三沙市2021版小升初語文沖刺試題8（I）卷

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1、三沙市2021版小升初語文沖刺試題8（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學，經過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 積累運用 (共7題；共44分) 1. （11分） 讀古詩《早發(fā)白帝城》，根據詞語和句子的意思寫出對應的詞語 ①中間：________。 ②返回：________。 ③無數的重重疊疊的山：________。 2. （2分） (2018宣城模擬) 下列詞語中，劃線的字注音正確的一組是（ ） A . 俠（ji）客 凄涼（ling

2、） B . 追（zhuī）問 滋（zī）養(yǎng) C . 凝（nn）重 零（lng）食 D . 咳嗽（shu） 瘦（shu）削 3. （11分） 想一想，寫一寫 例： 霄（九霄） 悔________ 燭________ 4. （1分） 詞語積累。寫出《我家跨上了“信息高速路”》中你搜集到的成語。 ________ 5. （5分） 解釋詞語。 ①改天換地： ②怦然一震： 6. （11分） 修改病句。 （1） 小江非常愛護時間，爭分奪秒地學習。 （2） 我們要虛心地幫助同學。 （3） 在生活中一定要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習氣。 （4） 花園里盛開著五顏六色的紅

3、花。 （5） 上課鈴響了，飛快地跑進教室。 7. （3分） (2018四上盧龍期末) 名言警句。 （1） 爺爺經常告誡我，“業(yè)________，荒于________；行________，毀于________。” （2） 科學需要我們不斷地創(chuàng)新、勇敢地實踐，才能創(chuàng)造奇跡。著名物理學家牛頓曾說過：“沒有________就________?！? 二、 閱讀直通車 (共2題；共24分) 8. （8分） (2019三上龍華期中) 溫故知新。 （1） 停車坐愛楓林晚，________。 （2） 有理走遍天下，________。 （3） ________，理不辨不明。 （

4、4） 一個籬笆三個樁，________。 （5） ________，其利斷金。 9. （16分） (2019六下龍崗期末) 請認真閱讀下列短文,然后完成練習題。 蘆雞 ①有一年春末,梅花淡（流過我們村子的河）漲大水,從上游漂下來一案小蘆雞,一共三只。 ②長發(fā)看見了它們,跑來叫我們一起去捉,我們在岸上跟著它們,用長晾竿撈,用石塊趕,一直跟到周家橋邊,幸虧金奎叔劃著船在那里捉魚,才圍住了小蘆雞,用網把它們表了上來,分配的結果,我一只,長發(fā)一只,燦金和王康合一只. ③那小蘆雞的樣子就跟普遍的小雞差不多,只是渾身是黑的,連嘴和腳爪也是黑的,而腿特別長,所以跑起來特別快。為了防它逃跑,我

5、用細繩縛住它的腳,把它吊在椅子腳上,喂來給它吃,小蘆雞吃得很少,卻時時刻刻想逃走,它總是向外畫跑，可是繩子拉住了它的腳,它就繞著椅子腳轉,跑著跑著,跑了幾圈以后,繩子繞住在椅上了,它還是跑,直到一只腳被吊了起來,不能動彈時,才嘰呀嘰呀地叫了起來。我以為它是在叫痛了,就去幫它松開繩,可是不一會兒,它又繞緊了繩子,吊起一只腳來,而且叫得更響了,我才知道它不是為了痛在叫,而是為了不能逃跑,才張大了黑嘴在叫喚的。這樣幾次以后,小蘆雞完全發(fā)怒了,它根本不吃米,卻一個勁地那椅子腳,好像要把這可惡的棍t啄斷才會安靜下來似的. ④那時候,燕子在我們的檐下做了一個案,飛進飛出地忙著。只有當燕子在檐下吉居吉居地

