高考地理一輪復(fù)習(xí) 第五章 人口的增長(zhǎng)、遷移與合理容量 第一節(jié) 人口增長(zhǎng)模式與合理容量課件 中圖版.ppt

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考情概覽·備考定向,第一節(jié) 人口增長(zhǎng)模式與合理容量,高高低,過(guò)渡,三低,考點(diǎn)一 人口增長(zhǎng)模式,[知 識(shí) 整 合],1.世界人口增長(zhǎng) 結(jié)合“世界人口增長(zhǎng)變化圖”，歸納世界人口增長(zhǎng)的基本特點(diǎn)。,比較緩慢,b,c,廣大亞非拉國(guó)家和大,洋洲,,(1)世界人口增長(zhǎng)的持續(xù)性——世界人口 。 (2)世界人口增長(zhǎng)的階段性——兩次科技進(jìn)步把人口發(fā)展史分為三階段。 (3)世界人口增長(zhǎng)的地區(qū)不平衡性：——發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家人口增長(zhǎng)狀況不同。,不斷增長(zhǎng),【技巧點(diǎn)撥】 閱讀人口增長(zhǎng)曲線的技巧 人口增長(zhǎng)曲線坡度的陡緩、起伏的大小能反映出人口增長(zhǎng)變化的不同特征。在同一幅曲線圖中，曲線坡度越陡，表明人口增長(zhǎng)的速度越快，反之越慢。曲線起伏越大說(shuō)明人口數(shù)量的增減變化幅度越劇烈，反之則和緩。,2.人口增長(zhǎng)模式及其特點(diǎn) 結(jié)合“人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變過(guò)程圖”，回答下列問(wèn)題。 (1)人口增長(zhǎng)模式：由出生率、死亡率和 率三項(xiàng)指標(biāo)共同構(gòu)成的。,自然增長(zhǎng),(2)人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變及其特點(diǎn),高高低,低低低,發(fā)達(dá),死亡,出生,高低高,發(fā)展中,3.中國(guó)人口增長(zhǎng),【排查糾錯(cuò)】 (正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。) (1)一個(gè)地區(qū)人口數(shù)量的自然增長(zhǎng)，取決于人口的年齡構(gòu)成。( ) (2)一個(gè)地區(qū)人口數(shù)量的變化是自然增長(zhǎng)和機(jī)械增長(zhǎng)共同作用的結(jié)果。( ) (3)人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變總是先從出生率下降開(kāi)始的。( ) (4)人口增長(zhǎng)模式遵循從“高高低”型向“低低低”型模式轉(zhuǎn)變的規(guī)律。( ) (5)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，當(dāng)人口自然增長(zhǎng)率開(kāi)始下降時(shí)，人口總量達(dá)到最大，此后將進(jìn)入人口負(fù)增長(zhǎng)階段。( ),×,√,×,√,×,[深 度 解 讀],常見(jiàn)人口統(tǒng)計(jì)圖的判讀(?？嫉? 類圖像之十四) 典圖示例,人口統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)人口的相關(guān)地理數(shù)據(jù)繪制成的直觀圖形，經(jīng)?？疾榈娜缦铝懈鲌D，主要用來(lái)反映人口構(gòu)成(年齡、性別、文化、職業(yè)等)、數(shù)量變化、遷移狀況等。每種圖示的形式不同，其特點(diǎn)不盡相同，而且表現(xiàn)內(nèi)容在側(cè)重點(diǎn)上也有很大差異。