大班語言組織培養(yǎng)活動:冬爺爺變魔術(shù).doc
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幼兒教育:________ 大班語言組織培養(yǎng)活動:冬爺爺變魔術(shù) 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班語言組織培養(yǎng)活動:冬爺爺變魔術(shù) 活動名稱:語言—— 冬爺爺變魔術(shù) 活動目標(biāo):1、學(xué)念兒歌,理解圖片、情景里蘊涵的人物間的關(guān)系;2、嘗試結(jié)合已有經(jīng)驗,按兒歌的句式進行仿編;3、在畫畫、說說的過程中體驗創(chuàng)作文學(xué)作品的樂趣?;顒訙?zhǔn)備: 幼兒用書、磁帶、練習(xí)冊 活動過程: 一、激發(fā)幼兒興趣。 現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道?冬爺爺是個魔術(shù)師,他會變什么呢?一起來猜猜看吧。 2、觀察、講述圖片,初步理解兒歌內(nèi)容。 出示第一幅圖,教師引導(dǎo)幼兒先講述,再將這幅圖片的內(nèi)容朗誦給幼兒聽。 冬爺爺又變了什么魔術(shù)?為河中的魚兒安上了什么? 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、欣賞兒歌。 (1)幼兒完整欣賞兒歌兩遍。 教師朗誦兒歌時對重要的詞語要加重語氣突出重點。 (2)幼兒邊看用書邊學(xué)念兒歌。 請小朋友邊看書邊學(xué)念兒歌。 引導(dǎo)幼兒用多種形式朗誦兒歌。 我們還可以以小組的形式,自由念兒歌。 4、使用幼兒用書進行繪畫創(chuàng)編。 冬爺爺給青山和小魚變了魔術(shù),冬爺爺還會給大地披上白袍?還會給誰裝上玻璃罩呢?請你們把想到的畫下來,在試著把兒歌說一說。 幼兒進行簡單繪畫,教師巡回指導(dǎo),并請畫好的幼兒說一說。效果分析: 第 3 頁 共 5 頁 大班語言組織教案:十二月菜 活動名稱:語言—— 十二月菜 活動目標(biāo):1、讓幼兒了解各個月份出產(chǎn)的蔬菜,初步熟悉童謠的內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)疊詞“嫩青青”“紫英英”“瓷丁丁”“水靈靈”。活動過程:一、引出課題 1、小朋友誰來告訴我,你喜歡吃什么菜? 有的小朋友說喜歡吃大白菜,有的小朋友說喜歡吃茄子,還有的小朋友說喜歡吃蘿卜等。 二、教師示范念兒歌 1、有一首兒歌說的就是我們每天要吃的菜,我們每一個月都有非常有營養(yǎng)的蔬菜,小朋友聽老師念完這首兒歌就知道了。 2、教師完整的念兒歌。 3、兒歌的名字叫什么?你聽到兒歌里都念了什么蔬菜? 4、引導(dǎo)幼兒完整說出兒歌里的句子。 5、當(dāng)幼兒說到嫩青青、紫英英、水靈靈時,教師帶領(lǐng)幼兒一起讀。 三、學(xué)念兒歌 1、誰告訴我一年有幾個月,我們一起把這首兒歌念出來。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)念整首兒歌。 四、幼兒念兒歌 1、我們一起把十二月菜的這首兒歌念出來吧! 2、老師念前面的月份,小朋友念后面的菜名。 3、分組,一、二、三組念前面的月份,四、五、六組念后面的菜名。 4、男孩子念一句當(dāng)中的前面一部分,女孩子念一句當(dāng)中的后面部分。 五、遷移經(jīng)驗 1、剛才兒歌里念到一月菠菜,一月除了有菠菜,你還知道有其它別的菜嗎? 2、二月里除了有羊角蔥,還有什么菜呢? 3、三月有些什么菜,誰來說說? 4、你知道五月、六月、七月都有什么青菜嗎? 六、幼兒討論 你最喜歡吃什么菜?請你和好朋友說說。效果分析: 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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