6、叫著的時候,小蘆雞才比較的安靜,它往往循著這叫聲,側著頭,停住腳,仔細聽著。燕子叫過一陣飛出去了,小蘆雞卻還呆呆地停在那兒好一會。它 。 ⑤長發(fā)的那只并不比我的好些。它一粒米也不吃,只是一刻不停的跑、轉,到完全黑了之后,就倒在地上不起來了。讓它喝水,它倒喝一點點,第三天,長發(fā)的小蘆雞死了。長發(fā)把它葬在園里,還做了一個小墳。 ⑥我知道要是老把它吊在椅子腳上,我的小蘆雞也活不長,就把它解開了,讓它在天井里活動活動。不過門是關好了的。小蘆雞開始在天井里到處跑,跑了一會兒以后,忽然鉆到天井角落上的水缸旁邊去了,好久沒出來,這時我突然想起:水缸旁邊的墻上有個小小的洞,那是從前的貓洞,現(xiàn)在已經堵住了,

7、它會不會鉆進洞里去?急忙移開水缸,已經晚了!小蘆雞已經鉆進了那個墻洞,塞住在里面了。要想從這洞里鉆出去是不可能的,可是要退回來,也已經不行。我們想各種辦法幫助它出來,最后我甚至要媽媽把墻壁敲掉,可是即使真的敲掉墻壁也沒有用,小蘆雞已經活活地塞死在洞里了。 ⑦為這事我哭了一場,不是為的我失掉了小蘆雞,而是為的小蘆雞要自由卻失掉了性命,我覺得這是一件極悲慘的事,而我要對它負責的. ⑧只有燦金和王康合有的那只小蘆雞,命運比較好些。他們不光給它吃來,還到蘆葦叢里去捉炸蛙來喂它。有時候,燦全還牽著它到河邊去走走,讓它游游水,再本回來,就像放牛似的。所以它活下來了。 ⑨王康家里養(yǎng)著一群小雞,他們就讓

8、蘆雞跟小雞在一起。過了半個月,就算解開了繩子,小蘆雞也逃不了;它混在家雞群里,前前后后地跑著,和別的雞爭食小蟲.它比家雞長得快些,不多久就開始換線毛,稍稍有點赤膊了。可是,它常常離開家雞群,獨自在一旁呆呆地站立者;而它的骨頭突出在肉外,顯得那么瘦。 ⑩大家都說,燦金和王康合養(yǎng)的小蘆雞“養(yǎng)熟”了。 ?可是有一天,小蘆雞終于逃走了。那時雞群在河邊的草地找蟲吃,小蘆雞徑直走到河邊,走到河里,游過河去;對面是一帶密密的蘆葦,它鉆進蘆葦叢,就這樣不見了。 ?第二年夏天,天早,梅花淡的水完全干了,河底可以走入。有一天金奎叔來敲門,告訴我說,從河對面走來了兩只小蘆雞,他問我要不要去捉。我跑去一看,果然

9、,兩只小蘆雞在河旁走著,好像周圍沒有什么危險似的,坦然地走著。它們的樣子完全跟去年我們捉到的那三只一樣。 ?我看了看,就對金奎叔說:“不捉他們了吧，反正是養(yǎng)不牢的?！? ?金奎叔點點頭說:“是啊，反正是養(yǎng)不牢的。有些小東西，他們天生就是自由自在的,你要把它們養(yǎng)在家里,它們寧愿死。蘆雞就是這樣的東西?！? （1） 比較閱讀第3自然段畫橫線的內容和第5自然段畫橫線的內容,說一說這兩段的內容在寫法上有什么不一樣,再說一說這樣的寫法的好處。 （2） 讀第④自然段,請揣摩小蘆雞此時的內心活動,然后續(xù)寫下來。 （3） 第⑩自然段的“養(yǎng)熟”一詞,你怎么理解?請寫下來。 （4） 文章結尾,金奎叔

10、說“有些小東西,它們生來就是自由自在的,你要把它們養(yǎng)在家里,它們寧愿死。”比如,短文中的三只小蘆雞就是這樣的。三只小蘆雞為了追求的表現(xiàn)?請用自己的話概括出來。 三、 創(chuàng)作展示臺 (共1題；共5分) 10. （5分） 這次習作，就給你一次“變”的機會，請你展開想象的翅膀，編一個故事。 在故事里，你可以變成任何人、任何物。相信你一定行！ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 積累運用 (共7題；共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 二、 閱讀直通車 (共2題；共24分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 三、 創(chuàng)作展示臺 (共1題；共5分) 10-1、