,(2015·福建文綜，7～8)我國(guó)不同生育率方案預(yù)測(cè)的2050年人口結(jié)構(gòu)圖,圖1,(2014·江蘇地理，17～18)1978年以來(lái)我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率變化圖,圖2,(2014·江蘇地理，17～18)我國(guó)未來(lái)基于不同生育政策的出生人口規(guī)模預(yù)測(cè)圖,圖3,(2013·浙江文綜，9～10) 1950～2010年世界及亞洲、歐洲、非洲、北美洲人口變化過(guò)程圖,圖4,讀圖指導(dǎo) 1.人口金字塔圖的判讀方法,(1)判讀性別比 關(guān)注某年齡段男女各自所占比重的對(duì)比狀況，由此可判斷某時(shí)期男女性別比例狀況，進(jìn)而判斷是否存在性別比例失調(diào)的問(wèn)題。上圖中各年齡階段男女所占比例基本沿0軸對(duì)稱，男女比例總體平衡。,(2)判斷出生率 上圖中左圖0～9歲人口比重最高，故出生率較高，而右圖中0～9歲人口比重比10～19、20～29、30～39歲等年齡階段小，故人口出生率較低。 (3)判斷不同年齡階段人口比例(看塔形)。 不同的塔形反映了不同的人口問(wèn)題，下寬上窄的塔形反映出人口增長(zhǎng)快、少年兒童所占比重過(guò)高的問(wèn)題(如左圖)；上寬下窄的塔形則反映出人口老齡化嚴(yán)重的問(wèn)題(如右圖)。,(4)分析老齡化情況 上圖中左圖60歲以上人口累計(jì)相加小于10%，沒(méi)有進(jìn)入老齡化社會(huì)；而右圖中60歲以上人口累計(jì)相加遠(yuǎn)超過(guò)10%，已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)。 (5)分析育齡人口比重 主要看育齡女性(20～49歲)人口所占比重，可推測(cè)人口自然增長(zhǎng)的趨勢(shì)。上圖中左圖育齡女性所占比重較高，在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)人口增長(zhǎng)較快。,2.三角形坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖的判讀 這類圖主要體現(xiàn)某地區(qū)三個(gè)不同年齡階段人口在總?cè)丝谥械谋戎?，一般分?～14歲、15～64歲和65歲及以上三個(gè)階段，可分別用來(lái)表示少年兒童、青壯年和老年人的比重。不能體現(xiàn)男女的比重。,三角坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖的判讀關(guān)鍵是掌握以下閱讀步驟： (1)沿著三個(gè)坐標(biāo)軸數(shù)值增大的方向畫出三個(gè)箭頭，如上圖的①、②、③。 (2)過(guò)圖中標(biāo)出的點(diǎn)，分別畫出與上述三個(gè)箭頭平行且延伸方向一致的三條直線。 (3)讀出上述直線與三個(gè)坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)，這就是待求點(diǎn)在三個(gè)坐標(biāo)軸上的坐標(biāo)。圖中待求點(diǎn)的三個(gè)坐標(biāo)：0～14歲 約為27%、15～64歲約為55%、65歲及以上約為18%。 (4)驗(yàn)證一下三個(gè)比例數(shù)值的總和是否為100%。,3.曲線或折線統(tǒng)計(jì)圖的判讀,一般采取“讀軸－看線－抓點(diǎn)”三個(gè)步驟，具體如下： (1)讀軸 即明確橫軸(自變量)、縱軸(因變量)各是什么，弄清含義，做到讀圖識(shí)變量。另外要注意從材料或圖名中獲取一些信息，名稱中可能隱含有重要信息。,如上圖，橫坐標(biāo)為死亡率，縱坐標(biāo)為出生率，對(duì)角線的平行線為自然增長(zhǎng)率。圖名、圖例中也隱含有重要信息：圖例分別表示不同的年份，是解讀各大洲人口變化的“鑰匙”。 (2)看線 采用“先分后合”法，先看各曲線的變化趨勢(shì)，弄清自變量是如何影響因變量的，從而領(lǐng)會(huì)曲線表示了什么，曲線的變化說(shuō)明了什么，做到“看線理關(guān)系”。再綜合分析各曲線之間的關(guān)系，看它們是如何相互聯(lián)系、相互制約的。 如上圖，1950～2010年世界人口持續(xù)增長(zhǎng)，1970年前人口增長(zhǎng)速度不斷加快，1970年后人口增長(zhǎng)速度減緩，尤其是1990年以來(lái)，人口死亡率基本穩(wěn)定，出生率下降明顯。