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1、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化教學(xué)探究
摘要:圍繞機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)探究了其開展的意義，分析了目前的開展現(xiàn)狀，并提出了具體的優(yōu)化建議，以供參考。
關(guān)鍵詞:機(jī)械設(shè)計(jì)制造;實(shí)習(xí);自動(dòng)化;教學(xué);問題;對(duì)策
隨著教育體制改革進(jìn)程的有序推進(jìn)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入實(shí)施，新時(shí)期對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)而言，對(duì)人才的需求和要求都發(fā)生了深刻的變化。在教學(xué)中注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)有助于提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐技能，進(jìn)而為未來(lái)的就業(yè)等奠定基礎(chǔ)。作為一項(xiàng)重要的教學(xué)項(xiàng)目，生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)目前在教學(xué)中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，需要改進(jìn)和優(yōu)化。加強(qiáng)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教
2、學(xué)的對(duì)策探究意義重大。
1生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的意義
開展機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)，一方面可以為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐鍛煉平臺(tái)，引導(dǎo)他們結(jié)合所學(xué)的知識(shí)加強(qiáng)動(dòng)手操作能力，在不斷實(shí)踐中豐富認(rèn)知，提高學(xué)習(xí)積極性，了解更多的新技術(shù)、新方法，鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能，提高專業(yè)能力。另一方面也有利于更好地統(tǒng)籌安排教學(xué)活動(dòng)，注重理論和實(shí)踐教學(xué)方面的有效銜接，切實(shí)形成理論實(shí)踐一體化的人才培育模式，提升育人成效。
2目前生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)方面存在的問題
當(dāng)前在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)方面主要存在以下問題:一是學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大與實(shí)習(xí)基地和資源平臺(tái)有限之間的矛盾日益
3、凸顯。隨著專業(yè)學(xué)生數(shù)量增多，教學(xué)設(shè)施配置不夠完善，實(shí)習(xí)教學(xué)還停留在集中參觀或者聽講座等方面，導(dǎo)致理論和實(shí)踐相脫節(jié)，不利于人才素質(zhì)的全面提升。二是學(xué)生參與積極性不夠，對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)等方面也缺乏正確的認(rèn)識(shí)，沒有充分結(jié)合自身實(shí)際和所學(xué)的知識(shí)加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用，影響實(shí)習(xí)成效。
3生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)優(yōu)化對(duì)策
為了切實(shí)提升機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)成效，建議從以下幾個(gè)方面予以優(yōu)化或完善。(1)建立完善的實(shí)習(xí)教學(xué)機(jī)制。要圍繞實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行深入研究，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)生的興趣、認(rèn)知等內(nèi)容，科學(xué)制定相關(guān)的實(shí)習(xí)組織管理模式。明確不同年級(jí)人才實(shí)習(xí)的具體目標(biāo)、培養(yǎng)方向以及實(shí)習(xí)形式、實(shí)習(xí)計(jì)劃和負(fù)責(zé)人
4、員等。要綜合考慮各方面的情形，選擇和教學(xué)內(nèi)容以及人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，便于更好地聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用。還應(yīng)當(dāng)構(gòu)建系統(tǒng)化的實(shí)習(xí)模式，讓學(xué)生全面了解專業(yè)領(lǐng)域系統(tǒng)化的工作流程，從而開拓他們的視野，提高全局能力和自我開發(fā)意識(shí)。此外還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)體系建設(shè)，圍繞實(shí)習(xí)開展情況建立相關(guān)的評(píng)價(jià)體系，注重過程監(jiān)督和實(shí)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生提高實(shí)習(xí)參與積極性，掌握更多的知識(shí)和技能，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情況加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，從而為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(2)注重實(shí)習(xí)平臺(tái)與資源體系建設(shè)。在實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面高度重視，既要注重內(nèi)部資源體系的開發(fā)與建設(shè)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科體系建設(shè)，圍繞實(shí)習(xí)教學(xué)借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)打造模擬
5、實(shí)習(xí)場(chǎng)景，通過現(xiàn)代信息技術(shù)的引入為學(xué)生提供豐富的實(shí)習(xí)情境，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，更好地了解所需的知識(shí)，直觀地感受實(shí)踐的意義。同時(shí)又需要加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，盡量選擇資質(zhì)好、實(shí)習(xí)資源豐富以及與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目和企業(yè)，為他們提供靈活的實(shí)習(xí)方式，分批次、根據(jù)學(xué)生實(shí)際統(tǒng)籌安排和調(diào)度實(shí)習(xí)資源，嚴(yán)格履行相關(guān)程序，圍繞實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)參與以及實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)當(dāng)形成的成果等加強(qiáng)全過程管理，形成完善的檔案，便于人才的培養(yǎng)與推薦。(3)注重學(xué)生素質(zhì)的全面培育，加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)反饋。一方面在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)中，應(yīng)從培育學(xué)生綜合素質(zhì)的視角來(lái)進(jìn)行有序安排，做好前期實(shí)習(xí)制度、政策等方面的講解以及動(dòng)員安排，讓
6、學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展的意義，并引導(dǎo)他們抓住機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)，掌握具體的實(shí)習(xí)項(xiàng)目和要求。同時(shí)另一方面要注重發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，教師要深入研究實(shí)習(xí)教學(xué)方面的注意事項(xiàng)和典型做法，在實(shí)習(xí)中注重和實(shí)習(xí)企業(yè)之間的溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的困惑、問題以及取得的成效等，還可以借助信息平臺(tái)加強(qiáng)和學(xué)生的溝通，從而更好地掌握實(shí)習(xí)進(jìn)程，為提高實(shí)習(xí)質(zhì)量提供更多的合理化建議，有效提升學(xué)生的綜合能力。
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機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化教學(xué)探究
