幼兒園小班音樂教案《小手拍拍》含反思

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1、 幼兒園小班音樂教案《小手拍拍》含反思 幼兒園小班音樂教案《小手拍拍》含反思 活動目標： 1.用快樂的情緒參與音樂活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。2.喜歡參加音樂活動，培養(yǎng)幼兒表演的興趣。3.鞏固認識五官的名稱和位置。4.借助已有經驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。5.能大膽表現(xiàn)歌曲《小手拍拍》的內容、情感。 活動準備： 知識經驗的準備――日?；顒又型孢^手指游戲物質材料的準備――《小手拍拍》音樂；圖示； 活動過程： 一、快樂游戲感受音樂1.隨音樂，幼兒在教師的帶領下就坐。2.游戲（一）教師運用歌詞，以兒歌為形式有

2、節(jié)奏地朗誦，引導幼兒一起參與手指游戲，初步感知歌詞內容。采用集體、個別等游戲形式。3.游戲（二）教師引導幼兒用歌聲來參與游戲，感受歌曲的節(jié)奏、旋律。二、運用圖譜學習歌曲1.出示圖譜，和幼兒一起進一步熟悉歌詞，并在歌聲中感受旋律。2.運用多種方式指導幼兒學習歌曲，演唱歌曲。三、互動游戲快樂無限1.教師請一位幼兒合作游戲，激發(fā)幼兒的興趣。2.教師請個別幼兒參與游戲。3.引導幼兒自主尋找伙伴參與游戲。四、延伸活動1、回家與爸爸媽媽一起互動，和好朋友一起分享游戲的快樂。 教學反思： 在音樂快樂活躍的節(jié)奏中游戲，能夠充分的抓住幼兒的眼球，邊玩邊學習更加容易被幼兒接納。在一開始就表明呆會兒會請最棒的小朋友上臺來給大家表演，那么在學的時候無疑又給了幼兒們一種心理動力，啟發(fā)他們敢于表現(xiàn)自己的欲望，培養(yǎng)努力向上、競爭的意識。而且從這一環(huán)節(jié)中還可以讓老師去了解每個幼兒們的個性特征、學習特點。這堂課師生互動貫穿全堂，但是在課后感覺缺乏了一定的延伸性，在游戲的基礎上還應該適當的加入一些拓展訓練。小百科：手是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。