,(3)抓點(diǎn) 即抓住曲線上的一些特殊點(diǎn)，如極值點(diǎn)、交點(diǎn)、起止點(diǎn)等，這些特殊點(diǎn)通常是解題的突破口，充分領(lǐng)會(huì)其含義，做到“抓點(diǎn)求突破”。 如上圖，1970年世界人口自然增長(zhǎng)率達(dá)最大值，因此據(jù)此可以判斷1950～1970年世界人口處于加速增長(zhǎng)階段，1970年后屬于增長(zhǎng)減緩階段。另外這些特殊點(diǎn)通常會(huì)與人口數(shù)據(jù)計(jì)算聯(lián)系在一起，考查計(jì)算能力，要注意讀準(zhǔn)縱、橫坐標(biāo)數(shù)值。,[對(duì) 接 高 考] 命題角度一 世界人口增長(zhǎng)模式判斷 1.(2013·浙江文綜，9～10)下圖為1950～2010年世界及亞洲、歐洲、非洲、北美洲人口變化過(guò)程。根據(jù)相關(guān)知識(shí)，讀圖完成(1)～(2)題。,(1)有關(guān)世界人口變化過(guò)程的表述，正確的是( ) A.1950～2010年人口死亡率大于人口出生率 B.1950～1970年人口死亡率下降幅度最小 C.1990～2010年人口自然增長(zhǎng)率基本不變 D.1950～1970年人口自然增長(zhǎng)率上升 (2)圖中代表北美洲的是( ) A.① B.② C.③ D.④,【審題突破】 1.審設(shè)問(wèn)，明確思考方向 要想選出世界人口變化過(guò)程正確的表述，需從圖中讀出1950～2010年世界人口出生率、死亡率及自然增長(zhǎng)率的大小并對(duì)比分析其變化。要想判斷圖中代表北美洲的地區(qū)，需明確圖中①②③④四個(gè)地區(qū)1950～2010年人口自然增長(zhǎng)率的大小及變化。,2.審材料，獲取關(guān)鍵信息,答案 (1)D (2)C,非,大,降低,歐,【萬(wàn)能模板】 判斷人口增長(zhǎng)模式的方法 (1)提取信息 先要從文字材料或圖像材料中提取時(shí)間、國(guó)家類型、人口三率或人口結(jié)構(gòu)等相關(guān)信息，再對(duì)照人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)判斷人口增長(zhǎng)模式的類型。 (2)人口增長(zhǎng)模式類型的判斷方法 ①根據(jù)所處歷史發(fā)展階段判斷 一般地，農(nóng)業(yè)社會(huì)及其以前屬于“高高低”模式；工業(yè)化初期屬于過(guò)渡模式；后工業(yè)化時(shí)期屬于“三低”模式。,②根據(jù)國(guó)家類型判斷 大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家屬于“過(guò)渡”模式；個(gè)別發(fā)展中國(guó)家如中國(guó)、古巴等已經(jīng)屬于“三低”模式；發(fā)達(dá)國(guó)家則全部屬于“三低”模式。 ③根據(jù)出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率的高低判斷,④從人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖形特征區(qū)分 人口學(xué)家常常把人口的性別結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，最常用的表示方法是人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖，它所體現(xiàn)出的人口增長(zhǎng)特點(diǎn)和增長(zhǎng)趨勢(shì)可判斷人口增長(zhǎng)模式，具體如下所示：,命題角度二 我國(guó)的人口政策與人口增長(zhǎng)變化 2.(2014·江蘇地理，17～18)1980年我國(guó)開(kāi)始執(zhí)行一對(duì)夫婦只能生育一胎的計(jì)劃生育政策，2013年啟動(dòng)實(shí)施一方是獨(dú)生子女的夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策。