機器人活動方案（共4篇）

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1、機器人活動方案（共4篇） 第1篇：機器人活動方案活動方案 適用對象： 本活動適合于10歲以上學生?；顒有问娇梢愿鶕?jù)需要以小組（每組2—3人）為單位進行，也可以課題形式進行探索研究。 活動建議： 可以在學校班級、興趣小組、社區(qū)、家庭中開展。 活動目標： 1、了解各種傳感器的性能和特性。 2、了解馬達、輪軸、齒輪等器材的工作方式。 3、了解計算機編程軟件的使用。 4、明白科學創(chuàng)新要有扎實的文化基礎、科學原理、技能技巧的重要意義和作用。 5、引導學生對科學的興趣和愛好、培養(yǎng)思考和想象、制作和解決問題的能力。 6、激發(fā)學生創(chuàng)造的潛力，體驗創(chuàng)作過程的艱辛。 活動器材： 1

2、.電腦、計算機編程軟件； 2.各種傳感器，馬達、輪軸、齒輪，齒條等各種搭建器材（或套裝器材）……活動過程 2、介紹：以往智能機器人創(chuàng)意項目。 例：都市清潔工、能歌善舞的機器人、交通警察、小動物找食吃、會端茶倒水的機器人、商場保安、會打球的機器人、智能窗、大力士等 3、 4、制定完成設想的計劃。 5、填寫表格。 6、搭建創(chuàng)意機器人。 7、提出修改意見。 8、根據(jù)創(chuàng)作意圖編寫程序。 9、調(diào)試程序。 10、改進搭建、修改程序。 11、再調(diào)試程序。 12、再改進搭建、修改程序。（多次反復） 13、填表 學_單 創(chuàng)意項目名稱： 創(chuàng)意項目簡介： （大約150—200字）

3、 創(chuàng)意動作1： 創(chuàng)意動作2： 創(chuàng)意動作3： 創(chuàng)意動作4： 創(chuàng)意動作5： 估計完成作品時間： 拼裝記錄 1、今天我們做了那些事： 2、今天印象最深的事情： 3、今天我的發(fā)現(xiàn)： 4、設計自己的機器人： 第2篇：電腦機器人活動方案電腦機器人活動方案 一、教學原則?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> 1、激發(fā)興趣。讓學生求知、求發(fā)展，同時經(jīng)歷挫折與享受成功 的喜悅。 2、堅持學生為教學活動的主體，教師根據(jù)每個學生的需要給予 必要的引導和幫助，鼓勵學生獨立思

4、考、實踐，并自己提出解決問題的方案，直至問題解決。 二、教學內(nèi)容的四大安排 1、機器人的概述：認識機器人的由來、發(fā)展、應用等。 2、機器人的硬件：主控板、馬達、傳感器等硬件組成體系。 3、機器人的軟件：計算機編程。 4、機器人的應用項目。 三、幾種教學方法 1、集中講授方法：機器人基本理論知識的教學。 2、任務驅動法：機器人編程的教學，可結合具體項目進行。 3、直觀演示法：教師設計好機器人項目，讓學生了解機器人的 應用項目。 4、小組競賽指導法與自主探索法：機器人項目的設計與制作。 第3篇：機器人社團活動方案濮陽市第一中學 機器人社團活動方案 一、社團名稱 濮陽市第

5、一中學機器人社團 二、社團宗旨 國家未來的發(fā)展，取決于今天人才的培養(yǎng)。而有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才的培養(yǎng)，需要觀念、制度、模式、內(nèi)容和教學方式的與時俱進。在青少年學生中開展科技活動是為了貫徹中共中央“科教興國”戰(zhàn)略，培養(yǎng)青少年學生具有科學思想、科技知識、科學工作方法，達到全面推進素質的目的。 機器人活動是近幾年在中小學中開展的新型的活動項目。該活動以講授、輔導、組裝、編程為主，活動主要使用美國VEX廠家生產(chǎn)的機器人活動套件。同學們將學_掌握機械、電子、結構和信息科學的相關知識。社團將以“大膽創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，服務未來”為宗旨，以“提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生的科學思想、科技

