中班語言公開課教案《運動護具》.doc

《中班語言公開課教案《運動護具》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中班語言公開課教案《運動護具》.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 中班語言公開課教案《運動護具》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 中班語言公開課教案《運動護具》 幼兒園中班語言教案：運動護具 一、活動目標： 1、讓幼兒了解各種運動護具及其用途。 2、培養(yǎng)幼兒的自我保護的意識。 二、活動準備： 1、知識經(jīng)驗的準備：幼兒已經(jīng)初步掌握身體上會動的部位。 2、一個身上穿戴著各種護具的幼兒圖例（護具包括：頭盔、護腕、護肘、護肩、腰帶、護腿、護膝、護踝等）。 3、 運動員穿戴著護具參加運動時的照片或圖片若干張。 三、活動過程： 1、回憶身體上會動的部位。 2、出示幼兒圖例，討論： 這個小朋友身上的穿戴和我們有什么不一樣？ 你知道他們有什么用嗎？ 猜猜他要去做什么？ 為什么要穿戴上這些運動護具？ （幼兒無法識別的運動護具教師可加以補充，提升幼兒經(jīng)驗） 3、出示運動員圖片，討論： 他們是誰？在做什么？ 他們戴了哪些運動護具？為什么要戴？ （進一步鞏固運動護具的名稱及其作用） 4、說說我們平時在做哪些運動時要戴上運動護具？如果沒有穿戴運動護具，會怎么樣？ 讓幼兒體會到運動護具對運動安全的重要性，從而激發(fā)幼兒在運動中穿戴運動護具的積極性，提高幼兒在運動中的自我保護意識。 第 3 頁 共 5 頁 中班語言公開課教案《長長的》 活動目標： 1、學習用疊音詞“長長的”講述完整的句子。 2、發(fā)現(xiàn)疊音詞的規(guī)律，發(fā)展擴散性思維。 3、主動參與活動，大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。 活動準備： 物質(zhì)準備：房門圖片4幅、動物卡片及其輪廓剪影、漢字“長長的”、 經(jīng)驗準備：前期有發(fā)現(xiàn)事物相同點的經(jīng)驗 活動過程：出示房門圖片，引起幼兒興趣。 1、今天，我們?nèi)フ倚游飩冏鲇螒?，來敲敲門，看里面會住著誰？（做敲門狀）咚咚咚，咦！誰呀？ 2、（取出長頸鹿）原來是長頸鹿。長頸鹿伸著長長的脖子，看著遠方. 3、還有哪些動物呢，請小朋友來敲敲門。 依次請出大象、猴子、小白兔。 每請出一個動物，就說出該動物的特點。如“大象長長的鼻子會噴水”“猴子長長的尾巴翹了起來”“小白兔長長的耳朵豎了起來” 二、引導幼兒發(fā)現(xiàn)疊音詞“長長的”，學習用疊音詞“長長的”講述完整的句子。 1、請小朋友認真的聽一聽，這四句話有什么共同的地方？（長頸鹿仰著長長的脖子，大象長長的鼻子會噴水，猴子長長的尾巴翹了起來。小白兔長長的耳朵豎了起來）引導孩子發(fā)現(xiàn)疊音詞“長長的”。 2、找一找老師身上有哪些也是“長長的”？鼓勵幼兒大膽發(fā)言。 3、找一找我們班小朋友身上有哪些也是“長長的”？我們班有什么長長的呢？要求幼兒認真觀察，講述完整的句子。 三．出示字寶寶“長長的”，尋找疊音詞的規(guī)律。 1、這就是字寶寶“長長的”仔細看看這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（第一個字和第二個字一樣，讀音也一樣） 2、總結：這樣的詞語有個好聽的名字，叫疊音詞。 3、你還知道哪些疊音詞？你能說出這樣的詞么？ “紅紅的、藍藍的、高高的，涼涼的……”鼓勵幼兒大膽發(fā)言，發(fā)展擴散性思維。 四．游戲：影子找主人 1、出示小動物輪廓剪影，幼兒觀察后說出其名稱。 2、提問：你怎么知道這是**的影子？引導幼兒說出其身上“長長的”特征。 五．活動延伸觀察尋找生活中“長長的”事物。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