圖1是1978年以來(lái)我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率變化圖，圖2是我國(guó)未來(lái)基于不同生育政策的出生人口規(guī)模預(yù)測(cè)圖。讀圖，回答(1)～(2)題。,(1)1980年我國(guó)執(zhí)行計(jì)劃生育政策后( ) A.人口規(guī)模開(kāi)始下降 B.人口規(guī)模持續(xù)增加 C.人口增速開(kāi)始減慢 D.人口規(guī)模保持穩(wěn)定 (2)不同生育政策可能對(duì)我國(guó)未來(lái)人口產(chǎn)生的影響是( ) A.全面放開(kāi)二孩，人口增長(zhǎng)速度將持續(xù)增加 B.生育政策不變，人口規(guī)模在未來(lái)30年持續(xù)下降 C.放開(kāi)單獨(dú)二孩，人口年齡結(jié)構(gòu)將得到一定程度的改善 D.放開(kāi)單獨(dú)二孩，人口出生率在未來(lái)30年持續(xù)上升,解析 第(1)題，由圖示可知，1980年后人口自然增長(zhǎng)率波動(dòng)上升到1987年前后開(kāi)始持續(xù)下降，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。自然增長(zhǎng)率一直大于0，所以人口數(shù)量一直在增加，故A、D項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確。第(2)題，全面放開(kāi)二孩，人口增長(zhǎng)速度在短期內(nèi)會(huì)有所增加，但從長(zhǎng)期來(lái)看是波動(dòng)下降的。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。生育政策不變，人口自然增長(zhǎng)速度會(huì)降低，但人口總量還是在增加的。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。放開(kāi)單獨(dú)二孩，出生人口增加，青少年兒童比重增加，可減緩或降低老齡化，故C項(xiàng)正確。放開(kāi)單獨(dú)二孩，由圖示可知，未來(lái)30年人口出生率總體上是下降的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 (1)B (2)C,【反思?xì)w納】 人口數(shù)量增減的相關(guān)計(jì)算 1.自然增長(zhǎng)率、出生率、死亡率的計(jì)算 (1)自然增長(zhǎng)率＝出生率－死亡率 (2)出生率＝出生人口÷人口總數(shù)×100% (3)死亡率＝死亡人口÷人口總數(shù)×100% 2.一年內(nèi)人口數(shù)量增加的計(jì)算 人口數(shù)量增加數(shù)＝該年人口總數(shù)×自然增長(zhǎng)率 ＝出生人口數(shù)－死亡人口數(shù) 3.n年后人口總數(shù)的計(jì)算 該年人口總數(shù)×(1＋自然增長(zhǎng)率)n(n為年數(shù)),命題角度三 人口金字塔圖的判讀 3.(2015·福建文綜，7～8)下圖示意我國(guó)不同生育率方案預(yù)測(cè)的2050年人口結(jié)構(gòu)。讀圖完成(1)～(2)題。,,(1)c方案與a方案的人口結(jié)構(gòu)比較，差異最大的是( ) A.人口性別比 B.老年人口比重 C.青壯年人口比重 D.少兒人口比重 (2)從我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的角度判斷，三種生育率方案( ) A.a方案較合理 B.b方案較合理 C.c方案較合理 D.均不合理,解析 第(1)題，由圖中可以看出，a方案少年兒童比重明顯小于c方案，老年人口比重、青壯年人口比重及人口性別比差別都不大。第(2)題，a方案老年人口比重大，人口老齡化嚴(yán)重；c方案少年兒童比重較大，人口自然增長(zhǎng)快。兩種方案都不利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，而b方案少年兒童比重、老年人口比重以及青壯年人口比重分配最為合理，所以三種生育方案中b方案有利于我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展。 