湖北省鄂州市高考政治二輪專題訓(xùn)練：專題29 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)

《湖北省鄂州市高考政治二輪專題訓(xùn)練：專題29 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省鄂州市高考政治二輪專題訓(xùn)練：專題29 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖北省鄂州市高考政治二輪專題訓(xùn)練：專題29 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分） (2017高二上尋烏期中) 下圖網(wǎng)絡(luò)漫畫《孟母四遷》給我們的啟示是（ ） A . 網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，給人造成了不利影響 B . 孟母的做法不利于孟子的全面發(fā)展 C . 國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)和文化市場(chǎng)的管理 D . 孟母不懂得文化具有多樣性，其做法偏激 2. （2分） (2017高二下成都期中) 2016年中央人民廣播電臺(tái)推出了《致我們正在消逝

2、的文化印記》系列節(jié)目，聚焦我國(guó)正在遺失的方言、工匠、地名、民間藝術(shù)、職業(yè)等七十領(lǐng)域。以人文視角呈現(xiàn)文化流變，以“廣播紀(jì)錄片”的形式雕刻文化印記。這一節(jié)目的推出有助于（ ） ①傳承民族文化，增強(qiáng)文化自信和自覺(jué) ②奏響主旋律，增強(qiáng)我國(guó)的文化較實(shí)力 ③提高聽(tīng)眾辨別能力，區(qū)分先進(jìn)與落后文化 ④展示博大精深中華文化，維護(hù)文化多樣性 A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ②④ 3. （2分） (2016高二下寶應(yīng)期中) 《我是歌手》、《爸爸去哪兒》、《奔跑吧兄弟》……不斷引進(jìn)的韓國(guó)綜藝節(jié)目充斥國(guó)內(nèi)熒屏，有些節(jié)目版權(quán)費(fèi)甚至漲到了原來(lái)的十倍。相比之下，國(guó)內(nèi)原創(chuàng)綜藝節(jié)目動(dòng)輒被

3、“山寨”，發(fā)展舉步維艱。要想改變這種現(xiàn)狀，需要（ ） ①拒絕綜藝節(jié)目舶來(lái)品，保護(hù)原創(chuàng)綜藝版權(quán) ②重視大眾傳媒，使其成為文化傳播的手段 ③將借鑒與原創(chuàng)相結(jié)合，提高文化創(chuàng)新能力 ④樹立文化自信，增強(qiáng)本民族文化創(chuàng)造活力 A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④ 4. （2分） (2016高二下鹽城期末) 2016年2月25日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016﹣2020年）》，對(duì)“十三五”期間我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)實(shí)現(xiàn)跨越提升作出總體部署。從文化生活角度看，這一部署（ ） ①有利于提高人們的科學(xué)文化素養(yǎng) ②是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在要求

4、 ③是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 ④抓住了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的關(guān)鍵 A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ③④ 5. （2分） (2017高二上山東開(kāi)學(xué)考) 電視劇《人民的名義》，直面當(dāng)下腐敗與反腐敗斗爭(zhēng)，回應(yīng)反腐敗的民心所愿，獲得收視率和口碑的“雙豐收”，成為“現(xiàn)象級(jí)”影視作品。這表明文藝創(chuàng)作要（ ） ①立足并服務(wù)于社會(huì)實(shí)踐 ②滿足多層次、多樣化的文化需求 ③增強(qiáng)抵御腐朽文化的能力 ④堅(jiān)持社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 6. （2分） (2016高二上陜西期中) 2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨

5、世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我國(guó)將舉行閱兵式等多種紀(jì)念活動(dòng)，宣示中國(guó)人民牢記歷史、不忘過(guò)去，珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的堅(jiān)定立場(chǎng)。在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯闊進(jìn)程中，形成了偉大的抗戰(zhàn)精神。如果讓你以“弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，鑄就強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想”為主題寫一篇小論文，下列可以作為寫作要點(diǎn)的是（ ）。 ①注入時(shí)代精神，提升國(guó)家綜合實(shí)力 ②牢記歷史仇恨，前事不忘后事之師 ③高舉愛(ài)國(guó)旗幟，捍衛(wèi)二戰(zhàn)勝利果實(shí) ④增強(qiáng)憂患意識(shí)，抵制外來(lái)文化影響 A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④ 7. （2分） (2016高二下武邑期中) “優(yōu)秀作品并不拘于一格、不形于態(tài)、不定于一尊，既有陽(yáng)春白雪、又有下

6、里巴人，既要頂天立地、也要鋪天蓋地。只要有正能量、有感染力，能夠溫潤(rùn)心靈、啟迪心智，傳得開(kāi)、留得下，為人民群眾所喜愛(ài)，這就是優(yōu)秀作品?！边@一觀點(diǎn)是基于（ ） ①人們的文化需求具有多層次、多樣化、多方面的特點(diǎn) ②人民群眾是社會(huì)主義文化的創(chuàng)造主體和服務(wù)對(duì)象 ③現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展使文化市場(chǎng)更加色彩斑斕 ④大眾傳媒的發(fā)展使各種思想文化相互沖擊、交匯 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 8. （2分） (2017高二下張家口期中) “感動(dòng)中國(guó)”是中央電視臺(tái)最重要的年度人物評(píng)選活動(dòng)，從2002年起，每年舉辦一次。目前“感動(dòng)中國(guó)”向全國(guó)觀眾推出了一百多位杰出人物，

