外研社五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《YesterdayIwenttoSamandAmy’sschool》教案

上傳人:文*** 文檔編號(hào):21127106 上傳時(shí)間:2021-04-24 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):4 大小:68.31KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
外研社五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《YesterdayIwenttoSamandAmy’sschool》教案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
外研社五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《YesterdayIwenttoSamandAmy’sschool》教案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
外研社五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《YesterdayIwenttoSamandAmy’sschool》教案_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《外研社五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《YesterdayIwenttoSamandAmy’sschool》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《外研社五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《YesterdayIwenttoSamandAmy’sschool》教案(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Module8 Unit2 《 Yesterday I went to Sam and Amy’s school》 課型 : New lesson 教學(xué)目標(biāo) :知識(shí)與能力 能口頭運(yùn)用 What did Lingling go yesterday?這類語(yǔ)句詢問(wèn)過(guò)去發(fā)生的事情,并能口頭運(yùn)用 Yesterday I went to Sam and Amy’s school.這類語(yǔ)句回答。 過(guò)程與方法 :運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言描述過(guò)去所發(fā)生的事情。 情感與態(tài)度 :通過(guò)對(duì)比中國(guó)和英國(guó)學(xué)生的不同生活, 增強(qiáng)學(xué)生的跨文 化交際的意識(shí)。 重點(diǎn)

2、:區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。 難點(diǎn) : 熟練準(zhǔn)確的用所學(xué)知識(shí)描述自己或者他人的學(xué)校生活。 教法 使用情景交際法和任務(wù)型教學(xué)法, 使學(xué)生能夠熟練掌握本課的單 詞和句型。 教學(xué)準(zhǔn)備 :課件、錄音機(jī)、單詞卡片等等 預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 復(fù)述 Amy 的學(xué)校生活,預(yù)習(xí)本節(jié)課的單詞和課文。 教學(xué)過(guò)程 施教者調(diào)整 Step Ⅰ: Greetings T: Hello! How are you? Ss: ’Im fine, thank you. T: What time did you get up? Ss: At s

3、even o’clock. T: What time did you go to school? Ss: At half past seven. T: Do you like skip rope? Ss: Yes, I do.\ No, I don’t. Step Ⅱ:Warming up 1. Last class we have known something about Amy’s school life. You must find differences between China ’s school life and England’s s

4、chool life. Now please tell me your answer. T: They start school at 8 o’ clock. Ss: China. T: They play in the playground before 9 o’clock. Ss: England. 2 Review Unit 1 simply. Step Ⅲ:New teaching 1 Lingling went to Amy ’s school, and then she wrote a letter to Daming. Do you wan

5、t to know what did Lingling tell Daming? Let’s learn Unit 2 today. 2 (1)Listen to the tape and underline the new words (2)Teach and practice the new words in different ways. 3 Listen to the tape again and answer these questions. Q1: Where did Lingling go yesterday? Q

6、2: What time do they start school in England? Q3: What do they do in the playground? Q4: What did Lingling do with the girls? Q5: What time did the bell ring? Q6: What did they do then? 4 Learn the A3, let the students read the words, and then teach these pronunciations.

7、5 Study the song of A4, then divide the class into two groups to sing the song. Step Ⅴ: Practice Work in groups to Practice A5,like this: A: look! What time is it now? B: It’s 3 o’clock. A: What do you do at 3 o’clock? B: I have Music at 3 o’clock. Step Ⅵ :Homework

8、 Read and repeat the text, tell your friends Amy’s school life. 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 Unit 1 What time does school start?  Module8 School New words: bell ring—rang New sentence: What time do they start school in England? They start school at 9 o’clock. What did Amy and Lingling do yesterday? They skipped rope in the playground.

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!