答案 (1)D (2)B,考點(diǎn)二 人口問(wèn)題,[知 識(shí) 整 合],發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的人口增長(zhǎng)狀況、面臨的人口問(wèn)題和采取的對(duì)策及今后人口變化趨勢(shì)，對(duì)比分析如下表：,人口老齡化,過(guò)大,計(jì)劃生育,趨緩,注意：1.人口老齡化是指60歲以上的人口占人口總數(shù)的比重10%，或者65歲以上的人口占人口總數(shù)的比重7%。 2.人口問(wèn)題的范圍很廣，除人口數(shù)量過(guò)多或者過(guò)少、人口增長(zhǎng)過(guò)慢或者過(guò)快外，人口年齡結(jié)構(gòu)失調(diào)、人口性別比例失調(diào)等都屬于比較嚴(yán)重的人口問(wèn)題。,【排查糾錯(cuò)】 (正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。) (1)人口老齡化是發(fā)達(dá)國(guó)家特有的社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)展中國(guó)家不存在。( ) (2)人口問(wèn)題既有人口增長(zhǎng)過(guò)快問(wèn)題也有人口增長(zhǎng)緩慢問(wèn)題。( ),×,√,[深 度 解 讀] 1.人口結(jié)構(gòu)與人口問(wèn)題 人口結(jié)構(gòu)主要包括人口年齡結(jié)構(gòu)、人口性別結(jié)構(gòu)、人口文化素質(zhì)結(jié)構(gòu)等，人口結(jié)構(gòu)若出現(xiàn)不合理，則會(huì)引發(fā)人口問(wèn)題。 (1)人口的年齡結(jié)構(gòu)與人口問(wèn)題 人口的年齡結(jié)構(gòu)是指各年齡人口在總?cè)丝谥械谋戎?。主要表現(xiàn)在人口年輕化和人口老齡化兩個(gè)方面。,(2)人口的性別結(jié)構(gòu)與人口問(wèn)題 人口的性別結(jié)構(gòu)是指在一定時(shí)期內(nèi)(通常為一年內(nèi))，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口構(gòu)成中，新出生的男性或女性各占總?cè)丝诘谋壤ＭǔＳ谩靶詣e比”來(lái)衡量，即用100位女性對(duì)應(yīng)的男性數(shù)來(lái)衡量。它用來(lái)反映該地區(qū)或國(guó)家人口的性別結(jié)構(gòu)是否合理或協(xié)調(diào)。 性別比失衡會(huì)造成婚姻、家庭、社會(huì)的不穩(wěn)定，不利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。國(guó)家應(yīng)加大思想教育等措施，嚴(yán)禁非醫(yī)學(xué)鑒定胎兒性別。,(3)人口的文化結(jié)構(gòu)與人口問(wèn)題,2.我國(guó)的人口問(wèn)題及對(duì)策 我國(guó)的人口問(wèn)題比較特殊，既有發(fā)展中國(guó)家普遍存在的人口增長(zhǎng)速度過(guò)快的問(wèn)題，還有發(fā)達(dá)國(guó)家的人口老齡化問(wèn)題。這是因?yàn)殡m然我國(guó)的自然增長(zhǎng)率較低，但是由于人口基數(shù)大，所以增長(zhǎng)速度較快。 解決我國(guó)目前人口問(wèn)題首要的任務(wù)是繼續(xù)保持較低的人口自然增長(zhǎng)率而不是控制人口老齡化，因此要堅(jiān)持和完善計(jì)劃生育政策。除此之外，我國(guó)在人口上還存在著其他不合理問(wèn)題。,[對(duì) 接 高 考] 命題角度一 我國(guó)人口構(gòu)成與人口問(wèn)題 1.(2012·山東文綜，7～8)下圖為1982年和2009年我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖。讀圖完成(1)～(2)題。