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1、蘇武鄉(xiāng)新河完全小學辦學條件匯報材料范文
“開展農村義務教育學校基本辦學條件專項督導”
匯報材料
根據《甘肅省義務教育學校辦學基本標準（試行）》，武威市教育局、武威市政府教育督導室《關于開展義務教育學?；巨k學條件專項督導的通知》（武政教督發(fā)[___]___號）和《民勤縣農村義務教育學校基本辦學條件專項督導自查整改方案》（民教發(fā)[___]1___號）精神，我校對學?；巨k學條件進行了認真細致地自查評估?，F做如下匯報：
一、基本情況
新河完小始建于___年，學校占地10548平方米，建筑面積___平方米;有三至六年級共10個教學班，有學生300人，每班學生人數均控制在45人以下。教職工4
2、2名，本科以上學歷25人，專任教師學歷達標率100%。小學高級以上職稱教師10人，小學一級教師32人，市縣級骨干教師和學科帶頭人12人，縣級優(yōu)秀教師14人.
二、辦學條件
1、占地面積、建筑面積、體育活動場館
蘇武鄉(xiāng)新河完全小學位于新河鄉(xiāng)西茨村二社，民勤東大門，學校占地面積10548㎡，生均占地面積35.16㎡。校舍建筑總面積___㎡，生均6.74㎡。學校有平整、適用的操場，1有200米的環(huán)形跑道，學生體育活動場地2520㎡，生均8.4㎡。學校綠化面積1026㎡，學校樹木蔥蘢、綠草如茵，春有花香，冬有碧翠，是學生們健康成長的樂園。
2、圖書、儀器設備及實驗室、專用教室
教學儀器設備齊
3、全，學校各功能室配臵均達到甘肅省中小學功能室配備二類標準，器材較為充足，能滿足師生教學活動與學校開展各類活動需要。學校有藏書室1個，閱覽室1個，藏書室及閱覽室總面積46㎡，閱覽室座位數25座。學校有圖書7200冊，生均圖書24冊。學校有實驗室，儀器室，體育器材室，音樂室，美術室，衛(wèi)生室，心理健康活動室，少先隊活動室各1個。學校有5間教室安裝了電子白板，5間教室安裝了電腦一體機，全部教室實現了多媒體教學。學校有學生計算機30臺，生機比為10：1。
3、辦學規(guī)模、班額
學校共有300名學生，10個教學班，平均班額30人，其中有住宿學生184人，學生住宿達到一生一床的要求。
4、教師配備
學
4、校有教職工42人，其中專任教師42人，師生比為1：
7.1。學校專任教師學科結構能滿足開齊開足課程需要，體育、美術、音樂、信息每個學科都有專職教師任課。在教師配備上，各學科的師資力量均衡，以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學生廣泛的興趣，讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。
學校42位專任教師中有小學高級職稱以上教師10人，占23.8%，小學一級教師占32人76.2%；本科學歷教師252人，占59%；學校共有縣級以上骨干教師12人。
5、安全保障、生活設施
學校值班室配有安保器材，安裝了監(jiān)控設施。學校高度重視安全工作，校長是第一責任人，有分管領導，組織網絡建全。學校安裝了校園監(jiān)控探頭3個，為保障校園安
5、全提供了良好的保障。
學校食堂可供三百多人就餐，食堂衛(wèi)生達標，學校計劃下學期為學生供應飲用純凈水。學校廁所有28個蹲位，能滿足學生課間如廁需要。每天有值周學生打掃兩次。
6、教育經費投入
教師工資績效工資嚴格按上級教育部門要求進行量化公示后發(fā)放，教師進修培訓經費得到有效落實，公用經費接受率100%。
7、管理與質量
多年來，學校立足規(guī)范，精細管理，追求卓越，努力辦百姓滿意的教育，堅守“為學生服務、為家長服務、為社會服務”的辦學理念不動搖，堅持以質量立校，以“立德、敬業(yè)、博才、多藝”為校訓，通過努力，形成了“勤奮、嚴謹、務實、創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)、垂范、博學、篤行”的教風，“愛學、善聽
6、、會問、好思”的學風。學生免試就近入學，學校均衡分班，不分重點班、快慢班、特長班、實驗班等。
學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程，積極開展各類豐富多彩的專題教育活動，學校嚴格落實每天1小時“陽光體育”活動，學校打造以“傳承中華傳統美德”為3主題的校園文化，富有特色。學校充分挖掘學校教師資源，開展了語文、英語、體育、美術、音樂大課間活動，學生參加大課間活動的達95.1%。學生學業(yè)合格率100%，學生參加國家體質健康測試合格率達98%，
三、存在問題
1.學校沒有學生餐廳。
2.學校地處縣城東郊，出校門口便是民東公路，每天來往車輛較多，校門口路面無減速帶，無路燈照明，師生上下學和晚上出行存在安全隱患。
四、整改措施
1.積極爭取項目資金，結合實施義務教育學校標準化建設工程、校舍安全工程、農村義務教育薄弱學校改造計劃等建設項目，修建學生餐廳。
2.向上級部門反應，請求上級部門協調在校門口路段架設路燈，安裝機動車減速帶，消除安全隱患。加強學生安全教育，增強安全意識；向交管部門反映交通隱患問題，請求幫助維持學生上下學時段的交通秩序。
二〇一四年七月十三日
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