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1、從美術(shù)課角度看板書設(shè)計
板書設(shè)計包括版面布局、采用字體、色彩配置等方面的問題,它是課堂教學的基本組成部分,與講課同步進行,一般不進行花邊裝飾,沒有尾花及插圖。它也不同于教案或提綱,內(nèi)容簡練,注重直觀和形式美感。板書的形式可以多樣,教師可根據(jù)教學條件的不同,靈活采用不同的板書形式。有多媒體的教師,可利用現(xiàn)代化的教學手段,設(shè)計優(yōu)美的字體、亮麗的色彩、適應的背景和豐富的顯現(xiàn)形式,可以突出重點,使形象更加直觀;條件較差的教師,也可根據(jù)自己的實際,動手制作一些小卡片等教具,用靈活多樣的形式調(diào)動學生們的注意力,從而充分發(fā)揮板書的作用。
2、 板書設(shè)計如何,直接關(guān)系到一節(jié)課的成功與失敗。優(yōu)秀的板書設(shè)計,可以防止學生聽課時注意力分散,有利于快速吸收,從而提高課堂效率??梢宰寣W生在欣賞的愉悅中學習,融美育與智育于一體。好的板書設(shè)計甚至能使學生終生不忘。
進行板書設(shè)計一般在備課時完成,可以多設(shè)計一些草稿,比較出好的使用。以下簡要談一談板書設(shè)計的基本原則:
一、板書重點內(nèi)容要突出
首先要抓住重點板書內(nèi)容必須是課堂內(nèi)容的精華,它必須體現(xiàn)出教學的目的、教學的重點和難點。板書的內(nèi)容就是一堂課的關(guān)鍵詞,通過它能讓學生迅速領(lǐng)會課堂內(nèi)容。因此,教師的板書設(shè)計必須深入教材,認真研究,務(wù)必抓到重點。
3、 其次要力求簡潔。根據(jù)板書的簡約性原則,課堂教學的板書應力求簡潔。這就要求教師在板書設(shè)計時,必須對教學內(nèi)容進行高度概括,力求做到語言簡潔、言簡意賅;板書語言,力求字字千鈞、畫龍點睛。
再次要條理系統(tǒng)板書內(nèi)容,要按一定的層次和順序組織起來。有條理的板書,有利于學生的理解和記憶;成系統(tǒng)的內(nèi)容,便于學生建立起自己的記憶網(wǎng)絡(luò),提高記憶的效率。
二、板面布局要合理
合理的布局可以使教學內(nèi)容在黑板上更清晰,使學生一目了然。教學內(nèi)容是有結(jié)構(gòu)、有邏輯的,而合理設(shè)計可以使之具體化、可視化;教學內(nèi)容是有主次的,主要的應放在突出位置,次要的應放在陪襯位置。這樣布局才能主次
4、分明、重點突出。教學內(nèi)容是有先后順序的,根據(jù)內(nèi)容順序的不同,布局可選用相應的方式,或從上到下,或從左到右,或從中間到兩邊等。布局合理的板書設(shè)計要注意構(gòu)圖美。合理的結(jié)構(gòu)布局,是板書藝術(shù)的重要內(nèi)容。教學內(nèi)容要主次分明、條理清晰;板書的主板、副板要搭配得當;構(gòu)圖上下左右要邊距合理、大小勻稱、協(xié)調(diào)美觀。如此,教學內(nèi)容才能連貫一體。
例如教授余光中筆下的《鄉(xiāng)愁》時,可選用以下板書:
鄉(xiāng)愁系列片
遠(低) 近(高)
郵票 船票 墳墓 海峽
該板書具有以下特點:
1、結(jié)構(gòu)獨特,將
5、人生四個時期最富有特征、最能積聚離愁別恨的"客觀對應物";(郵票、船票、墳墓、海峽),設(shè)置成四個圓形,使抽象的情感可見了。
2、主次分明,該板書通過圓形的大小,突出了海峽一節(jié),使全詩主題陡然升華,其所抒發(fā)的悲愁是民族的、國家的,是億萬人民的!
3、線索明晰,同時突出了三個線索:時間線索,從小時候到現(xiàn)在;空間線索,由遠及近;情感線索,由淡至濃。
布局合理有利于學生快速牢固地掌握知識,由于結(jié)構(gòu)清楚,易于理解,很快進入了學生的經(jīng)驗范疇,并和以往經(jīng)驗建立聯(lián)系,迅速有效地識記和牢固地掌握了所學知識。
三、板面色彩配置要得當
板面色彩配
6、置得當,可以豐富板面的表情,增加美感。根據(jù)研究表明,色彩和人的潛意識有直接關(guān)系,不同的色彩組合會引起人的不同情感,好的組合會使人產(chǎn)生滿意、愉快、喜愛、贊嘆等情緒和情感的體驗。板書時如選用不同色彩的粉筆,使板面形成一定的色彩配置,增加板面生機,可以調(diào)動學生的情感參與學習。
板面色彩配置得當,可以對教學內(nèi)容關(guān)鍵處起到強調(diào)作用。色彩差異,會引起人的關(guān)注,差異越大,越吸引人。對于一些重點板書內(nèi)容,可以用色差大的粉筆來強調(diào)。如白色粉筆板書的內(nèi)容中,重點部分用紅色粉筆書寫就起到了強調(diào)作用;在大塊藍色板書中,出現(xiàn)幾個紅色或黃色的字,立刻會凸顯出來。根據(jù)板書設(shè)計的形象性原則,教師可根據(jù)教學內(nèi)容和
7、教學條件的具體情況,充分利用注意的選擇性原理,在板書時使用不同的色彩,加強學生對板書的注意力,提高板書的利用效率。
四、板書字體要漂亮工整
板書所用字體要易認,通常使用楷書,也可以用隸書或魏體,一般不用草書或風格太強的字體。教師的板書應力求書寫正確、工整、美觀,工整的書寫、優(yōu)美的字體和變化的字型,都能激發(fā)起學生的美感,調(diào)動起學生學習的興趣,從而達到事半功倍的教學效果。
板書所用字體要使板書內(nèi)容表達更充分,課題、標題等最好采用不同于一般內(nèi)容的字體,從而增加板面的條理性。但是板面字體不能太多種類,多了會感到雜亂,以兩三種為宜。
在教學過程中,板書設(shè)計是不容忽視的一環(huán),是教學藝術(shù)的重要組成部分。一個科學的板書圖式,往往對學生準確全面地掌握知識、 提高學習效率起著事半功倍的效果。作為一名教師,應引起高度重視,板書力求做到美觀、實用,真正成為美的典范,成為課堂教學內(nèi)容的靈魂再現(xiàn)。