大班美術欣賞教案《小蝌蚪找媽媽》.doc
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幼兒教育:________ 大班美術欣賞教案《小蝌蚪找媽媽》 教師:______________________ 學校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班美術欣賞教案《小蝌蚪找媽媽》 活動目標: 1、學習合理布局畫面,獨立制作圖書。 2、使幼兒體驗分享閱讀的快樂 活動準備: 1、活動前幼兒觀看過圖書了解圖書的基本結(jié)構(gòu) 2、幼兒自己畫好的《小蝌蚪找媽媽》故事背景、各種動物媽媽的半成品圖書,人手一本,與故事內(nèi)容相應的文字幼兒人手一套,教師示范本一本 3、水彩筆、剪刀、膠棒人手一份 活動過程: 一、出示范本提問式導入主題 師:這是小朋友們平時畫的畫,這里面都畫了哪些動物?哪個故事里的有這些動物?老師把它訂成一本想做成圖書,可是這些畫上還缺少什么?我們該怎么做才能做成一本完整的圖書呢? 二、教師示范講解圖書的制作的要點及具體要求 1、把與故事內(nèi)容相關的文字沿虛線剪下粘貼在每頁的合適位置, 2、在每一頁圖書的畫面適當?shù)奈恢锰懋嬌闲◎蝌?,使小蝌蚪與各種動物媽媽能相呼應。 三、幼兒制作,教師巡回指導教師巡回指導,根據(jù)不同能力幼兒的作畫情況及時給予指點和鼓勵。 四、分享作品 鼓勵幼兒與同伴互相欣賞圖書、與爸爸媽媽一起閱讀圖書。 五、活動延伸 繼續(xù)飼養(yǎng)小蝌蚪并記錄小蝌蚪的成長過程。 第 3 頁 共 5 頁 大班美術欣賞教案《我的房子周圍》 活動目標: 1、學習用水彩、剪貼、折紙等方法裝飾房子的周圍。 2、結(jié)合故事《新房子周圍》,大膽想象用不同的方法布置美化環(huán)境。 3、注意合理的布局畫面,用大小的比例來表現(xiàn)。 活動準備: 1、幼兒用書人手一冊 2、蠟筆、顏料、蠟光紙、剪刀、漿糊等操作材料。 活動過程: 1、打開幼兒用書,師生共同閱讀故事《新房子周圍》。 2、請幼兒說說:故事中的小動物是怎樣布置新房子周圍的? 3、引導幼兒認識畫面上的前面、后面和旁邊,了解畫面的布局。 4、組織幼兒討論:假如你有一座新房子,你想在新房子周圍布置些什么?你喜歡的新房子周圍有什么? 5、幼兒翻至幼兒用書操作處,觀察房子的位置,討論可以在什么地方布置些什么? (1)房子在畫面的什么地方? (2)哪里是房子的前面,哪里是房子的后面?在前面添畫的景物應該大些還是小些?在房子后面的景物又應該怎樣呢? (3)添畫的各種景物怎樣來表現(xiàn)有前有后,有遠有近的效果。 觀察桌子上各種各樣的操作材料。啟發(fā)幼兒使用多種多樣材料進行創(chuàng)造活動,教師輔導幼兒注意畫面景物的遠近。 展覽幼兒作品,讓幼兒相互欣賞和交流。 鼓勵幼兒用連貫地語言講述自己創(chuàng)作的作品《我喜歡的房子周圍》。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁- 配套講稿:
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