《人教版高中生物課件《細(xì)胞核－系統(tǒng)的控制中心》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版高中生物課件《細(xì)胞核－系統(tǒng)的控制中心》（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、母 綿 羊 甲 乳 腺 細(xì) 胞（ 體 細(xì) 胞 ） 母 綿 羊 乙 未 受 精 的卵 細(xì) 胞 母 綿 羊 丙“ 多 莉 ” 新 的 細(xì) 胞 發(fā) 育 成 胚 胎 去 核 卵 細(xì) 胞提 取 細(xì) 胞 核 妊 娠 、 出 生 綿 羊 “ 多 莉 ” 整 個(gè) 克 隆 過 程 如 下 ： 一 、 細(xì) 胞 核 的 功 能實(shí) 驗(yàn) 名 稱 結(jié) 論美 西 螈 核 移 植 實(shí) 驗(yàn)蠑 螈 受 精 卵 橫 縊 實(shí) 驗(yàn)變 形 蟲 去 核 及 核 移 植 實(shí) 驗(yàn)傘 藻 嫁 接 與 核 移 植 實(shí) 驗(yàn) 美 西 螈 的 膚 色 是 由 細(xì) 胞 核 控 制 的細(xì) 胞 核 控 制 著 細(xì) 胞 的 分 裂 、 分 化細(xì) 胞 核 是 細(xì)
2、 胞 生 命 活 動(dòng) 的 控 制 中 心生 物 體 形 態(tài) 結(jié) 構(gòu) 的 建 成 主 要 與 細(xì) 胞 核 有 關(guān)細(xì) 胞 核 控 制 著 細(xì) 胞 的 代 謝 和 遺 傳 。 核 膜染 色 質(zhì)核 仁核 孔結(jié) 構(gòu) 功 能核 膜核 孔核 仁染 色 質(zhì)二 、 細(xì) 胞 核 的 結(jié) 構(gòu)雙 層 膜 ， 把 核 內(nèi) 物 質(zhì) 與 細(xì) 胞 質(zhì) 分 開由 DNA和 蛋 白 質(zhì) 組 成 ， DNA是 遺 傳 信 息 的 載 體與 某 種 RNA的 合 成 以 及 核 糖 體 的 形 成 有 關(guān)實(shí) 現(xiàn) 核 質(zhì) 之 間 頻 繁 的 物 質(zhì) 交 換 和 信 息 交 流 蛋 白 質(zhì) 染 色 體DNA 染 色 質(zhì)螺 旋 化 、 變
3、 粗 、 變 短 解 螺 旋染 色 質(zhì)絲 狀 染 色 體桿 狀 染 色 質(zhì) 和 染 色 體 的 關(guān) 系 ：同 一 物 質(zhì) 在 細(xì) 胞 不同 時(shí) 期 的 兩 種 狀 態(tài) 。 染 色 質(zhì) （ 雙 層 膜 、 有 核 孔 ） 細(xì)胞核 核 膜 核 仁結(jié) 構(gòu)功 能 :是 遺 傳 信 息 庫 ；是 細(xì) 胞 代 謝 和 遺 傳 的 控 制 中 心染 色 體同 一 種 物 質(zhì) 在 不 同 時(shí) 期 的 兩 種 形 態(tài) 1 2 3 4 10 3010080604020 0存活細(xì)胞數(shù)/個(gè) 時(shí) 間 /天有 核無 核 時(shí) 間(天 ) 細(xì) 胞 無 核 部 分 的存 活 個(gè) 數(shù)1234 8162200 為 了 研 究 細(xì)
4、胞 核 是 否 為 活 細(xì) 胞 所 必 須 ， 一 位 生 物 學(xué)家 做 了 這 樣 的 實(shí) 驗(yàn) 。 他 研 究 了 100 個(gè) 細(xì) 胞 ， 把 每 個(gè) 細(xì) 胞 都 分 成 兩 部 分 ， 一 部分 含 有 細(xì) 胞 核 ， 另 一 部 分 沒 有 細(xì) 胞 核 。 所 有 的 細(xì) 胞 都 放 在 一 定 的 相 同 的 條 件下 培 養(yǎng) 。 他 得 到 下 面 的 實(shí) 驗(yàn) 數(shù) 據(jù) 。 時(shí) 間(天 ) 細(xì) 胞 有 核 部 分 的存 活 個(gè) 數(shù)12341030 797877746765課 堂 練 習(xí) （ 技 能 訓(xùn) 練 ）如 果 你 是 這 位 生 物學(xué) 家 你 這 樣 解 釋 上述 數(shù) 據(jù) ？ 你
