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1、 思考： 課文中介紹了幾種與兒童有 關(guān)的發(fā)明？從兒童的活動到 發(fā)明者的發(fā)現(xiàn)，你體會到了 什么 ? 返回 返回 發(fā)明 與該項(xiàng)發(fā)明有關(guān)的兒童活動 口琴 聽診器 隱形眼鏡 兒子用碎片看螞蟻的惡作劇 吹木梳的小 女 孩 用圓木玩聽力游戲的 小 孩 返回 兒童的 是發(fā)明的 彎彎的月亮像什么 娟子上學(xué)前，最喜歡戴著眼鏡，笑瞇瞇地看老師。她總是托著下巴想自己將 來的老師，會不會是這樣？想??！忽然自己就坐進(jìn)了教室，一個戴眼鏡的老 師對著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，哦！原來是 個夢。 又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書包上
2、學(xué)了。娟子發(fā)現(xiàn)講臺上 的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興??！她好喜歡這位李老師，李老師笑 起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的孩子。 一天，李老師講 月亮 這一課，她輕輕念著：“彎彎的月亮小小小的船，我在小小的船里坐 ......”念完后，李老師問：“同學(xué)們，你們說彎彎的月 亮像什么呀？” “像小船。”“對！這位同學(xué)說得對極了！” “像鐮刀?！薄皬潖澋脑铝磷钕耒牭读?。麗麗說得真好。娟子，彎彎的 月亮像什么呀？” “老師！彎彎的月亮像外婆院里結(jié)的豆角?！本曜诱J(rèn)真地說。 “哄！”教室里響起了笑聲。李老氣得臉發(fā)白?！熬曜?，不許說月亮像 豆角，聽見
3、了嗎？”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角， 為什么老師會生氣還不許說？她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像！就像！ 二十后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講 月亮 那一課時，也問道：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀？”有的說像鐮刀，有 的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好啊！娟子說： “李佳同學(xué)說得正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學(xué)們！彎彎的月亮像什 么？答案是豐富多采的。不能只拘泥地說別人說過的，要說出自己的想法， 新的想法?！? 又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教育著孩子們“豆角月亮”，她 不斷地鼓勵孩子說自己的話，說別人沒說過
4、的話。有一天，娟子老師收到一 封信，信是一位叫李佳的作家寫來的。信里寫著：娟子老師，我是您的學(xué)生， 謝謝您沒有扼殺一個孩子的創(chuàng)造力和想像力，謝謝您的“豆角月亮”。 孩子的權(quán)利 1968年，美國內(nèi)達(dá)華州一位叫做伊迪絲的小女孩告訴媽媽，她認(rèn)識禮品盒上 “ OPEN”的第一個字母“ O”。這位媽媽非常吃驚，問她怎么認(rèn)識的。伊迪 絲說：“薇拉小姐教的。”這位母親表揚(yáng)了女兒之后，一紙?jiān)V狀把薇拉小姐 所在的幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因?yàn)樗?的女兒在認(rèn)識“ O”之前，能把“ O”說成蘋果、太陽、足球、雞蛋之類的圓 形東西，然而自從幼兒園教她認(rèn)識了 26個字母，伊迪絲便失去了
5、這種能力。 她要求幼兒園對這種后果負(fù)責(zé)，賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi) 1000萬美元。 訴狀遞上之后，在內(nèi)達(dá)華州立刻引起軒然大波。幼兒園認(rèn)為這位母親瘋了， 一些家長也認(rèn)為她有點(diǎn)小題大做，她的律師也不贊同她的做法，認(rèn)為這場官 司是浪費(fèi)精力。然而，這位母親鐵了心，堅(jiān)持要把這場官司打下去，哪怕傾 家蕩產(chǎn)。 3個月后，此案在內(nèi)達(dá)華州立法院開庭，結(jié)果出人意料，幼兒園敗 訴，因?yàn)榕銓張F(tuán)的 23名成員被這位母親在辯護(hù)時講的一個故事感動了。她說 我曾到東方某個國家旅行，在一家公園里曾見過這么兩只天鵝，一只被剪去 左邊的翅膀，一只完好無損。剪去翅膀的被放養(yǎng)在較大的一片大塘里，完好 一只放養(yǎng)在一片較小的塘里。 當(dāng)
6、時，我非常不解，問那里的管理人員。他們說，這樣能防止它的逃跑。我 問為什么？他們解釋說，剪去一邊翅膀的無法保持身體平衡，飛起來后就會 掉下來。在小塘里的，雖沒有被剪去翅膀，但起飛時因沒有必需的滑翔路程， 而只能老實(shí)地呆在水里。當(dāng)時，我非常震驚，震驚于東方人的聰明和智慧。 可我也感到非常悲哀，為這兩只天鵝感到悲哀。今天，我為我女兒的事來打 這場官司，是因?yàn)槲腋械揭恋辖z變成了幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪 絲的一只翅膀，一只幻想的翅膀，他們早早地把她投進(jìn)了那片小水塘，那片 只有 ABC的小水塘。這段辯護(hù)詞后來成為內(nèi)達(dá)華州修改 公民教育保護(hù)法 的依據(jù)?，F(xiàn)在美國 公民權(quán)法 規(guī)定幼兒在學(xué)校擁有兩項(xiàng)權(quán)利： 1、玩的權(quán) 利； 2、問為什么的權(quán)利。這兩項(xiàng)權(quán)利的列入是否起因于那位母親的一場官 司，不得而知。不過，有一點(diǎn)美國人非常清楚，這一規(guī)定，使美國人在科技創(chuàng)新方面始終走在了世界的前列。
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