九噸級驅(qū)動橋懸臂式雙級主減速器設(shè)計中期報告

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中 期 報 告系名 專業(yè)學(xué)生姓名班級 學(xué)號論文（設(shè)計）題目：九噸級驅(qū)動橋主減速器設(shè)計本人在該論文（設(shè)計）中具體應(yīng)完成的工作：1、主減速器的選擇；2、主減速器齒輪的選擇；3、主減速器載荷的確定；4、主減速器結(jié)構(gòu)的參數(shù)選擇5、主減速器結(jié)構(gòu)的設(shè)計；6、設(shè)計圖紙一張。1.簡述畢業(yè)設(shè)計開始以來所做的具體工作和取得的進展（1）通過指導(dǎo)教師確定課題內(nèi)容，完成開題報告的撰寫。（2）搜集整理相關(guān)設(shè)計、文獻，對設(shè)計命題有了進一步的認識。（3）學(xué)習(xí) CAD 繪圖等相關(guān)軟件，并著手本次設(shè)計的 CAD 圖紙。（4）查找與閱讀設(shè)計相關(guān)的合適的英文文獻，對其進行翻譯工作。中 期 報 告2.目前存在的問題，下一步的主要研究任務(wù)，具體設(shè)想與安排一·設(shè)計過程中遇到的主要問題及解決方法遇到的問題：1. 在進行外文文獻翻譯時，無法確定某些專業(yè)名詞的釋義以及選擇適當(dāng)?shù)姆枴?.設(shè)計基本全部在紙張上撰寫，在 CAD 軟件上進行需要用命令符號對軟件進行操控，有一定難度。解決方法：1.通過參考專業(yè)書籍和網(wǎng)絡(luò)搜索，查詢與文獻相關(guān)詞匯，導(dǎo)師幫助修改語法錯誤。2.查找相關(guān)書籍、文獻進行閱讀了解。3.通過請教老師同學(xué)和自行查找相關(guān)資料視頻學(xué)習(xí) CAD 相關(guān)功能二．后續(xù)工作安排1．繼續(xù)搜羅相關(guān)資料，完善設(shè)計中的不足之處。2．調(diào)整設(shè)計結(jié)構(gòu)，使其結(jié)構(gòu)變得合理，層次分明；3.用 CAD 繪圖軟件對草圖進行繪制，整理并完善設(shè)計說明書內(nèi)容，為答辯做準備。畢 業(yè) 設(shè) 計 中 期 報 告3.指導(dǎo)教師對該學(xué)生前期研究工作的評價（是否同意繼續(xù)研究工作）指導(dǎo)教師親筆簽字： 年 月 日備注：1、本表由學(xué)生填寫，指導(dǎo)教師親筆簽署意見。2、以上各項句間距可以根據(jù)實際內(nèi)容需要調(diào)整。