6、知識、科學工作方法等適應未來發(fā)展需求的基本素質”為目標，通過組織和指導學生學_機器人相關軟硬件知識，了解未來機器人領域的發(fā)展趨勢，倡導“科技創(chuàng)新，不畏艱難，勇于攀登，團結合作”的探究學_精神，努力成為未來機器人科技領域的開拓者和引領者。 三、社團活動目標 （1）知識目標： 讓學生了解“機器人”零件的搭建原理，掌握基本的機械原理，學會編寫程序控制傳感器和馬達的運轉，學會基本的圖紙設計方法和 撰寫作品設計書，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常見傳感器的工作原理。 （2）能力目標： ①讓學生根據(jù)自己的“夢想”設計作品、動手搭建，鍛煉學生的創(chuàng)造意識和動手能力。 ②學生通過學_編寫程序，

7、鍛煉學生的邏輯思維和控制能力。 ③通過演示現(xiàn)場讓學生作演講或答辯，鍛煉學生在公共場合的表現(xiàn)能力。 （3）情感目標：讓學生體會自主學_、合作學_與探究式學_的樂趣，鍛煉交往能力，形成實事求是的科學態(tài)度和精益求精的科學精神，讓學生充滿社會責任感，激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。 四、社團活動常規(guī)設想 每學期開學之初完成新社員的招募后，每周正常開展活動，按照事先的學_計劃完成相關基礎知識和技能的學_，然后以小組為單位分別提出自己小組的創(chuàng)意設計方案，通過后小組成員全力以赴的完成作品，學年結束之前通過評判小組的評判得出每個小組的最終成績。優(yōu)秀的小組成員將有機會組織代表隊代表學校參加學校之外的各種比賽。 五、

8、社員招募人數(shù)及要求 每學年開始從初三招收新社員，每年招收24名左右。先給每個班2個名額，然后通過面試產(chǎn)生社團成員。申請加入本社的社員，必須具備的條件： 1、本校在冊學生； 2、自愿加入本社團； 3、履行 入社登記手續(xù)； 4、熱愛機器人科技相關專業(yè)方面的內(nèi)容； 5、有較強的探究學_能力，動手能力強，善于與人合作； 6、學_刻苦，積極要求上進，有一定的經(jīng)濟基礎。 六、社團活動時間和地點 活動時間：每周 三、四下午16：10—17：40；活動地點安排在學校機器人活動室。寒假假期和周日根據(jù)實際情況適當安排活動。 七、活動內(nèi)容 學_機器人活動器材的基本知識、作品的設計、搭建結構

9、、程序調(diào)試、作品演示。 八、重點、難點和創(chuàng)新點 （1）活動重點：作品設計。 （2）活動難點：程序調(diào)試。 （3）活動創(chuàng)新點：如何充分利用機器人活動器材，拓展學生的思路，讓學生無拘無束地自由創(chuàng)意和設計，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。 九、活動準備 （1）學生的準備 在全校學生中，通過平時觀察和調(diào)查了解、自愿報名等形式，選出對此項活動有興趣且具備一定基礎和興趣的學生，組建成班，并給這個班取名叫“機器人社團”。 （2）器材的準備 我校現(xiàn)有VEX-IQ機器人8套，并根據(jù)以后各小組填寫的需求預算表，再酌情增加。 十、活動過程 （1）學_機器人活動的基本知識（共8-

10、10課時） 學_機器人活動器材的知識，分為3部分： ①認識基本零件，元器件圖，電路圖等（2課時） ②學_常用工具的操作技巧。（2課時） ③學_常用傳感器的基本知識，機械結構基本知識（2課時） （2）組裝的簡單機器人套件（共8-10課時） ①活動內(nèi)容：每小組選擇一款簡單機器人套件，學_，組裝，調(diào)試，展示 ②活動過程形式：A、學生們自己查閱相關說明書等資料；B、小組合作組織安裝，調(diào)試；C、小組間交流、展示；D、小組成員撰寫小組活動小結，給各小組及成員過程性評價。 （3）學_編程控制（8-10課時） ①活動內(nèi)容：根據(jù)前面過程性評價成績進行重點培養(yǎng)，優(yōu)秀學生相對承擔重要任