,(1)圖中信息反映出( ) A.1982～2009年人口出生率呈上升趨勢(shì) B.1982年的人口平均年齡比2009年的低 C.1982年的40歲及以上人口比重比2009年的高 D.1982年的20～24歲年齡組人口數(shù)量比2009年的多 (2)與1982年相比，2009年我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)的變化( ) A.顯示人口的增長(zhǎng)速度加快 B.意味著社會(huì)養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重 C.不影響勞動(dòng)人口的職業(yè)構(gòu)成 D.表明25～59歲勞動(dòng)力資源數(shù)量下降,【審題突破】 1.獲取地理信息,較,大,較小,增多,較高,較低,2.分析變化趨勢(shì) 自1982年至2009年，我國(guó)人口出生率下降，老齡人口比重增加，因此造成我國(guó)人口增長(zhǎng)速度下降，老齡化加劇，社會(huì)養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重；人口年齡結(jié)構(gòu)的變化，會(huì)影響勞動(dòng)人口的職業(yè)變化，進(jìn)而影響勞動(dòng)人口的職業(yè)構(gòu)成；圖中2009年25～59歲勞動(dòng)力人口比重上升，結(jié)合我國(guó)人口總數(shù)不斷增長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)，該年齡段勞動(dòng)力資源數(shù)量上升。 答案 (1)B (2)B,命題角度二 不同國(guó)家的人口問(wèn)題 2.(2013·廣東文綜，5)下表為四個(gè)國(guó)家的主要人口指標(biāo)。據(jù)表可知 ( ),A.2009年中國(guó)人口密度高于印度 B.2009年中國(guó)男女性出生時(shí)預(yù)期壽命差值與美國(guó)相等 C.2010年中國(guó)0～14歲人口比重與法國(guó)最接近 D.2000～2010年期間中國(guó)人口增長(zhǎng)速度最慢 解析 由表中人口指標(biāo)可知，2009年中國(guó)人口密度是143人/平方千米，印度人口密度是389人/平方千米，中國(guó)人口密度低于印度；中國(guó)2009年出生時(shí)預(yù)期壽命男性為72，女性為75，差值為3，而美國(guó)2009年出生時(shí)預(yù)期壽命男性為76，女性為81，差值為5，中國(guó)與美國(guó)不相等；2010年中國(guó)0～14歲人口比重是19.5%，法國(guó)是18.4%，中、法差值為1.1%，而美國(guó)是20.1%，中、美差值只有0.6%，因此中國(guó)與美國(guó)最接近；中國(guó)2000～2010年人口年均增長(zhǎng)率為0.6%，是表中四國(guó)最低的，故中國(guó)人口增長(zhǎng)速度最慢。 答案 D,命題角度三 我國(guó)的人口問(wèn)題及對(duì)策分析 3.(2014·福建文綜，5～6)人口撫養(yǎng)比是指非勞動(dòng)年齡人口數(shù)與勞動(dòng)年齡(15～64歲)人口數(shù)之比。下圖示意1980～2030年我國(guó)少兒撫養(yǎng)比和老年撫養(yǎng)比的變化趨勢(shì)。讀圖，回答(1)～(2)題。,(1)2015年前后我國(guó)老年撫養(yǎng)比變化明顯，主要的影響因素是( ) A.性別比例 B.醫(yī)療水平 C.教育程度 D.年齡結(jié)構(gòu) (2)隨著我國(guó)人口撫養(yǎng)比的變化，2025年后可能出現(xiàn)( ) A.人口遷移加劇 B.勞動(dòng)力漸不足 C.人口分布不均 D.社會(huì)負(fù)擔(dān)減輕,解析 第(1)題，圖中顯示2015年前后老年撫養(yǎng)比明顯上升，少兒撫養(yǎng)比維持在較低水平，由人口撫養(yǎng)比的概念推知老年人口比重上升，勞動(dòng)年齡人口比重下降，故主要影響因素是年齡結(jié)構(gòu)的變化。