《（賽課教案）人美版三年級美術上《黃色和藍色的畫》1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（賽課教案）人美版三年級美術上《黃色和藍色的畫》1（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 可修改 歡迎下載
《黃色和藍色的畫》教學設計
教學目標：
知識目標：認識和感知黃色、藍色帶給人的不同的感受，采用各種不同的黃色和藍色，分別畫出以黃色為主的畫和以藍色為主的畫。
能力目標：通過生動有趣的教學活動，訓練學生色彩的感受能力和表現(xiàn)能力。
情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，引導學生在情感體驗中提高對色彩美的認識。
教學重點：認識、感知黃色和藍色帶給人的不同感受及其在畫面上的運用。訓練學生的色彩感受能力。
教學難點：注意主體和背景的色彩對比關系以及同類色之間的深淺對比。引導學生反復欣賞作品，對比、借鑒其表現(xiàn)手法。
教具準備：多媒體課件、范畫圖片、水彩筆、
2、油畫棒、畫紙。
教學過程：
組織教學，檢查用具。
一、導入新課
同學們，在五彩斑斕的顏色世界里上有幾種顏色是無法調和出來的？（紅黃藍“三原色”。）上節(jié)課我們感受了紅色的熱情與溫暖，今天我們來認識三原色中的另外兩種顏色。
板書課題：黃色和藍色的畫
二、新授課
1、黃色和藍色有什么神秘之處呢？請看屏幕，它們給你的感覺如何？
2、分別感受黃色和藍色。
1）出示黃色相關視頻片段。黃色常常帶給我們什么樣的感覺？（明亮、溫馨、活潑、歡快）
2）出示藍色相關視頻片段。藍色常常帶給我們什么樣的感覺？（寧靜、清爽、寒冷、深沉）
3）同學們一起感受了黃色與藍色，那么，什么是黃色和藍色的畫呢？
3、（用教材中的梵高作品《向日葵》和東山魁夷作品《山湖遠望》說明像這樣以黃顏色為主的畫面就叫黃色的畫，以藍色為主的畫面就叫藍色的畫。）
三、欣賞感受
1、繼續(xù)用這兩幅畫舉例，讓學生找出畫中的黃色和藍色。找到擊中顏色（認識黃色和藍色，初步了解不同深淺的黃色和藍色）進一步證明黃色和藍色的畫是由很多鄰近的黃色和藍色組合而成。
2、用《向日葵》作為例子，通過作品的冷暖變化，講授畫家所要表達的情感和不同色彩給人帶來不同的視覺感受。
3、繼續(xù)用這幅畫舉例，講授作品背景的深淺對比關系。
4、師生互動：生活中大家都見過那些黃色或藍色的事物或景象？黃色和藍色你都會聯(lián)想到什么？并一起欣賞課件中的畫面，間接給
4、學生繪畫啟發(fā)。
5、欣賞畫家筆下的黃色和藍色。
6、欣賞書中示范的兒童畫作品，小組討論：這些畫表現(xiàn)了什么內容？為什么要用黃色？畫面的主題相同，為什么用的顏色不同？
7、學生范畫欣賞。
四、學生作業(yè)
1、如果讓你來畫一幅以黃色為主的畫或以藍色為主的畫，體驗黃色和藍色給你的感受。
小結：畫面的主題可直接采用黃色或者藍色的物體來表現(xiàn)；背景可以是黃色和藍色的，而主體采用與之對比的其他顏色來表現(xiàn)；也可以背景和主體用一種顏色，但要注意深淺對比。
2、學生作業(yè)
構圖、組織畫面。教師巡視輔導。
五、展示評價
分析學生作品布局和顏色的運用。根據(jù)具體情況，可以師評、自評、互評相結合，談一談自己的感受。
六、課堂小結。
這節(jié)課我們學習了黃色和藍色的知識，并畫了黃色和藍色的畫。要知道色彩和我們的生活息息相關，并且在生活中發(fā)揮著重要作用。希望同學們繼續(xù)去觀察，用色彩裝點我們的生活。
4
（賽課教案）人美版三年級美術上《黃色和藍色的畫》1
