國家開放大學電大?？啤督逃芯糠椒ā穯芜x題題庫及答案（試卷號：2044）

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1、最新國家開放大學電大?？啤督逃芯糠椒ā穯芜x題題庫及答案（試卷號：2044） 一、單選題 1. 下列關于區(qū)分度的說法中，正確的是（）。 A. 區(qū)分度又稱鑒別度，指每一題目對所測量的心理特性（或學習成績）的有效程度 B. 區(qū)分度分析有兩個方而，一個是題目內部一致性分析，另一個是外在效度的分析 C. 外在效度的分析與區(qū)分度分析無關 D. 題目內部區(qū)分度分析指檢查個別試題與整個測驗之內間的一致性 2. 探索性研究常采用的研究方式包括（）o A. 文獻調查、經驗調查、典型情況或個案分析 B. 調查性研究、關系性研究、發(fā)展性研究 C. 真實驗研究、準實驗研究、現(xiàn)場實驗研究 D. 基礎

2、研究、應用研究、趨勢研究 3. 關于實驗設計的下列說法中，正確的是（）o A. 事前測定和事后測定比較設計的優(yōu)點是有了兩次測定可以進行比較，缺點是由于先后兩次是在不 同的時間測定的，因而對于測量工具、評價人員標準及多種因素交互作用等引起的變化，難以進行良好的 控制，但不會降低結果解釋的效度 B. 區(qū)組設計是將被試按區(qū)組分類，使每一區(qū)組的被試盡量保持同樣數量，然后將區(qū)組內被試隨機分 派到各個實驗處理中去 C. 區(qū)組設計的一種方式是配對，即根據研究的要求，將影響研究結果的某些因素水平相同的被試配 對，得到不同水平的被試對，然后隨機讓其中的一個，接受實驗處理 D. 區(qū)組設計形式易產生順序誤

3、差，對于這些誤差不能采用ABBA循環(huán)法平衡。這樣，何種處理進行實 驗就不止一次，需要平衡的無關變量效果層次越多，何種實驗處理實驗測定的次數越多 4. 下列說法中正確的是（）o A. 差異量越大，表示數據分布的范圍越集中，差異量越小，表示數據分布得越廣 B. 自由度是反映分布或數據差異信息的個數，即誤差（Xi-X）的個數 C. 描述一組數據的全貌可以用集中量數來描述。因為集中量數僅描述了一組數據的平均水平和典型 情況 D. 總體方差和總體標準差基本上等于樣木方差和樣本標準差 5. 下列說法中正確的是（）o A. 區(qū)分度指標等于0.2時，題目評價為優(yōu)良 B. 難度在0.5時，區(qū)分度

4、最大 C. 區(qū)分度分析有兩個方面，一個是題目內部一致性分析，另一個是內在效度的分析 D. 一般講，區(qū)分度越接近1時，難度越大 6. 下列關于觀察法中編碼的說法中，正確的是（ ）o A. 策略編碼指對人們完成一定任務所用方法、策略的編碼 B. 常見的一些編碼有：過程編碼，活動編碼，策略編碼和行為編碼 C. 過程編碼指對事物過程的編碼，其編碼名稱是階段和步驟 D. 活動編碼指按照一定的種類進行的內容編碼 7. 對于調查訪問，下面哪種說法是正確的（）o A. 在訪問時，與被訪者談得越投機越好 B. 在訪問時，調查者用眼睛、神態(tài)與被調查者交流是不禮貌的 C. 在訪問時，座位的安排

5、無關緊要 D. 一般情況下，只要受訪者允許，訪談者應該盡可能使用錄音機 8. 下列選項中正確的是（）o A. 一般情況，研究計劃的形式分為七個部分，對于特定的研究項目不可能提出其它一些研究計劃的 形式 B. 研究計劃的準備是研究過程的重要一步，許多研究在開始進行之后都要求提交研究計劃 C. 具體到不同的研究內容和研究方法，盡管存在著性質和層次上的差異，研究工作的程序是一成不 變的 D. 研究計劃應包括以下三方面內容：研究目標和理論框架，以往研究的考察，研究的設計與方法 9. 關于實驗設計的下列說法中，正確的是（）o A. 將被試分為兩組，一組施以實驗處理稱作實驗組，另一組不給實

