七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專題07 再塑生命的人（基礎(chǔ)版）課件 （新版）新人教版.ppt

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第二單元 師生之間,第7課 再塑生命的人,【本節(jié)要點(diǎn)】 1．積累文學(xué)常識(shí)。 2．第一人稱的運(yùn)用及作用,要學(xué)會(huì)喲,溫故知新,1．給下列加點(diǎn)字注音。 搓捻( ) 繁衍( )遷徙( )覓食( ) 慚愧( )譬如( )棲息( ) 小憩( )遨游( )花團(tuán)錦簇( ) 冥思遐想( ) 2．解釋下列詞語(yǔ)。 企盼： 繁衍： 遷徙： 花團(tuán)錦簇： 美不勝收： 不可名狀： 期期艾艾： 小心翼翼：,先學(xué)一點(diǎn),溫故知新,先學(xué)一點(diǎn),1．給下列加點(diǎn)字注音。 搓捻(niǎn ) 繁衍( yǎn ) 遷徙(xǐ )覓食( mi ) 慚愧( can ) 譬如(pi) 棲息(qī) 小憩(qì) 遨游(áo ) 花團(tuán)錦簇（cù) 冥思遐想( xiá ) 2．解釋下列詞語(yǔ)。 企盼：盼望。 繁衍：逐漸增多或增廣。 遷徙：遷移。 花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。 美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完(看不過(guò)來(lái))。 不可名狀：不能夠用語(yǔ)言形容。名，說(shuō)出。 期期艾艾：形容口吃。 小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎。一點(diǎn)不敢疏忽。,課堂探討,積累文學(xué)常識(shí)。,探究一下,課堂探討,海倫·凱勒是著名的美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。在十九個(gè)月時(shí)因患急性充血癥而被奪去視力和聽力。享年88歲，卻有87年生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界里。在此時(shí)間里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，1964年榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選“二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一?！都偃缃o我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳性作品，被世界稱為文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作。1968年6月1日逝世。,你知道嗎？,課堂提高,下列各項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識(shí)的搭配有誤的一項(xiàng)是（2分）（ ） A．《再塑生命的人》——海倫·凱勒——美國(guó)女作家 B．《濟(jì)南的冬天》——老舍——北京人，現(xiàn)代作家 C．《錢塘湖春行》——白居易——唐代大詩(shī)人 D．《論語(yǔ)》——儒家經(jīng)典著作——孔子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家,做的怎樣？,課堂提高,【答案】D 【解析】試題分析：D中應(yīng)是“《論語(yǔ)》——儒家經(jīng)典著作——孔子，春秋時(shí)期思想家、教育家” 考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。,做的怎樣？,課堂探討,第一人稱的運(yùn)用及作用,做的怎樣？,課堂探討,第一人稱的運(yùn)用及作用,做的怎樣？,課堂探討,在記敘、抒情一類文章中,敘述人以作品中人物的身份出現(xiàn),以“我”自稱的即第一人稱。文中的“我”可以是作者,也不一定是作者。其作用： 1、使文章更具真實(shí)性 2、使文章具有故事性（曲折性或波折性） 3、使文章更生動(dòng)形象 4、使讀者能更具體的體會(huì)作者心情,靈活運(yùn)用喲,課堂探討,本文作者巧妙地運(yùn)用第一人稱的敘述手法，是文章結(jié)構(gòu)流轉(zhuǎn)自如，疏密有致。以“我”的感受來(lái)刻畫人物，展開描寫，揮灑自如，行文自然流暢。,靈活運(yùn)用喲,課堂提高,每朵花本應(yīng)芬芳 ①一些年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上。有人提議，每個(gè)人講個(gè)自己孩子有趣的片段，提議得到了一致贊同。要說(shuō)自己孩子的趣事，做父母的都是幾籮筐也盛不完啊。 ②一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說(shuō)，自己的寶貝女兒非常調(diào)皮，帶女兒的姥姥根本對(duì)付不了她。有一天，這位媽媽正在上班，寶寶又在家里淘氣了，這位媽媽就打電話回去，想嚇唬嚇唬女兒，故作嚴(yán)肅地對(duì)女兒說(shuō)：“你要是不乖，等會(huì)兒媽媽回去，一定給你點(diǎn)顏色看看?！