7、他們每個(gè)人身上都有讓觀眾感到心靈撼的精神力量。推出“感動(dòng)中國(guó)”節(jié)目的積極影響是（ ） ①改變?nèi)藗冮L(zhǎng)期形成的價(jià)值觀念 ②發(fā)揮社會(huì)主義文化的導(dǎo)向和示范作用 ③增強(qiáng)人們自立意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ④以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 9. （2分） 近年來(lái)，在互聯(lián)網(wǎng)這一“虛擬世界”中，一種新的迷信活動(dòng)即網(wǎng)絡(luò)迷信卻在大行其道，在一定程度上，網(wǎng)絡(luò)已成為迷信活動(dòng)的溫床。網(wǎng)絡(luò)迷信同樣使一些意志不堅(jiān)定者喪失勇氣和斗志，走向墮落。這說(shuō)明（ ） A . 腐朽文化腐蝕民族精神，必須取締 B . 多種文化并存，錯(cuò)誤思想占據(jù)主導(dǎo)地

8、位 C . 社會(huì)主義文化始終占據(jù)主導(dǎo)地位 D . 落后文化仍然在擴(kuò)散，危害社會(huì)，必須予以改造或剔除 10. （2分） (2017高二上清流期中) 2017年度“感動(dòng)中國(guó)”人物——三進(jìn)火海舍己救人的王峰、在大山深處教師育人的支那英、耶魯大學(xué)回國(guó)扎根農(nóng)村的秦玥飛等人的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神感動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人，因此該節(jié)目被譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)（ ） A . 是我國(guó)文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) B . 有利于提高人民的科學(xué)文化修養(yǎng) C . 為了保障人民的基本文化權(quán)益 D . 弘揚(yáng)主旋律，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 11. （2分） (2018北京) 某校中學(xué)生提出的圖書流動(dòng)機(jī)制

9、建議（ ） ①可以擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，有利于文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 ②有利于發(fā)揮市場(chǎng)在優(yōu)化圖書資源配置中的作用 ③著眼整體，共享文化資源，促進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展 ④體現(xiàn)了中學(xué)生積極參與公共事務(wù)，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 12. （2分） (2017高二上山東開(kāi)學(xué)考) 2016年4月，習(xí)近平總書記在網(wǎng)信工作座談會(huì)上指出，網(wǎng)絡(luò)空間是億萬(wàn)民眾共同的精神家園，網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益，網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化，不符合人民利益。這對(duì)有關(guān)單位的要求是（ ） ①取締落后文化和腐朽文化，管控網(wǎng)絡(luò)上言論 ②構(gòu)建良好網(wǎng)上輿論氛圍，

10、讓網(wǎng)絡(luò)形成一個(gè)聲音、一個(gè)調(diào)子 ③加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化 ④依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè) A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ②③ 13. （2分） (2018高二下如東期中) 2017年5月3日，成都發(fā)生了司機(jī)開(kāi)斗氣車導(dǎo)致一女司機(jī)遭到毆打的事件，事件在網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)后，引起人們對(duì)“路怒癥”的關(guān)注。所謂“路怒癥”，是指汽車或其他機(jī)動(dòng)車的駕駛?cè)藛T有攻擊性或憤怒的行為。要克服“路怒癥”，公民應(yīng)該（ ） ①加強(qiáng)思想道德建設(shè)，培養(yǎng)“四有”公民 ②發(fā)揮大眾傳媒功能，營(yíng)造社會(huì)文明風(fēng)尚 ③提高科學(xué)文化修養(yǎng)，適應(yīng)工業(yè)文明要求 ④加強(qiáng)思想道

11、德修養(yǎng)，追求更高道德目標(biāo) A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④ 14. （2分） (2020福建模擬) 2019 年是新中國(guó)成立 70 周年。新年伊始，在北京師范大學(xué)圖書館內(nèi)、在首都國(guó)際 機(jī)場(chǎng)候機(jī)廳內(nèi)、在長(zhǎng)沙橘子洲頭公園…都有以快閃的形式由組織者領(lǐng)唱、公眾跟唱《我和我 的祖國(guó)》盛大場(chǎng)景?；顒?dòng)以年青人為主體,采用網(wǎng)絡(luò)直播方式，深深地撩動(dòng)著民眾對(duì)祖國(guó)的 無(wú)限情愫?？扉W演唱《我和我的祖國(guó)》這一活動(dòng)（ ） ①更新了社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播的手段 ②以寓教于樂(lè)的形式使民族精神教育深入人心 ③為發(fā)展社會(huì)主義文化產(chǎn)業(yè)提供了有益的借鑒 ④推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心

