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1、一年級上學(xué)期體育教學(xué)計劃
一年級上學(xué)期體育教學(xué)計劃
范慶軍
一、指導(dǎo)思想：
立足于健康第一、“以學(xué)定教”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)體育意識，把握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點。激發(fā)學(xué)生愛好，主動引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的愛好與愛好。促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，尊重學(xué)生個性的全面發(fā)展。注重實踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，保證每一個學(xué)生受益，即選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時都要考慮到學(xué)生的個體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參與體育活動的過程中能夠平
2、等受益。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生熟練地把握三面轉(zhuǎn)法，簡單隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊。
2.使學(xué)生基本把握30米、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
3.把握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
4.進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，非凡是有氧耐力和速度素質(zhì)。
5.通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終生體育打下基
礎(chǔ)。
三、學(xué)生基本情況分析：
一年級的學(xué)生對于體育與健康這門課程還沒有明確的熟悉，對于一些體育游戲的開展表現(xiàn)的很好奇，也很主動，愛好極高；同時他們自律性不夠，注重力
3、不夠集中易轉(zhuǎn)移，上課經(jīng)常管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不認(rèn)真聽，導(dǎo)致影響游戲的快速進(jìn)行。所以要加強(qiáng)學(xué)生注重方面的練習(xí)。使學(xué)生把握了一些體育與健康課堂中所常見的隊列隊形術(shù)語，如
向前瞧、向右瞧齊、報數(shù)等，并能正確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。
學(xué)生由于剛剛接觸體育課，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)愛好。因此在剛開學(xué)的時候主要培訓(xùn)學(xué)生參與體育鍛煉的愛好和主動性是首要任務(wù)。讓他們在玩中學(xué)在學(xué)中樂。他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)。但是，一旦稍微有點累了，就不再堅
4、持，對這部分學(xué)生還要加強(qiáng)思想教育。
四、教材分析：
新的體育教學(xué)要求體育課的內(nèi)容能吸引學(xué)生主動主動、富有創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，體育課的教學(xué)內(nèi)容以基礎(chǔ)體育和游戲相結(jié)合的方式教學(xué)，本期我選擇的教學(xué)內(nèi)容除有常規(guī)性的廣播操、游戲、跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有球類等幾個方面，全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。
四、具體措施：
1.教學(xué)常規(guī)方面：
①要求學(xué)生做到1站2瞧3注重安全。
②備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定練習(xí)項目找出練習(xí)點；
③課堂上，堅持以課堂“八榮八恥”為指導(dǎo)思想激發(fā)學(xué)生愛好，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點，分步教學(xué)方法；
④練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生
5、為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模擬練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，有利于把握和技能形成與提高。
⑤上課鈴聲停止隊伍集合完畢，培養(yǎng)迅速集合的習(xí)慣。
⑥教師講解示范時要求學(xué)生仔細(xì)瞧察，用表象法來模擬學(xué)習(xí)示范動作。
2.培養(yǎng)學(xué)生能力方面：
給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會，才能充分讓學(xué)生往創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的愛好和表現(xiàn)
欲瞧、發(fā)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。
3.心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注重到體育活動能促進(jìn)學(xué)生的生理健康，也應(yīng)提高體育活動對學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo)，體現(xiàn)體育的價值。
四、成績考核：
最終成績以平時成績與期末成績相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。平時成績和成績各占50℅。共分優(yōu)秀，良，合格，待合格四個等級。
一年級上學(xué)期體育教學(xué)計劃
范慶軍
2021一年級上學(xué)期體育教學(xué)計劃
