幼兒園大班音樂課教案《啤酒桶波爾卡》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園大班音樂課教案《啤酒桶波爾卡》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園大班音樂課教案《啤酒桶波爾卡》 活動目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)用打擊樂演奏《啤酒桶波爾卡》，掌握xx|xx|節(jié)奏型，能聽出ABA段式。 2、借助圖譜及”小老鼠與啤酒桶”的故事情節(jié)，感知理解樂曲的旋律，掌握相應(yīng)的節(jié)奏型。 活動準(zhǔn)備： 圖譜一張、、打擊樂器（鈴鼓、碰鈴、沙錘） 活動過程： 一、借助圖譜理解”小老鼠與啤酒桶”的故事情節(jié) 1、小朋友，老師這兒有一幅奇怪的圖譜，你們這是什么？（啤酒桶） 2、這幅圖里藏著一個(gè)有趣的故事呢？（對照圖譜，教師講故事） 3、我這兒還有一首好聽的音樂，也是講的這個(gè)故事，一起聽一下音樂（邊欣賞音樂，邊講故事） 4、完整欣賞后提問音樂共分為幾段？哪兩段音樂是一樣的？ 二、看圖譜，在老師的指揮下聽音樂做節(jié)奏訓(xùn)練 1、故事中小老鼠是怎樣數(shù)啤酒桶的？小老鼠是怎樣來跳舞的呢？教師引導(dǎo)學(xué)打xx|xx| 2、看圖譜拍身體部位并一起做節(jié)奏練習(xí) 3、隨音樂分組練習(xí)拍打音樂節(jié)奏 三、感受打擊樂加入后樂曲的音響效果 1、講解演奏方式以及樂器的用法，數(shù)啤酒瓶的時(shí)候用鈴鼓，小老鼠跳舞的時(shí)候用沙錘和碰鈴，小老鼠聽到腳步聲集體合奏，分組進(jìn)行聯(lián)系 2、集體合奏并講解注意事項(xiàng) 第 3 頁 共 5 頁 幼兒園大班音樂課教案《小小兵》 活動目標(biāo)： 1.通過與搖籃曲的比較，初步感受體驗(yàn)出進(jìn)行曲的情緒。 2.在活動過程中，激發(fā)幼兒按樂曲情緒，創(chuàng)編簡單動作的興趣。 活動準(zhǔn)備： 1.事先欣賞《搖籃曲》 2.錄音、磁帶 3.曾學(xué)過歌表演《這是小兵》 活動過程： 一、復(fù)習(xí)欣賞《搖籃曲》 1.教師放《搖籃曲》，幼兒自然進(jìn)入情緒中。（有的身體晃動，有的哄娃娃睡覺……） 2.師問：這首曲子的名稱叫什么？聽上去感覺怎么樣的？ 3.教師小結(jié)：對呀，《搖籃曲》是媽媽哄寶寶睡覺時(shí)唱的，聽上去很慢，很優(yōu)美…… 二、欣賞進(jìn)行曲 1.師：今天，老師又帶來了一首好聽的曲子，聽聽看，這首曲子和《搖籃曲》一樣嗎？ 2.提問：這首曲子和《搖籃曲》一樣嗎？聽上去怎么樣？（如果幼兒說出神氣或者說出“可以踏步”，“可以拍手”，集體跟著音樂試試看，讓幼兒通過行動來初步體驗(yàn)進(jìn)行曲的情緒。） 3.師小結(jié)：聽上去很神氣，節(jié)奏感很強(qiáng)，可以踏步的曲子，我們叫它進(jìn)行曲。 三、遷移創(chuàng)編簡單動作 1.師生聽音樂踏步走。鼓勵(lì)幼兒像小兵一樣神氣。 2.教師引導(dǎo)：小兵們真神氣，你們聽著這段進(jìn)行曲還可以做些什么動作？ 你們聽著音樂去想想，跟著音樂做做。（連續(xù)放3~4遍音樂） 3.分別請幾名幼兒上來表演自己的動作，幼兒喜歡的動作可以集體跟著做。（幼兒跟著音樂作動作時(shí)，教師觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒做出的各種動作，并加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。） 4.啟發(fā)幼兒聽音樂創(chuàng)編多個(gè)動作。師：老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小兵特別能干，別的小兵只會聽著音樂做一種動作，他會聽著音樂做敬禮、開槍、開炮的動作。小兵們，你們想不想也這么能干？我們一起聽著音樂來試試看。 5.幼兒分組表演。 6.小兵們都會跟著這首進(jìn)行曲編動作，有的編了兩個(gè)，有的編了三個(gè)，還有的編了四個(gè)，你們的本領(lǐng)真大。 四、活動延伸 小兵們，我們一起把今天新學(xué)的本領(lǐng)去表演給其他小朋友看吧。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