12、外化于行 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 15. （2分） 由中央電視臺(tái)主辦的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為主旨，通過(guò)“展現(xiàn)詩(shī)詞之美、分享詩(shī)詞之趣”喚醒人們對(duì)古典詩(shī)詞的記憶，汲取中華傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)當(dāng)下生活。它啟示我們（ ） ①切實(shí)增強(qiáng)使命感，弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ②推動(dòng)中華文化走向世界，增強(qiáng)其國(guó)際影響力 ③樹立高度的文化自覺(jué)，堅(jiān)信中華文化的生命力 ④吸收各國(guó)優(yōu)秀文化成果，大力發(fā)展本民族文化 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 二、 非選擇題 (共2題；共20分) 16. （15

13、分） (2017高二下陽(yáng)高期中) 閱讀材料，同答下列問(wèn)題。 材料一：2016年9月2日《人民日?qǐng)?bào)》載文指出，中華文明是世界諸多文明中唯一沒(méi)有中斷過(guò)的文明。在5000多年歷史中孕育發(fā)展的中華文化，是中華民族的根和魂。 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中華大地上產(chǎn)生了諸子百家，儒家重“人道”，道家重“天道”，二者相互補(bǔ)充、相得益彰，形成了中華文化的基本價(jià)值取向。墨家則建立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬻w系，并將其應(yīng)用于自然科學(xué)，對(duì)時(shí)空、光學(xué)、力學(xué)、幾何學(xué)等方面的問(wèn)題，是諸子百家中大放異彩的一朵奇葩。 以諸子百家為重要代表的中華文化顯示出強(qiáng)勁生命力，始終以開(kāi)放姿態(tài)吸取各種養(yǎng)分，在會(huì)通的基礎(chǔ)上消化吸收各家理論，形成了一條獨(dú)特的自我

14、創(chuàng)新之路。 材料二：騰訊公司董事會(huì)主席首席執(zhí)行官馬化騰認(rèn)為，老百姓借助社交平臺(tái)可以活化傳統(tǒng)文化，比如過(guò)年發(fā)紅包是特色民俗，微信的介入就點(diǎn)燃了大家的熱情。植根傳統(tǒng)，傳承文化，技術(shù)創(chuàng)新可為傳統(tǒng)文化的發(fā)展提供手段，如動(dòng)畫電影《大魚海棠》的靈感來(lái)源于《莊子逍遙游》，講述了一個(gè)掌管海棠花的少女與人類男孩的靈魂“鯤”的奇幻故事；《百鳥朝鳳》講述了嗩吶藝人的堅(jiān)守；《白鹿原》《歸來(lái)》則講述時(shí)代變遷。中華文化與新的電影語(yǔ)言深度結(jié)合，傳統(tǒng)文化、當(dāng)代文化、紅色文化隨中國(guó)電影的內(nèi)容拓展，不斷突破綻放。以影載文、揚(yáng)帆出海，文化的價(jià)值表現(xiàn)在走出去展示魅力的自信里，還表現(xiàn)在有海納百川、熔鑄百家的氣魄中，文化在交流、借鑒與

15、融合中發(fā)展。 材料三：哈佛大學(xué)一項(xiàng)調(diào)查顯示：愛(ài)做家務(wù)的孩子和不愛(ài)做家務(wù)的孩子成年之后的就業(yè)率為15:1，犯罪率為l：10，同時(shí)，愛(ài)做家務(wù)的孩子心理疾病患病率也較低。 在我國(guó)，勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)人的勞動(dòng)能力是各級(jí)各類教育的職責(zé)所在，近年來(lái)，勞動(dòng)教育被淡化、虛化和邊緣化。在學(xué)?！暗轮求w美勞”全面發(fā)展中，“勞”已成為素質(zhì)教育的短板，國(guó)家教育部2016年9月發(fā)布的《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》將勞動(dòng)意識(shí)置于實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)的首要方面，重點(diǎn)要求：尊重勞動(dòng)，具有積極的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣；在主動(dòng)參加的家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中，提高勞動(dòng)意識(shí)等。 （1） 運(yùn)用中華文化的知識(shí)，分

16、析材料一所體現(xiàn)的中華文化特征。 （2） 結(jié)合材料二，運(yùn)用“文化傳承與創(chuàng)新”的知識(shí)，分析說(shuō)明我們應(yīng)該如何推動(dòng)中華文化的發(fā)展。 （3） 勞動(dòng)素養(yǎng)的形成關(guān)鍵在于培養(yǎng)中小學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，使學(xué)生內(nèi)心變“要我勞動(dòng)”為“我要?jiǎng)趧?dòng)”。結(jié)合材料三，運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，說(shuō)明如何才能成功實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。 17. （5分） (2018高三上渭南月考) 閱讀材料，回答問(wèn)題。 習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中明確指出，要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。 中國(guó)特色社會(huì)主義文化源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建

17、設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。這里面，無(wú)論是五千年中華文明，還是革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，聚焦的都是文化建設(shè)的本土特色。同時(shí)，在國(guó)際關(guān)系和對(duì)外文化傳播中，黨的十九大報(bào)告又倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越，體現(xiàn)了主動(dòng)自覺(jué)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和話語(yǔ)表達(dá)的國(guó)際視野。 結(jié)合材料分析怎樣發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化？ 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 非選擇題 (共2題；共20分) 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、