中班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《小蝌蚪找媽媽》.doc

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幼兒教育：________ 中班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《小蝌蚪找媽媽》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 中班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《小蝌蚪找媽媽》 活動目標(biāo)： 1．了解水墨畫的工具，學(xué)習(xí)使用毛筆畫水墨畫。 2．嘗試用大小毛筆，使用濃、淡墨表現(xiàn)蝌蚪和荷葉。 3．體驗畫水墨畫帶來的不同感受。 活動準(zhǔn)備：聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事，欣賞，水墨畫所需工具，范畫 活動過程： 1、遷移幼兒經(jīng)驗，導(dǎo)入活動，播放圖片。 教師：還記得故事《小蝌蚪找媽媽》里的小蝌蚪嗎？它們的是什么樣子的？池塘里還有什么？（荷葉和荷花） 2、出示范畫，引導(dǎo)幼兒探索水墨畫的畫法。 （1）欣賞觀察水墨畫，了解水墨畫的特征。 教師：荷葉、荷花和蝌蚪是什么樣的？哪里用濃墨？哪里用淡墨？哪里用淡彩？ 小結(jié)：荷葉的中心有一個小圈，旁邊還有細細的葉脈；荷花的花瓣是尖尖的；蝌蚪是圓圓的腦袋后面拖著細細的尾巴。 （2）認識了解工具：粗細不同的筆、濃墨、淡墨和淡彩。 （3）探索畫蝌蚪荷葉的方法。 教師：我們可以怎樣畫呢？大筆畫什么？小筆畫什么？用什么方法畫？ 教師引導(dǎo)幼兒大筆淡墨畫荷葉和莖；小筆淡彩用按的方法畫荷花；小筆濃墨畫葉脈、莖上的刺和蝌蚪。 3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 （1）提出要求。 教師：先畫荷葉，再畫荷花，最后畫蝌蚪。注意濃墨淡墨的區(qū)別，保持畫面的干凈整潔。 （2）幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 4、展示幼兒作品，集體評價。 第 3 頁 共 7 頁 中班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《小鳥飛飛》 【活動目標(biāo)】 1、嘗試用不同的圖形組合的方法畫各種鳥。 2、愿意和鳥做朋友，體驗關(guān)愛鳥類的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 1、欣賞作品一一眾多的鳥。 2、記號筆、蠟筆(紅色、綠色)。 【活動過程】 一、欣賞導(dǎo)人 1、你們愿不愿意和鳥做朋友呢?能不能說出它們的名字? 2、樹林里鳥兒們聽說小朋友喜歡它們，都高興地飛來了。 3、欣賞作品： (1)這是一位畫家畫的鳥，畫得多不多?(因為他非常喜歡鳥，所以畫得特別多) (2)這些鳥都是他的朋友，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))它們是什么樣的?(有大有小，有的在飛，有的在唱歌，還有許多鳥寶寶等) 二、我們都是鳥的好朋友，大家一起來畫鳥 要求：老師畫的時候大家不畫，老師畫好了，大家一起畫，看誰畫得又快又漂亮。 (一)畫一只大鳥 1、老師畫一部分，幼兒說特征。 師：畫一個橢圓形，幼：身體。 師：再畫一個三角形，幼：嘴巴(尖尖的嘴會捉蟲)。 師：小圓圈，幼：眼睛。 師：半圓形，幼：翅膀。 2、幼兒也畫一只大鳥，教師為幼兒數(shù)數(shù)，并對幼兒畫得很快表示贊賞。 (二)大鳥說：我要找一個女朋友 1、老師畫一部分，幼兒說形狀。 師：畫身體，幼：橢圓形。 師：畫彎彎的嘴巴，幼：半圓形(大鳥的女朋友有個彎彎的嘴巴)。 師：畫眼睛，幼：圓形(師在眼睛上加上眼睫毛)。 師：畫翅膀(女朋友說：“我的翅膀也很好看哦”)，幼：愛心。 2、幼兒畫大鳥的女朋友，教師也為幼兒數(shù)數(shù)，鼓勵幼兒比畫大鳥還要快。 (三)飛來一只鳥 1、師：(畫一個會飛的鳥)我要向小朋友學(xué)習(xí)，畫得和小朋友一樣快。幼兒數(shù)數(shù)。 2、觀察：翅膀和嘴。這是一只會唱歌的飛鳥。 3、幼兒畫飛鳥：鼓勵幼兒畫的鳥飛得比剛才更快。 三、幼兒創(chuàng)作 像畫家叔叔一樣做鳥的好朋友，畫許多鳥，讓許多小鳥飛到大鳥的身邊來。 1、用為鳥命名的方法介紹幼兒的創(chuàng)意，畫出各不相同的鳥。 2、介紹幼兒作品的內(nèi)容：鳥的羽毛也越來越豐滿了，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))鳥窩里的鳥蛋也一個個孵出來變成小鳥了。有的小鳥正在找蟲子吃，有的小鳥正跟著大鳥一起學(xué)飛。 3、用計數(shù)的方法鼓勵幼兒畫許多鳥。 4、鳥兒飛進大樹林：再一次欣賞作品并用涂色筆稍許涂色。 前面是一片樹林，鳥兒們的肚子餓了，快吃點東西吧，紅色的是果子，綠色的是毛毛蟲。吃飽了才能飛回自己的家。 四、展示作品，欣賞多媒體課件“鳥的歌聲” 1、老師將幼兒的作品圍在欣賞作品的周圍。我們的小鳥飛來了，合在一起比畫家叔叔的鳥還要多，哪些小朋友的鳥最多? 2、欣賞多媒體課件，聆聽鳥的歌聲(幼兒選擇，老師播放，讓每一位幼兒都有機會聆聽鳥的歌聲)。 (1)請畫得最多的小朋友來請鳥唱歌，學(xué)學(xué)鳥鳴聲。 (2)請畫得最大的小朋友來請鳥唱歌，學(xué)學(xué)鳥鳴聲。 請畫得最特別的小朋友來請鳥唱歌，學(xué)學(xué)鳥鳴聲。 請果子喂得最多的小朋友來請鳥唱歌，學(xué)學(xué)鳥鳴聲。 3、小朋友喜歡鳥，鳥也喜歡你們，它們經(jīng)常在樹林里唱歌。請大家注意聽，一定會聽到它們不同的歌聲。 第 6 頁 共 7 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