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1、菏澤市五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷（一）
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！
一、 基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用 (共6題；共47分)
1. （5分） 把句子中劃線字的讀音補(bǔ)充完整。
①?gòu)那坝幸黄F（w________），他是個(gè)又淘（t________）氣又頑（w________)皮的孩子。
②街（j________）道連同房屋和橋梁（l________），都露出來(lái)了。
2. （10分） 看拼音，寫詞語(yǔ)
cǎn hu
jio
2、xn
jūn yn
ji shěnɡ
jī huǐ rn wnɡ
________
________
________
________
________
mǒu xiē
tǎn k
p su
jiān ɡ
qīnɡ r y jǔ
________
________
________
________
________
3. （3分） 寫出近義詞
充饑—________ 爭(zhēng)論—________ 服氣—________
4. （6分） 選擇正確讀音。
枕________頭（zhěn chn） 不甚________（shn kān）
銀霜_______
3、_（suānɡ shuānɡ） 燦________燦（cn chn）
徜________徉（tnɡ chnɡ） 皚________皚（i qǐ）
5. （4分） 看拼音寫詞語(yǔ)。
m fng
jiāo nn
sh yn
bi fǎng
________
________
________
________
6. （19分） 根據(jù)課文內(nèi)容填空
（1） 《________》是宋朝詩(shī)人范成大的一首田園詩(shī)。詩(shī)中，“________，________”描寫了農(nóng)家夏忙時(shí)熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面；“________，________”塑造了農(nóng)村兒童天真、勤勞的可愛(ài)形象。
（2） “他們把_
4、_______搬到門前，________地吃起來(lái)。天邊的________，向晚的________，頭上飛過(guò)的________，都是他們的________，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、________的________?！编l(xiāng)下人家吃晚飯的情景令人印象深刻。
（3） 荷蘭，是________，________，也是________。以________、________、________和運(yùn)河而聞名天下。
二、 閱讀積累與運(yùn)用 (共2題；共31分)
7. （23分） 閱讀下文，回答問(wèn)題
女神雕像
①那里有小河，有草坪，有樹，有鳥，有清爽的空氣。那是個(gè)城市人最愛(ài)去的地方，那是個(gè)最
5、易消除疲勞和忘掉煩惱的地方。我只去過(guò)一次，就再也忘不掉那地方了。
②我又去那地方的時(shí)候，河邊的草坪上豎起了一尊女神的雕像，白色大理石雕就，身材修長(zhǎng)，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，面帶微笑，溫柔地注視著迎面走來(lái)的男男女女。我端詳著女神，心里油然生出一股喜悅，欣幸我所生活的城市，又多了一縷愛(ài)意，添了一分柔情。此后我就常到這里，像拜訪可敬的女士，像會(huì)見純潔的朋友，我們默默地談心，我從和她的一次次交談中，獲得感悟，受到陶冶。
③我再去那地方的時(shí)候，感到女神有些異樣，忙走近她，突然發(fā)現(xiàn)，她右手的中指斷了一節(jié)。我愣了一下，心疼地?fù)崦膫?，?jiān)硬的大理石竟有微微的溫?zé)?。斷指仿佛還滴著鮮紅的血，女神臉上也掛著晶瑩的淚
6、珠。這天的散步，沒(méi)有減輕絲毫煩悶，反增添了一分深重。
④一連幾夜，我都在做著奇奇怪怪的夢(mèng)：先是夢(mèng)見一個(gè)醉漢搖搖晃晃地走來(lái)，頭發(fā)蓬亂，兩眼發(fā)紅，不斷撕抓著胸口，衣服被撕得破破爛爛。他走到女神身旁，就吼叫著，撿起石塊砸斷了女神的手指……又夢(mèng)見一位青年，眼神憂郁，在河邊走著咕噥著。他咕噥幾句又嘿嘿地笑，笑過(guò)，又咕噥。走到女神身旁，斜視了一會(huì)兒，突然惡狠狠地罵了幾句臟話，猛撲上去，張開大口，露出鋼鉗似的板牙，就把女神的手指咬斷了。我斷定，他是在多次的失意之后，對(duì)周圍的人產(chǎn)生了一種敵意……再一次，又夢(mèng)見一個(gè)面目模糊的人由遠(yuǎn)而近地走來(lái)，一路走，一路隨心所欲地掐掉剛開的花朵，折斷嫩綠的樹枝，踢倒大熊貓形狀
7、的垃圾筒，打碎電線桿上的路燈。走到女神身旁，也就隨心所欲地砸斷了女神的手指。我看著他遠(yuǎn)去的背影，愣愣地猜想，他是因生活的坎坷太多，要借此發(fā)泄胸中的積怨，還是因從小缺乏教養(yǎng)，積成了摧殘美好事物的惡習(xí)？……
⑤女神的手指，使我有好多日子難以安寧。
⑥我到那地方去得更勤了 ， 不只是為散步，更多的是為探望受傷的女神，看她的傷處是不是還在滴血，看她的斷指是不是生出了鮮嫩的肉芽?jī)?，是不是長(zhǎng)出了完整的新的手指。女神很年青，年青的女神生命力是極強(qiáng)大的。
⑦女神仍然挺立著，仍然微笑著，仍然溫柔地注視著迎面走來(lái)的男男女女，無(wú)怨無(wú)恨，穩(wěn)穩(wěn)靜靜。穩(wěn)靜是自信。她撒播著愛(ài)，她耐心地等待著收獲的季節(jié)。
（1） 對(duì)
8、第①段中“我只去過(guò)一次，就再也忘不掉那地方了”的原因理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A . 那里有小河，有草坪，環(huán)境優(yōu)美
B . 那里有樹，有鳥，空氣清爽
C . 那里有一尊美麗的女神雕像
D . 那里最易消除疲勞和忘掉煩惱
（2） 對(duì)第③段中“反增添了一分沉重”理解為________。
（3） 第④段借夢(mèng)境詳細(xì)描述雕像斷指的具體情景，用意是什么？
（4） 女神雕像在本文中象征什么？
（5） 第⑥段劃線的句子表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
（6） 第⑦段末尾“收獲的季節(jié)”比喻什么？
8. （8分） 課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。
它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，
9、傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來(lái)。
（1） 它飛得慢，是因?yàn)開_______。
（2） 它叫得悲慘，是因?yàn)開_______。
（3） 它一聽到弦響，就掉下來(lái)，是因?yàn)開_______。
（4） 這段話的主要意思是什么？
三、 習(xí)作 (共1題；共5分)
9. （5分） 習(xí)作
題目：我印象最深的
要求：寫景，記事，寫人，寫物，展開想象編故事都可以，題目自定。
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參考答案
一、 基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用 (共6題；共47分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
二、 閱讀積累與運(yùn)用 (共2題；共31分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
三、 習(xí)作 (共1題；共5分)
9-1、
菏澤市五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷（一）