11、務，學_，組裝，調(diào)試，展示 ②活動過程形式：A、學生們自己查閱相關說明書等資料；B、小組合作組織安裝，編程，調(diào)試；C、小組間交流、展示；D、小組成員撰寫小組活動小結，給各小組及成員第二次過程性評價。 （4）成立競賽小組進行競賽機器人開發(fā)（根據(jù)前兩次過程性 評價結果，選出6-8名優(yōu)秀社員，成立幾支代表隊，優(yōu)勝隊將代表學校參加相關比賽） ①學_機器人的機構、原理等基本知識（4課時） ②文字性描述（2課時）：根據(jù)比賽要求小組撰寫參賽方案報告。 ③組裝機器人，搭建場地。（2-4課時）：根據(jù)說明圖紙組裝機器人，根據(jù)參賽場地要求搭建場地。 ④程序調(diào)試（4-8課時） 活動內(nèi)容

12、：調(diào)試作品，使其具備自動化、智能化的功能。 難點突破方式： ①畫流程圖②程序編寫 ③程序優(yōu)化 （5）活動效果 ①改變學_方式 ②進行創(chuàng)新思維的學_和訓練 ③訓練動手能力和邏輯思維能力，學會科技攻關 ④訓練學生的社會活動能力和表達能力 ⑤讓學生從小對立遠大抱負，形成學科學、講科學、愛科學、用科學的志向 ⑥培養(yǎng)學生的團隊合作精神 年紀段長簽字： 主管校長簽字： 年3月15日 第4篇：機器人社團活動方案XXX少年宮機器人社團活動方案 一、社團宗旨 國家未來的發(fā)展，取決于今天人才的培養(yǎng)。而有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才的培養(yǎng)，需要觀念、制度、

13、模式、內(nèi)容和教學方式的與時俱進。在青少年學生中開展科技活動是為了貫徹中共中央“科教興國”戰(zhàn)略，培養(yǎng)青少年學生具有科學思想、科技知識、科學工作方法，達到全面推進素質的目的。 機器人活動是近幾年在中小學中開展的新型的活動項目?？v觀肥西縣近幾年的參賽活動情況。該活動以講授、輔導、組裝、編程為主，活動主要使用廠家生產(chǎn)的機器人活動套件。同學們將學_掌握機械、電子、結構和信息科學的相關知識。社團將以“大膽創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，服務未來”為宗旨，以“提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生的科學思想、科技知識、科學工作方法等適應未來發(fā)展需求的基本素質”為目標，通過組織和指導學生學_機器人相關軟硬件知識，了解未來機器

14、人領域的發(fā)展趨勢，倡導“科技創(chuàng)新，不畏艱難，勇于攀登，團結合作”的探究學_精神，努力成為未來機器人科技領域的開拓者和引領者。 二、社團活動目標 （1）知識目標：讓學生了解“機器人”零件的搭建原理，掌握基本的機械原理，學會編寫程序控制傳感器和馬達的運轉，學會基本的圖紙設計方法和撰寫作品設計書，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常見傳感器的工作原理。 （2）能力目標：①讓學生根據(jù)自己的“夢想”設計作品、動手搭建，鍛煉學生的創(chuàng)造意識和動手能力。②學生通過學_編寫程序，鍛煉學生的邏輯思維和控制能力。③通過演示現(xiàn)場讓學生作演講或答辯，鍛煉學生在公共場合的表現(xiàn)能力。 （3）情感目標：讓學生體會自

15、主學_、合作學_與探究式學_的樂趣，鍛煉交往能力，形 成實事求是的科學態(tài)度和精益求精的科學精神，讓學生充滿社會責任感，激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。 三、社團活動常規(guī)設想 每學期開學之初完成新社員的招募后，每周將以年級來分組正常開展活動，按照事先的學_計劃完成相關基礎知識和技能的學_，然后以小組為單位分別提出自己小組的創(chuàng)意設計方案，通過后小組成員全力以赴的完成作品，學年結束之前通過評判小組的評判得出每個小組的最終成績。優(yōu)秀的小組成員將有機會組織代表隊代表學校參加學校之外的各種比賽。 四、社員招募人數(shù)及要求 每學期開始從三至六年級招收新社員，每年招收20名左右。申請加入本社的社員，必須具備的條件：

