shī)句：江畔何人初見月？江月何年初照人？（唐）張若虛 《春江花月夜》 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（唐） 杜甫 《月夜憶舍弟》 野曠天低樹，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》） 明月松間照，清泉石上流。（王

5、維《山居秋暝》） 九、仿寫句子 例：從宇宙飛船上看月球，隨著太陽(yáng)光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩，有時(shí)是灰色的，有時(shí)是棕色的，有時(shí)是黃色的。 仿寫：

6、 十、記憶 1.背誦《鳥鳴澗》 《暮江吟》 《春江花月夜》 《月夜憶舍弟》 2.用自己的話描述《古詩(shī)二首》中兩首詩(shī)描寫的情景。 十一、閱讀理解 1. 《鳥鳴澗》的作者是唐代詩(shī)人王維。本詩(shī)構(gòu)思精巧，以花落、月出、鳥鳴等動(dòng)的景物，映襯了春山的空寂，春澗的幽靜。 2.《暮江吟》的作者是唐代詩(shī)人白居易，本詩(shī)寫了暮江落日和露伴新月的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的喜悅和熱愛之情。 3.《走月亮》一文中多次提到“啊，我和阿媽走月亮！”抒發(fā)了跟阿媽走月亮的欣喜之情，也起到了在結(jié)構(gòu)上串聯(lián)全文的作用。 4.阿姆斯特朗登月之后曾說(shuō)：“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類邁

7、出的一大步?！逼渲校骸耙恍〔健笔菍?shí)寫，指阿姆斯特朗踏上月球后邁出的第一步?！耙淮蟛健笔翘搶?，比喻人類科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步。阿姆斯特朗邁出的這一步，實(shí)現(xiàn)了千百年來(lái)人類登月的夢(mèng)想，體現(xiàn)了人類探索自然奧秘的偉大成果。 十一、暢所欲言 看月亮，說(shuō)月亮： 話題一：我知道月亮上有環(huán)形山，有巨石嶙峋的荒原和高山，月球上沒有一滴水，幾乎沒有大氣，到處是一片荒涼。 話題二：我知道月亮有時(shí)圓，有時(shí)缺。如每個(gè)月的農(nóng)歷十五、十六日?qǐng)A，其他時(shí)候則有時(shí)像娥眉，有時(shí)像鐮刀。 話題三：我知道嫦娥奔月的故事。 第二單元 一、讀準(zhǔn)字音 露(l)珠 殘(cn)陽(yáng) 俗(s)話 河畔(p

8、n) 手杖(zhng) 鋪(pū)成 稻穗（su） 春澗(jin) 暮(m)江吟 瑟瑟(s)發(fā)抖 二、會(huì)寫詞語(yǔ) 鳥鳴 桂花 暮色 殘陽(yáng) 鋪成 可憐 山澗 吟詩(shī) 瑟瑟 月盤 柔和 牽手 風(fēng)俗 兔草 銀光 淘米 洼地 澆灌 桑蠶 麥穗 毛毯 田埂 汩汩 光芒 茫然 分析 研究 徑直 船艙 聯(lián)絡(luò) 緣故 懸空 著陸 減少 巖石 聳立 茫茫 小心翼翼 心馳神往 閃閃爍爍 訓(xùn)練有素 三、多音字注音、組詞 鋪：pū （鋪路）（鋪開

9、） 載： zǎi （記載）（登載） 著：zhu（著陸）（著眼） p （店鋪）（商鋪） zi （載歌載舞）（裝載） zho（著急）（著涼） 四、比一比，組詞 吟（吟詩(shī)）（吟誦） 掛（牽掛）（懸掛） 鋪（鋪成）（鋪展） 俗（風(fēng)俗）（俗話） 憐（可憐）（憐愛） 桂（桂花）（桂樹） 輔（輔導(dǎo)）（教輔） ?。ㄣ逶。ㄏ丛。? 兔（兔子）（白兔） 芒（光芒）（芒果） 析（分析）（解析） 澤（光澤）（潤(rùn)澤） 免（免費(fèi)）（免單） 茫（茫然）（蒼茫） 折（折尺）（折紙） 擇（選擇）（擇業(yè)） 五、近義詞

10、 聯(lián)絡(luò)----聯(lián)系 奇異----奇特 聳立-----矗立 溫柔----溫和 可愛----可親 逐漸——漸漸 呈現(xiàn)——顯現(xiàn) 耀眼——刺眼 六、反義詞 古老----現(xiàn)代 漂浮----沉沒 呈現(xiàn)-----消失 坑坑洼洼----平平整整 七、詞語(yǔ)積累 ● 含有“月”的成語(yǔ)： 月下老人 日月無(wú)光 花好月圓 水中撈月 月光如水 日月經(jīng)天 日積月累 眾星捧月 ● 含有“明”的成語(yǔ)： 明知故問(wèn) 眼

11、明手快 掌上明珠 柳暗花明 明辨是非 心明眼亮 春光明媚 耳聰目明 八、積累描寫“月亮”的名稱和詩(shī)句。 名稱：玉兔 嫦娥 嬋娟 月宮 玉輪 玉蟾 廣寒 銀鉤 詩(shī)句：江畔何人初見月？江月何年初照人？（唐）張若虛 《春江花月夜》 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（唐） 杜甫 《月夜憶舍弟》 野曠天低樹，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》） 明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋暝》） 九、仿寫句子 例：從宇宙飛船上看月球，隨著太陽(yáng)光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)

12、出各種奇異的色彩，有時(shí)是灰色的，有時(shí)是棕色的，有時(shí)是黃色的。 仿寫： 十、記憶 1.背誦《鳥鳴澗》 《暮江吟》 《春江花月夜》

13、《月夜憶舍弟》 2.用自己的話描述《古詩(shī)二首》中兩首詩(shī)描寫的情景。 十一、閱讀理解 1. 《鳥鳴澗》的作者是唐代詩(shī)人王維。本詩(shī)構(gòu)思精巧，以花落、月出、鳥鳴等動(dòng)的景物，映襯了春山的空寂，春澗的幽靜。 2.《暮江吟》的作者是唐代詩(shī)人白居易，本詩(shī)寫了暮江落日和露伴新月的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的喜悅和熱愛之情。 3.《走月亮》一文中多次提到“啊，我和阿媽走月亮！”抒發(fā)了跟阿媽走月亮的欣喜之情，也起到了在結(jié)構(gòu)上串聯(lián)全文的作用。 4.阿姆斯特朗登月之后曾說(shuō)：“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類邁出的一大步。”其中：“一小步”是實(shí)寫，指阿姆斯特朗踏上月球后邁出的第一步。“一大步”是虛寫，比喻人類科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步。阿姆斯特朗邁出的這一步，實(shí)現(xiàn)了千百年來(lái)人類登月的夢(mèng)想，體現(xiàn)了人類探索自然奧秘的偉大成果。 十一、暢所欲言 看月亮，說(shuō)月亮： 話題一：我知道月亮上有環(huán)形山，有巨石嶙峋的荒原和高山，月球上沒有一滴水，幾乎沒有大氣，到處是一片荒涼。 話題二：我知道月亮有時(shí)圓，有時(shí)缺。如每個(gè)月的農(nóng)歷十五、十六日?qǐng)A，其他時(shí)候則有時(shí)像娥眉，有時(shí)像鐮刀。 話題三：我知道嫦娥奔月的故事。