6、驗處理，然后測定他們對某種刺 激的反應。比較兩組反應上的差異不能被認為是實驗處理的結果 B. 組間設計的優(yōu)點是：可以進行比較；缺點是：兩組被試相等的假設難以得到保證，各種無關變量 的控制，兩組也難以做到完全相等。因此，對實驗結果的解釋上，可靠性就要降低 C. 事前測定和事后測定比較設計是按照測定被試的方式來分類的設計類型 D. 事前測定，是指在實驗處理實施前對被試時行有關研究內容方面的測定，事后測定是指在實驗處 理實施后對被試進行有關研究內容方而的測定。前后兩次測定的差異，就不能被認為是實驗處理的結果 10. 四種關于文獻綜述的說法中，正確的是（）。 A. 文獻綜述是指在全面搜集有

7、關文獻資料的基礎上，經過歸納整理、分析鑒別，對一定時期內某個 學科或專題的研究成果和進展進行系統(tǒng)、全而的敘述和評論 B. 文獻綜述分為應用性的和專題性的兩種形式 C. 綜合性的綜述與專題性的綜述的異同之處是研究內容相同、研究手段、方法不同 D. 文獻綜述的特征是依據過去和現(xiàn)在的研究成果，推論出未來的發(fā)展方向，并提出自己的建議 11. 四種關于文獻綜述的說法中，正確的是（）。 A. 文獻綜述是指在全面搜集有關文獻資料的基礎上，經過歸納整理、分析鑒別，對一定時期內某個 學科或專題的研究成果和進展進行系統(tǒng)、全面的敘述和評論 B. 文獻綜述分為應用性的和專題性的兩種形式 C. 綜合性的綜

8、述與專題性的綜述的異同之處是研究內容相同、研究手段、方法不同 D. 文獻綜述的特征是依據過去和現(xiàn)在的研究成果，推論出未來的發(fā)展方向，并提出自己的建議 12. 下列不屬于設計研究指標的原則的是（）。 A. 以理論假設為指導的原則 B. 完整性原則 C. 簡明、可行性原則 D. 經濟性原則 13. 下列不屬于觀察的設計內容的是（ A. 問題、目的對象的確定 B. 理論準備、內容、項目與表格設計 C. 試探性觀察與觀察取樣 D. 籌備觀察資金和聯(lián)系投資者 :Fl4 = fl 冬 14. 公式 、專用于下列哪種取樣方法（）o A. 簡單隨機取樣法 B. 分層隨機取樣法

9、C. 多段隨機取樣法 D. 定額取樣法 15. 下列說法中正確的是（）o A. 教育統(tǒng)計主要用于研究內容的分類整理、編制數據的各種圖表、定量分析和由樣本推論總體等 B. 對研究獲得的有效內容進行統(tǒng)計處理，使其成為數據形式和數據表現(xiàn)形式的研究材料，以數量化 的方式說明研究結果，稱為研究結果的定性描述 C. 定量研究方法還要求對收集來的數據資料進行相應的統(tǒng)計分析 D. 統(tǒng)計方法是教育科學研究的重要工具、方法，以為“統(tǒng)計萬能”的思想雖然有些過激，但是基本 上是正確的 16. 下列不屬于觀察的設計和準備內容的是（）o A. 問題、目的與對象的確定 B. 理論準備、內容、項目與表格設計

10、 C. 試探性觀察與觀察取樣 D. 組成評價專家組 17. 下列不屬于設計研究指標的原則的是（）。 A. 以理論假設為指導的原則 B. 完整性原則 C. 筒明、可行性原則 D. 經濟性原則 18. 下列關于題目難度計算的說法中正確的是（）。 A. JSFT唯度計算只有一個公式I P=X】OO% K 一種計算雄度的方法是將所有被試按總分多少排序.分別取占總人數10%的高分 者與低分者?然后分別求出某一聘目兩ttl通過的百分數（Px.PQ .用下公式求平均 難度： P=的也 P值表示桃傻 C p值越小難度賓大.P值越大璉度越小,介于0%?100%之間 D. P值越大難度

