高中語(yǔ)文 第14課《靜女》課件 粵教版必修1.ppt

《高中語(yǔ)文 第14課《靜女》課件 粵教版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第14課《靜女》課件 粵教版必修1.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

在古典詩(shī)歌世界里，愛(ài)情是一個(gè)永恒的話題。大家想想，在咱們的記憶中，有哪些描寫(xiě)愛(ài)情的詩(shī)句？ 月上柳梢頭，人約黃昏后,文學(xué)常識(shí),① 是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集?，F(xiàn)存詩(shī)（ ）篇。最初稱為《詩(shī)》、《詩(shī)三百》、《三百篇》，到（ ）被尊為儒家經(jīng)典之后，才有《詩(shī)經(jīng)》之稱。《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)詩(shī)歌（ ）的源頭。詩(shī)歌體式以四言為主。,305,西漢,現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng),《詩(shī)經(jīng)》的體例及表現(xiàn)手法（《詩(shī)經(jīng)》六義）,風(fēng),15個(gè)諸侯國(guó)的土風(fēng)歌謠 “十五國(guó)風(fēng)”共160篇,雅,周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂(lè)，多為貴族所作 大雅、小雅 合稱“二雅”共105篇,頌,宗廟祭祀時(shí)的樂(lè)曲歌詞 周、魯、商 合稱“三頌”共40篇,賦,就是直接敘事、刻畫(huà)和抒情,比,打比方 比喻,興,先說(shuō)別的事物，以引出詩(shī)人要說(shuō)的事物。,,體例（內(nèi)容）,,表現(xiàn)手法,《詩(shī)經(jīng)》的形式,《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)歌多以（ ）言為主，普遍運(yùn)用“賦”“比”“興”，在章法上具有（ ）的特點(diǎn)。,四,重章疊唱,一、齊讀詩(shī)歌，生字注音：,,讀一讀,二、整體感知詩(shī)歌內(nèi)容,問(wèn)：這首詩(shī)一共分為幾章？ 三章 請(qǐng)大家用現(xiàn)代的語(yǔ)言來(lái)分章節(jié)復(fù)述一下詩(shī)歌內(nèi)容。,第一章：“靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕” 文雅姑娘真美麗，約我到這城頭來(lái)。故意躲藏逗人找，惹我撓頭又徘徊。,第二章：“靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美”。 文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。彤管紅紅閃亮光，讓人越看越喜歡。,第三章：“自牧歸荑，洵美且異。 匪女之為美，美人之貽?！?牧場(chǎng)歸來(lái)送我荑，荑草美得真出奇。不是荑草真的美，美人送我含愛(ài)意。,如何用一句話概述一個(gè)故事？,戀人約會(huì)！,詩(shī)歌為我們刻畫(huà)了兩個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。,男主人公的形象：憨厚、淳樸、真誠(chéng) 女主人公的形象：美麗、活潑、熱情,問(wèn):這兩個(gè)男女主人公的形象美之所以如此打動(dòng)人，是因?yàn)樗麄儍扇酥g產(chǎn)生了什么感情？,愛(ài)情——情感美 問(wèn)：男女主人公的情感美在哪里？ 友情提示： 1、與西方《灰姑娘的故事》、《羅密歐與朱麗葉》的愛(ài)情對(duì)比，《靜女》的情感美在哪？ 《靜女》是大眾的愛(ài)情：普通人的愛(ài)情、貼近現(xiàn)實(shí)生活,2、與現(xiàn)代的愛(ài)情——“寧愿選擇坐在寶馬里哭，也不選擇坐在自行車(chē)后面笑”對(duì)比，又美在哪？,純樸、率真的愛(ài)情,這首詩(shī)除了運(yùn)用動(dòng)作、細(xì)節(jié)、比興手法之外，還運(yùn)用了一種手法，叫重章疊句。,詩(shī)歌作品中，在不同章節(jié)的同一位置，相同或相近的語(yǔ)句重復(fù)出現(xiàn)，結(jié)構(gòu)上的回環(huán)往復(fù)增強(qiáng)了詩(shī)的音樂(lè)性和節(jié)奏感，使感情得到盡情抒發(fā)，從而深化詩(shī)的主題，這種手法我們稱之為重章疊句。,探究,詩(shī)歌前兩章都以“靜女其??”開(kāi)頭，按重章疊唱的手法，詩(shī)歌第三章本可以用“靜女其倩”或“靜女其妍”等開(kāi)頭，可詩(shī)歌卻以“自牧歸荑”開(kāi)頭。如何理解這種現(xiàn)象？詩(shī)歌究竟想表達(dá)什么？ 表現(xiàn)勞動(dòng)人民的生活。是愛(ài)與勞動(dòng)的純美贊歌。,