第(2)題，隨著少兒人口比重下降和老年人口比重的上升，2025年后人口老齡化嚴(yán)重，會(huì)造成勞動(dòng)力逐漸不足。 答案 (1)D (2)B,【萬(wàn)能模板】 人口問(wèn)題類型的判斷方法 高考主要考查人口問(wèn)題的類型及其產(chǎn)生的原因、影響和應(yīng)對(duì)措施，其中人口問(wèn)題的類型判斷是前提。具體判斷方法如下： 首先，明確主要的人口問(wèn)題有人口增長(zhǎng)過(guò)快、人口老齡化、人口性別比例失調(diào)等。 其次，在解題時(shí)要注意對(duì)材料或圖中數(shù)據(jù)信息的提取。關(guān)于人口問(wèn)題的判斷，經(jīng)常通過(guò)關(guān)于人口的新概念進(jìn)行切入，比如人口紅利、人口撫養(yǎng)比等，分析時(shí)要注意對(duì)新概念的理解，注意新概念中各人口年齡段的關(guān)系，根據(jù)各人口年齡段數(shù)據(jù)的變化，尤其是少兒人口和老年人口的變化，對(duì)具體的人口問(wèn)題進(jìn)行判斷。,讀下圖，回答問(wèn)題。,考點(diǎn)三 環(huán)境承載力與人口合理容量,[知 識(shí) 整 合],環(huán)境承載力和人口合理容量的區(qū)別和聯(lián)系,生存,發(fā)展,大,小,【排查糾錯(cuò)】 (正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。) (1)人們通常用環(huán)境承載力來(lái)衡量一個(gè)地區(qū)適合供養(yǎng)的人口數(shù)量。( ) (2)人口合理容量的實(shí)質(zhì)是環(huán)境允許的最大人口數(shù)(極限人口)，即能養(yǎng)活多少人。( ),×,×,[深 度 解 讀] 影響人口容量的因素分析,[對(duì) 接 高 考] 命題角度一 自然環(huán)境與環(huán)境承載力 1.[2011·北京文綜，36(4)，8分]讀下圖，指出圖中綠洲分布特點(diǎn)，說(shuō)明本區(qū)域環(huán)境承載力總體特征及其主要制約因素。,【審題突破】 1.審設(shè)問(wèn)，明確思考方向 要描述圖中綠洲分布特點(diǎn)，需結(jié)合圖例明確綠洲在圖示區(qū)域的分布及與河流、地形的關(guān)系；要說(shuō)明本區(qū)域環(huán)境承載力的總體特征及主要制約因素，需明確該區(qū)域的位置及自然地理特征。,2.審材料，獲取關(guān)鍵信息,西北內(nèi)陸,低,盆地,邊緣,答案 綠洲分布在山麓地帶和河流沿岸。本區(qū)域環(huán)境承載力低，主要制約因素為水資源。,命題角度二 自然資源與人口容量,2.(2013·上海地理，13～14)人口容量是指一個(gè)地區(qū)在一定時(shí)期能夠容納的享有合理生活水平的人口數(shù)量，由于地理位置與自然地理?xiàng)l件的差異，圖示的四個(gè)市的人口容量也不同。回答(1)～(2)題。,(1)有人口學(xué)家采用下列公式估算理論人口容量，理論人口容量＝a×b/c，其中a為耕地面積，b為熟制，c為每年人均糧食消費(fèi)所需的耕地面積。假設(shè)圖示四市耕地面積、年人均糧食消費(fèi)量均大致相同，按照該公式估算，四市理論人口容量最大的是( ) A.① B.② C.③ D.④,(2)在各種自然資源中，對(duì)人口容量影響最為明顯的是水資源。據(jù)下圖判斷，四市中人口數(shù)量尚未達(dá)到人口最大容量的城市代碼是( ),A.①② B.②③ C.①④ D.③④,【審題突破】 從圖文材料中獲取和解讀信息,熟制,小于,①,④,答案 (1)D (2)C,【萬(wàn)能模板】 人口容量的判斷方法 高考試題往往通過(guò)人口分布與區(qū)域地理環(huán)境要素，考查考生對(duì)環(huán)境承載力和人口合理容量影響因素的分析判斷。解答該類試題的思維模式主要是采取分析人口分布的方式進(jìn)行。影響人口分布的因素主要有自然環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技水平、消費(fèi)水平、開(kāi)放程度等方面，具體分析如下：,案例：中國(guó)的人口分布 我國(guó)人口分布極不平衡，人口密度大，分布不均。,