大班音樂(lè)教案《小青蛙找家》.doc

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幼兒教育：________ 大班音樂(lè)教案《小青蛙找家》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班音樂(lè)教案《小青蛙找家》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)會(huì)輕快跳躍的聲音演唱歌曲。 2、學(xué)習(xí)借助節(jié)奏圖譜來(lái)理解、記憶歌詞，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)帶來(lái)的歡樂(lè)。 3、樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)并體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、節(jié)奏譜、音樂(lè)錄音、圈5個(gè)、《小青蛙找家》圖片一套。 2、小雞、小狗、小貓圖片。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、練聲 2、復(fù)習(xí)××、×××兩種節(jié)奏型。 3、看圖譜，學(xué)唱歌曲教師：小青蛙也想?yún)⒓友莩獣?huì)，你們歡迎嗎？今天小青蛙帶來(lái)了一首根據(jù)自己經(jīng)歷創(chuàng)編的歌曲，叫《小青蛙找家》。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（播放音樂(lè)錄音）提問(wèn)： （1）這首歌曲的名字叫什么？歌里面唱的是什么？（幼兒回答）。 （2）欣賞歌曲第二遍，要求聽(tīng)清楚歌詞。 （3）熟悉第一樂(lè)句和隨后一個(gè)樂(lè)句的歌詞。 （4）拍說(shuō)的部分的節(jié)奏，再集體說(shuō)一說(shuō)。 （5）教師小結(jié)：這首歌曲和我們平時(shí)學(xué)得歌曲不太一樣，它是說(shuō)唱結(jié)合的歌曲。 4、集體完整演唱、合作演唱 （1）用好聽(tīng)的聲音唱出小青蛙輕快跳躍的感覺(jué)。（放錄音） （2）老師唱唱的部分，小朋友唱說(shuō)的部分，我們一起來(lái)合作演唱；請(qǐng)一半小朋友唱唱的部分，請(qǐng)另一半小朋友說(shuō)說(shuō)的部分。 5、音樂(lè)游戲《小青蛙找家》 夏天，害蟲(chóng)可多了，小青蛙們我們一起到田野里捉害蟲(chóng)吧。（跟音樂(lè)跳出活動(dòng)室） 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班音樂(lè)教案《小鳥(niǎo)落落》 ［活動(dòng)目標(biāo)］ 1、在熟悉三拍子節(jié)奏的基礎(chǔ)上，通過(guò)圖畫(huà)提示理解歌詞，學(xué)唱歌曲。 2、演唱時(shí)注意表現(xiàn)休止符的停頓以及旋律的連貫。 3、萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類和關(guān)愛(ài)大自然的情感。 ［活動(dòng)準(zhǔn)備］ 1、音樂(lè)磁帶、圖譜、小鳥(niǎo)圖片。 ［活動(dòng)過(guò)程］ （一）開(kāi)始部分 1、發(fā)聲練習(xí)：12345-54321-（啊、嘰···） 2、小朋友，你們喜歡小鳥(niǎo)嗎？出示圖片，小鳥(niǎo)在樹(shù)上做什么，它為什么會(huì)喜歡這里？ 3、通過(guò)談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起孩子的興趣。讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲吧。 （二）基本部分：小鳥(niǎo)落落 1、師：小朋友，剛才你從歌曲中聽(tīng)到了什么？幼兒：自由發(fā)表言論。 剛才小朋友回答得真棒，原來(lái)這里有山有樹(shù)有河，還有愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的人們，怪不得小鳥(niǎo)不愿意走了呢。 2、出示圖譜，師幼共同練習(xí)節(jié)奏。這首樂(lè)曲是幾拍子的？這首樂(lè)曲聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？ 跟著旋律拍一拍音樂(lè)的節(jié)拍，感知3/4拍音樂(lè)的特點(diǎn)。 3、隨音樂(lè)跟唱后再請(qǐng)幼兒完整演唱歌曲，著重唱好休止符的停頓和連音的流暢。 4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容自由表現(xiàn)動(dòng)作，重點(diǎn)表現(xiàn)小鳥(niǎo)快樂(lè)的情緒。 a、在位置上邊學(xué)小鳥(niǎo)飛飛落落的動(dòng)作邊演唱 b、把自己的小椅子當(dāng)大樹(shù)學(xué)習(xí)繞樹(shù)飛 c、邊繞樹(shù)飛邊演唱，也可以兩兩結(jié)伴表演歌曲 5、咱們一起為這首歌取一個(gè)好聽(tīng)的名字吧！《小鳥(niǎo)落落》 （三）結(jié)束部分：我是快樂(lè)鳥(niǎo) 1、采用分段演唱、合唱等形式演唱表演歌曲。 2、教師小結(jié)、講評(píng)幼兒表現(xiàn)情況。 鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)積極參與的幼兒，并為其頒發(fā)小紅花。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)