《大學生如何積極參與社會主義和諧社會的構建》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《大學生如何積極參與社會主義和諧社會的構建（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、大學生如何積極參與社會主義和諧社會的構建
黨的十六屆四中全會提出了構建社會主義和諧社會的偉大戰(zhàn)略目標，并且將不斷提高構建社會主義和諧社會的能力作為加強黨的執(zhí)政能力的重大任務。因此，構建社會主義和諧社會既是中國共產黨的偉大歷史使命，也是作為共和國未來建設者和接班人的當代大學生的共同責任。
和諧社會應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。建立社會主義和諧社會需要高素質的建設者。當代大學生作為中國特色社會主義的建設者和接班人，既是實施者，也是創(chuàng)造者。我國未來先進思想、精神、文化的創(chuàng)造群體將是今天的青年大學生。
和諧社會強調人自身的和諧、人與人之間的和諧、
2、人與社會的和諧、人與自然的和諧等和諧關系，其中人自身的和諧是最基礎性的和諧，其他和諧關系的實現是建立在其基礎之上的，沒有人自身的和諧，就沒有人與人之間的和諧，也就實現不了人與社會的和諧，最終也達不到人與自然的和諧。所以，構建和諧社會首先要處理好人自身的和諧，而處理好人自身的和諧就要求作為社會成員的每個人都努力地從我做起，達到自我和諧，這樣整個社會才會變得更加和諧、更加美好。因此，構建社會主義和諧社會需要從人人做起，從我做起，從自身做起。
第1，加強大學生道德修養(yǎng)，提高人生境界。構建社會主義和諧社會，公民道德素質的提高是一個基礎工程。沒有全社會道德水平的提高，和諧社會的建設就是一句空話，而離開
3、了大學生思想道德素質的提高全社會思想道德素質的提高同樣也是不可想象的。大學生處于世界觀、人生觀、價值觀的形成期，我們應當加強自己的思想道德修養(yǎng)，努力改造世界觀、價值觀和人生觀，不斷提高人生境界。
儒學提倡修身齊家治國平天下，把自身修養(yǎng)的提高放到第一位。和諧社會強調人自身的和諧就是通過提高修養(yǎng)來達到和諧的目的。什么是修養(yǎng)，通俗地說，“心靈美”，思想品質好。而不做傷天害理的壞事，多做有益于他人、有益于社會的善事、好事，是修養(yǎng)的起點和最基本的要求。那些貪財、戀色、弄權、作惡多端之徒，腐敗分子，究其違法犯罪根源，都是由貪欲、邪念所致，都是由自我內心的不和諧所致。所以我們應當不斷地進行自我“修煉”，消
4、除內心的邪念，催生內心的善意，并身體力行，帶頭實踐，堅決與惡勢力作斗爭，以此影響、感染、帶動大家共創(chuàng)和諧。和諧社會還強調人與人之間的和諧關系。人與人之間的和諧就是要處理好人際關系，也就是在人與人之間的交往中要學會包容，對己嚴對人寬，對他人要寬宏大量，要理解人、尊重人、贊美人，只有這樣才能共創(chuàng)和諧
第2 ，德智體全面和諧發(fā)展，增強自身競爭能力。構建社會主義和諧社會，建設一個經濟上更加發(fā)達、政治上更加穩(wěn)定、文化上更加繁榮，社會各項事業(yè)更加和諧的社會，需要更多的掌握現代科學文化知識的各方面的人才，這就給我們當代大學生提出了新的要求。我們必須充分利用四年大學生活的寶貴光陰，刻苦學習文化知識，努力提高
5、專業(yè)素質，不斷增強自身的競爭能力，時刻準備接受國家的挑選，報效國家，報效人民。
在大學期間要著重培養(yǎng)一下素質：(1) 專業(yè)能力，專業(yè)能力的高低，直接影響著一個人職業(yè)能力的高低，可以說專業(yè)能力是我們的生存之本。（2）人際交往能力，良好的人際交往能力是建立良好人際關系的基礎和前提（3）終身學習能力，隨著社會經濟的快速發(fā)展，人們對知識的渴求日益強烈，終身學習已經成為人們適應時代潮流的必然路徑。（4）邏輯思維能力，在求職時，用人單位常會考察應聘者的邏輯思維能力。（6）實際動手能力，現在大學生動手能力普遍較弱，因此，在校大學生要抓住每一次鍛煉機會，積極參加社會實踐，提高自己動手能力。（7）組織管理能力
6、。等等。
3，注重人際關系的和諧，培養(yǎng)合作精神。大學生要注重人際關系的和諧互動即團結互助、平等友好、共同前進的人際關系；要正確對待競爭與合作的關系，尤其是要培養(yǎng)合作精神。因為處理好各種各樣人際關系，是為自身素質的全面發(fā)展營造良好的人際氛圍。
和諧要從自身做起，從小事做起。社會的和諧需要社會方方面面的和諧，其中就需要校園的和諧、班組的和諧、宿舍的和諧以及同學之間的和諧。只有社會各個層面都和諧了，一個社會的和諧也就有了基礎和可靠的保證。我們大學生要通過構建和諧宿舍、和諧班級、和諧校園，處理好學習、生活中的各種關系，進而為構建社會主義和諧社會作出積極貢獻。
4, 積極參加青年志愿者服務活動,參
7、與社會主義和諧社會的建設。志愿者活動是組織廣大學生參與建設社會道德精神文明體系的一種重要形式，是推進學生的全面發(fā)展、促使人格升華、培養(yǎng)合格人才的有效載體。參與青年志愿者服務活動有助于廣大學生了解社會，認識社會，從而在此基礎上塑造健全的人格。志愿者精神中的“團結、友愛、互助、進步”內涵在青年大學生人格塑造中的良好因素，通過各種志愿服務活動，有益地推動了大學生人格塑造和人格魅力形成。
構建社會主義和諧社會，必須最廣泛、最充分地調動一切積極因素，發(fā)揮各方面的創(chuàng)造活力，不斷推動經濟社會健康發(fā)展。青年是祖國的未來、民族的希望，是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體，是建設有中國特色社會主義事業(yè)的接班人和生力軍。構建社會主義和諧社會的宏偉事業(yè)，賦于當代青年新的使命，也為當代青年施展才華，發(fā)揮作用提供了廣闊的舞臺，當代青年創(chuàng)造活力的激發(fā)更有利于激發(fā)整個社會的創(chuàng)造活力。而且青年不僅代表著祖國的未來，也越來越多地成為當下經濟社會發(fā)展中的主體力量。所以構建社會主義和諧社會這一壯麗的事業(yè)和偉大的工程與當代青年有著千絲萬縷的密切聯系。
青年大學生應當牢記這個時代賦予我們的神圣使命，積極投身社會主義和諧社會的建設之中。青年是祖國的未來，青年強則祖國強盛，我們是實現社會主義和諧社會最有力的力量。在以后的生活和工作中我們要時刻牢記使命，以身作則，為理想而不懈奮斗。
大學生如何積極參與社會主義和諧社會的構建