11、槌大.P值越小難度越小?介于0%?100%之間 正確答案：c 19公式聽■。令用「下列■神取樣方法< >? A. 簡單隨機取樣法 B. 分層隨機取樣法 C. 多段隨機取樣法 D. 定額取樣法 20. “總數為N-500,樣本容量是n—50,求出間隔5004-50-10,于是每隔10個抽取一個樣本，連 續(xù)抽樣50次。”這是采用（）。 A. 簡單隨機取樣法 B. 分層隨機取樣法 C. 等距隨機取樣法 D. 多段隨機取樣法 21. 下列不屬于觀察的設計和準備內容的是（）o A. 問題、目的與對象的確定 B. 理論準備、內容、項目與表格設計 C. 試探性觀察與觀察取樣

12、 D. 組成評價專家組 22. 下列說法中正確的是（）。 A. 對相關關系，至少有這樣兩種情況：變量X是變量Y的原因（或結果）；或X與Y都是其它變量的 結果。 B. 有相關一定有因果，兩個存在相關關系的事物，一定存在因果關系。 C. 相關關系與數學中函數與自變量關系的沒有區(qū)別。 D. 相關的概念指兩種變量之間的關系或聯(lián)系程度，它表達的是一種精確、穩(wěn)定的變化關系。 24. 編制態(tài)度問卷，下面哪些敘述是正確的？（） A. 題目不可以使用雙重否定句 B. 編制態(tài)度問卷不必回避社會贊許性高的問題 C. 量表尺度在10 2之間最好。 D. 問卷題目越多越好 25. “總數為N-50

13、0,樣本容量是n-50,求出間隔5004-50 -10,于是每隔10個抽取一個樣本，連 續(xù)抽樣50次。”這是采用（）0 A. 簡單隨機取樣法 B. 分層隨機取樣法 C. 等距隨機取樣法 D. 多段隨機取樣法 26. 探索性研究常采用的研究方式包括（）。 A. 文獻調查、經驗調查、典型情況或個案分析 B. 調查性研究、關系性研究、發(fā)展性研究 C. 真實驗研究、準實驗研究、現(xiàn)場實驗研究 D. 基礎研究、應用研究、趨勢研究 27. 下列關于區(qū)分度的說法中，正確的是（）。 A. 區(qū)分度又稱鑒別度，指每一題目對所測量的心理特性（或學習成績）的有效程度 B. 區(qū)分度分析有兩個方面，

14、一個是題目內部一致性分析，另一個是外在效度的分析 C. 外在效度的分析與區(qū)分度分析無關 D. 題目內部區(qū)分度分析指檢查個別試題與整個測驗之內間的一致性 28. 下列哪一項不是研究設計指標所遵循的原則？（） A. 以理論假設為指導的原則 B. 完整性原則 C. 筒明、可行性原則 D. 經濟性原則 29. 關于實驗設計的下列說法中，正確的是（）。 A. 將被試分為兩組，一組施以實驗處理稱作實驗組，另一組不給實驗處理，然后測定他們對某種刺 激的反應。比較兩組反應上的差異不能被認為是實驗處理的結果 B. 組間設計的優(yōu)點是：可以進行比較；缺點是：兩組被試相等的假設難以得到保證，各種無

15、關變量 的控制，兩組也難以做到完全相等。因此，對實驗結果的解釋上，可靠性就要降低 C. 事前測定和事后測定比較設計是按照測定被試的方式來分類的設計類型 D. 事前測定，是指在實驗處理實施前對被試進行有關研究內容方而的測定，事后測定是指在實驗處 理實施后對被試進行有關研究內容方面的測定。前后兩次測定的差異，就不能被認為是實驗處理的結果 30. 四種關于文獻綜述的說法中，正確的是（）。 A. 文獻綜述是指在全面搜集有關文獻資料的基礎上，經過歸納整理、分析鑒別，對一定時期內某個 學科或專題的研究成果和進展進行系統(tǒng)、全而的敘述和評論 B. 文獻綜述分為應用性的和專題性的兩種形式 C. 綜合性的綜述與專題性的綜述的異同之處是研究內容相同、研究手段、方法不同 D. 文獻綜述的特征是依據過去和現(xiàn)在的研究成果，推論出未來的發(fā)展方向，并提出自己的建議