迸畠翰恢暳?。這位母親暗自高興：“哈哈，一定是被嚇唬住了。”沒想到，一會(huì)兒，女兒突然嗲嗲地說(shuō)：“媽媽，你別忘了，我喜歡的顏色是紅色哦。”多可愛的妞妞?。”娙硕夹Ψ?。,做的怎樣？,課堂提高,③另一位孩子的媽媽接著說(shuō)，她家的寶寶，是個(gè)不到三歲的男孩，似乎有問(wèn)不完的問(wèn)題。這不，問(wèn)題又來(lái)了：“媽媽，為什么地球在轉(zhuǎn)，我們卻感覺不到呢？”媽媽想了想，告訴他：“那是因?yàn)槲覀兲?，地球很大，所以感覺不到?！眱鹤诱f(shuō)：“但是我有個(gè)辦法可以感覺得到它在轉(zhuǎn)?！闭f(shuō)完就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈，一連轉(zhuǎn)了十幾圈，最后東倒西歪地停了下來(lái)，暈暈乎乎地說(shuō):“媽媽，我現(xiàn)在感覺到地球在轉(zhuǎn)了！”多伶俐的孩子?。”娙诵Φ脰|倒西歪。 ④一個(gè)孩子的爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意，慌亂之中，趕緊拿出雨衣穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨衣將坐在后座上的兒子擋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。兒子躲在雨衣下面，兩只小手將雨衣?lián)纹鹨唤?，高興地大叫：“灑水了，天上灑水了！”多樂(lè)觀的孩子?。”娙思娂娯Q起了大拇指。,找到竅門了嗎？,課堂提高,⑤又有一位孩子的媽媽講起了自己兒子的趣事。她的兒子剛上幼兒園的時(shí)候，午睡的時(shí)間到了，幼兒園老師讓孩子們上床睡覺?？墒牵膬鹤臃瓉?lái)覆去，就是睡不著，老師問(wèn)他，為什么還不睡覺??？這小子看著幼兒園老師，一本正經(jīng)地回答:“我是來(lái)幼兒園學(xué)本領(lǐng)的，不是來(lái)睡覺的。”多幽默的回答??！眾人笑得前仰后合。 ⑥大家七嘴八舌地談?wù)撝l(fā)生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可愛，那么搞笑，那么溫暖。孩子使他們?cè)酒降纳睿錆M了變數(shù)，也充滿了快樂(lè)！,靈活運(yùn)用喲,課堂提高,⑦我靜靜地聽著他們的講述。我想到了我的兒子，今年已經(jīng)讀高中了，即將迎來(lái)人生中最重要、最艱難的考試——高考。一天二十四小時(shí)中，除了睡覺和吃飯之外，其他的全部時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，他甚至連和我們說(shuō)句話的時(shí)間和精力都沒有了。而我們，因?yàn)楹ε麓驍_他學(xué)習(xí)，在家里走路都是小心翼翼地踮著腳尖的。我的兒子，在他年幼的時(shí)候，也是充滿童趣：活潑、調(diào)皮、可愛、搞怪，給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的歡笑和溫暖。不知從什么時(shí)候開始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪！,做的怎樣？,課堂提高,⑧我忽然明白，每一朵花都本應(yīng)芬芳、燦爛，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂(lè)啊！ ⑨我希望能永遠(yuǎn)嗅到花的芳香！,找到竅門了嗎？,課堂提高,1.選文中年輕的父母?jìng)児仓v了四個(gè)有趣的故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）,探究一下,課堂提高,【答案】（1）兩歲半的寶寶誤解媽媽的話。（2）不到三歲的男孩戲說(shuō)地球轉(zhuǎn)動(dòng)。（3）四歲多的兒子雨中作樂(lè)。 （4）上幼兒園的孩子午睡時(shí)趣語(yǔ)。 【解析】試題分析：通讀全文，根據(jù)四位父母所敘述的內(nèi)容，從什么人做了什么事有什么結(jié)果這點(diǎn)來(lái)概括即可，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。 考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。,你知道嗎？,課堂提高,3.選文結(jié)尾句“我希望能永遠(yuǎn)嗅到花的芳香！”在文中有什么作用？（3分）,做的怎樣？,課堂提高,【答案】深化主題、升華情感；（1分）獨(dú)立成段，起強(qiáng)調(diào)作用；（1分）運(yùn)用比喻的修辭方法（1分），生動(dòng)形象的寫出了作者希望孩子永遠(yuǎn)是快樂(lè)的、健康的。（1分）（本題共3分，答出其中3點(diǎn)即可） 【解析】試題分析：閱讀全文，了解“花的芳香”是指什么內(nèi)容，說(shuō)明其修辭手法，從文章結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文和內(nèi)容上表達(dá)作者希望孩子們快樂(lè)兩方面來(lái)概括句子的表達(dá)作用。 考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B。,做的怎樣？,