16、1、本校在籍及學校周邊學生；2、自愿加入本社團；3、履行入社登記手續(xù)；4、熱愛機器人科技相關專業(yè)方面的內(nèi)容；5、有較強的探究學_能力，動手能力強，善于與人合作；6、學_刻苦，積極要求上進，有一定的創(chuàng)新能力。 五、社團活動時間和地點 活動時間：每周二、周四下午第三節(jié)課；周六上午8點-11點 活動地點：安排在學校機器人教室。 六、活動內(nèi)容 學_機器人活動器材的基本知識、作品的設計、搭建結構、程序調(diào)試、作品演示。 七、重點、難點和創(chuàng)新點 1.活動重點：機器人作品設計。 2.活動難點：機器人程序調(diào)試。 3.活動創(chuàng)新點：如何充分利用機器人活動器材，拓展學生的思路，讓學生無拘無束地自由創(chuàng)意和設計，

17、從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。 八、活動準備 1.學生的準備 在全校學生中，通過平時觀察和調(diào)查了解、自愿報名等形式，選出對此項活動有興趣且具備一定基礎和興趣的學生，組建成班，并給這個班取名叫“機器人社團”。 2.器材的準備 我?，F(xiàn)有虛擬機器人軟件：蘿卜圈、納因特、樂高等五款，特里斯實體機器人40套，并根據(jù)以后各小組填寫的需求預算表，再酌情增加。 九、活動過程 1.學_機器人活動的基本知識（共8-10課時） 學_機器人活動器材的知識，分為3部分：①認識基本零件，元器件圖，電路圖等（2課時）②學_常用工具的操作技巧，焊接技巧（2課時）③學_常用傳感器的基本知識，機械結構基本知識（2

18、課時） 2.組裝的簡單機器人套件（共8-10課時）①活動內(nèi)容：每小組選擇一款簡單機器人套件，學_，組裝，調(diào)試，展示；②活動過程形式：A、學生們自己查閱相關說明書等資料；B、小組合作組織安裝，調(diào)試；C、小組間交流、展示；D、小組成員撰寫小組活動小結，給各小組及成員過程性評價。 3.學_編程控制（8-10課時）①活動內(nèi)容：根據(jù)前面過程性評價成績進行重點培養(yǎng)，優(yōu)秀學生相對承擔重要任務，學_，組裝，調(diào)試，展示；②活動過程形式：A、學生們自己查閱相關說明書等資料；B、小組合作組織安裝，編程，調(diào)試；C、小組間交流、展示；D、小組成員撰寫小組活動小結，給各小組及成員第二次過程性評價。 4.成立競賽小組

19、進行競賽機器人開發(fā)（根據(jù)前兩次過程性評價結果，選出6-8名優(yōu)秀社員，成立幾支代表隊，優(yōu)勝隊將代表學校參加相關比賽）①學_機器人的機構、原理等基本知識（4課時）②文字性描述（2課時）：根據(jù)比賽要求小組撰寫參賽方案報告。③組裝機器人，搭建場地。（2-4課時）：根據(jù)說明圖紙組裝機器人，根據(jù)參賽場地要求搭建場地。④程序調(diào)試（4-8課時） 5.活動內(nèi)容：調(diào)試作品，使其具備自動化、智能化的功能。難點突破方式：①畫流程圖；②程序編寫；③程序優(yōu)化。 6.活動效果①改變學_方式;②進行創(chuàng)新思維的學_和訓練;③訓練動手能力和邏輯思維能力，學會科技攻關;④訓練學生的社會活動能力和表達能力;⑤讓學生從小對立遠大抱負，形成學科學、講科學、愛科學、用科學的志向;⑥培養(yǎng)學生的團隊合作精神。 XXX中心學校少年宮 .2.21 機器人活動策劃方案 機器人展活動方案（共4篇） 廚衛(wèi)電器活動方案 電器店慶活動方案 樂器演奏活動方案