大班科學活動教案《天氣預報》.doc

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幼兒教育：________ 大班科學活動教案《天氣預報》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班科學活動教案《天氣預報》 幼兒園大班科學教案：天氣預報 設計思路： 自從保健醫(yī)生將一支溫度計放到活動室里后，孩子們每天都會到那里看看今天幾度了？于是我們的“稚語心聲”里又多了新任務“天氣預報員”。漸漸地，孩子們從關(guān)心溫度到關(guān)心今天的天氣、想要了解各種形式的天氣預報等。為了進一步發(fā)展我班幼兒在相互交往中的合作意識，鼓勵幼兒自己結(jié)伴，共同合作探索天氣預報的秘密。 一、活動目標： 1、了解獲取天氣預報的各種辦法和途徑。 2、感受天氣預報與生活之間的密切關(guān)系。 二、活動準備： 幼兒記錄的天氣預報表 圖片若干 三、活動過程： 1、分組介紹了解天氣預報的不同途徑，分享經(jīng)驗 這幾天，我們大家都一起關(guān)注天氣預報，今天就來介紹一下你們組是從哪里知道天氣預報的？ 幼兒分組介紹 2、感知天氣預報與生活密切相關(guān) 原來我們可以從很多地方收聽、收看到天氣預報，你們家里平時還有誰聽天氣預報的？ 幼兒交流 為什么我們大家都要聽天氣預報？有什么用？ 我們看看除了你們說的，還有誰也很關(guān)心天氣預報的 出示暖棚的圖片：農(nóng)民伯伯為什么這么關(guān)心天氣預報？ 逐一出示司機圖片、游客圖片，進一步感知天氣與生活的密切關(guān)系。 小結(jié)：天氣預報真有用，它給我們帶來了許多方便。 3、交流天氣預報記錄表，提出問題 出示幼兒幾天來的天氣預報記錄表，請部分幼兒交流記錄表。 引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題：為什么同樣是今天的天氣，但是有的最高溫度和最低溫度不同呢？ 第 3 頁 共 6 頁 大班科學活動教案《奇妙的七色光》 【設計意圖】 幼兒在日常生活中，發(fā)現(xiàn)陽光照射在水面或一些金屬器皿上，會映射出一片耀眼的光，而且隨著水面的波動及器皿的移動，光也隨之閃動，對此現(xiàn)象幼兒十分感興趣。因此我設計這一教學活動，讓幼兒動手操作實驗，從而了解光的現(xiàn)象產(chǎn)生以及光的利用。 【活動目標】 1、在實驗、觀察中認識光的七種顏色，從而對光的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。 2、培養(yǎng)獨立操作的能力。 3、學習用多種方法、從不同的角度去了解一種事物的學習方法與思維方式。 【活動準備】 1、一張大的彩虹圖。 2、三棱鏡、平面鏡、大碗（裝上水）；剪刀、七色盤、小棍、透明膠；吹泡泡的工具每人一套。 3、相關(guān)電腦課件。 【活動過程】 一、教師提問，引起幼兒興趣： 1、你看見過什么顏色？ 2、你知道光是什么顏色？ 3、猜猜用什么方法可以幫助我們看到光的顏色？ 二、實驗：七色光。 實驗一：美麗的光。 1、用三棱鏡的平面對著太陽，可看見光透過三棱鏡后折射在白紙上的各種色彩，從而了解光的顏色。 2、大碗里裝上水，將鏡子斜放在碗里，讓陽光透過水照在鏡子上并反射到白墻上，能看到七色的彩虹。 教師引導幼兒一邊觀察一邊討論光的顏色。 實驗二：吹泡泡。 1、引導幼兒邊玩邊觀察泡泡在太陽光下呈現(xiàn)出哪幾種顏色？ 2、人造彩虹：艷陽下，捏住水管口，使水呈霧狀噴向天空出現(xiàn)彩虹，觀察其顏色。 實驗三：七色轉(zhuǎn)盤。 1、師：你們看，這個圓盤靜止時有哪幾種顏色？他們的顏色有什么區(qū)別？ 如果讓這些圓盤轉(zhuǎn)動起來，會出現(xiàn)什么顏色呢？看看不同圖案的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來有沒有不同的色彩。 2、幼兒邊玩轉(zhuǎn)盤邊思考：當七色轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動時我們的眼睛看見什么顏色？為什么？ 3、教師小結(jié)：光有七種顏色，當它們一起飛快轉(zhuǎn)動時我們會看到白色的光。 三、演示課件為幼兒介紹光在生活中的各種用途。 1、紅外線烤箱可以烤東西；紅外線還可以治病。 2、紫外線可以消毒、殺菌。 3、在醫(yī)院里，人們可以用激光進行光治療。 小結(jié)：光的作用真不少。希望你們從小要愛科學、學科學，多動腦筋去發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的問題，長大后利用光為人類做更多更有益的事。 【活動延伸】 1、觀察泡泡畫出彩虹或泡泡。 2、手工制作：七色轉(zhuǎn)盤。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