5、 能 得 出什 么 結(jié) 論 ？ 時(shí) 間(天 ) 細(xì) 胞 無 核 部 分 的存 活 個(gè) 數(shù)1234 8162200 為 了 研 究 細(xì) 胞 核 是 否 為 活 細(xì) 胞 所 必 須 ， 一 位 生 物學(xué) 家 做 了 這 樣 的 實(shí) 驗(yàn) 。 他 研 究 了 100 個(gè) 細(xì) 胞 ， 把 每 個(gè) 細(xì) 胞 都 分 成 兩 部 分 ， 一部 分 含 有 細(xì) 胞 核 ， 另 一 部 分 沒 有 細(xì) 胞 核 。 所 有 的 細(xì) 胞 都 放 在 一 定 的 相 同 的 條件 下 培 養(yǎng) 。 他 得 到 下 面 的 實(shí) 驗(yàn) 數(shù) 據(jù) 。 時(shí) 間(天 ) 細(xì) 胞 有 核 部 分 的存 活 個(gè) 數(shù)12341030 797
6、877746765課 堂 練 習(xí) （ 技 能 訓(xùn) 練 ） 細(xì) 胞 無 核 部 分 隨 著 培 養(yǎng) 天 數(shù) 的增 加 ， 死 亡 個(gè) 數(shù) 迅 速 增 加 ， 第 4天 就 沒有 存 活 的 了 ， 這 是 因 為 沒 有 細(xì) 胞 核 ， 細(xì)胞 的 生 命 活 動(dòng) 就 無 法 進(jìn) 行 。 而 細(xì) 胞 有 核部 分 存 活 個(gè) 數(shù) 和 時(shí) 間 都 要 比 無 核 部 分 多 和 長 ， 說 明 細(xì) 胞 核 對 于 細(xì) 胞 的 生 命 活 動(dòng)是 不 可 缺 少 的 。 細(xì) 胞 有 核 部 分 出 現(xiàn) 死 亡 現(xiàn) 象 可 能 的 原因 有 兩 個(gè) 方 面 ：一 、 實(shí) 驗(yàn) 過 程 中 人 為 因 素 對
7、 細(xì) 胞 造 成了 傷 害 ， 導(dǎo) 致 部 分 細(xì) 胞 死 亡 ；二 、 細(xì) 胞 的 正 常 凋 亡 。如 果 你 是 這 位 生 物 學(xué) 家 你 這 樣 解 釋 上 述數(shù) 據(jù) ？ 你 能 得 出 什 么 結(jié) 論 ？ 有 人 質(zhì) 疑 這 位 生 物 學(xué) 家 ， 要 求 他 對 這么 多 細(xì) 胞 有 核 部 分 的 死 亡 作 出 合 乎 邏輯 的 解 釋 。 請 你 嘗 試 為 這 位 生 物 學(xué) 家辯 護(hù) ， 替 他 做 出 解 釋 。 作 業(yè) ：1、 完 成 P56練 習(xí) ；2、 嘗 試 制 作 真 核 細(xì) 胞 的 三 維 結(jié) 構(gòu) 模 型 P54-55. 黑 美 西 螈資 料 美 西 螈
8、核 移 植 實(shí) 驗(yàn)胚 胎 細(xì) 胞 卵 細(xì) 胞核 移 植 去 核取 核黑 美 西 螈 白 美 西 螈 受 精 卵頭 發(fā) 16-32個(gè) 細(xì) 胞 時(shí) 期正 常 發(fā) 育 ，但 慢 些 正 常 發(fā) 育 ，但 快 些不 分裂 分裂資 料 2 蠑 螈 受 精 卵 橫 縊 實(shí) 驗(yàn)擠 進(jìn)1個(gè)核對 照 組實(shí) 驗(yàn) 組 對照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)實(shí) 驗(yàn) 組 與 對 照 組找 出 變 量分 析 現(xiàn) 象得 出 結(jié) 論 同 上 無 核 部 分一 段 時(shí) 間 后植 入 細(xì) 胞 核能 消 化 已 吞 噬 的 食 物 但 不 能 攝 取 食 物 ， 對 外界 刺 激 不 再 發(fā) 生 反 應(yīng) 。 高 爾 基 體 ,內(nèi) 質(zhì) 網(wǎng) 退 化照 樣 攝 食 ， 對 刺 激 仍 有 反 應(yīng) ， 失 去 的伸 縮 泡 可 以 再 生 ， 能 生 長 和 分 裂 。取 出 核無 核 部 分有 核 部 分資 料 3 變 形 蟲 去 核 實(shí) 驗(yàn) 恢 復(fù) 生 命 活 動(dòng)變 形 蟲 傘藻嫁接實(shí)驗(yàn) 傘藻核移植實(shí)驗(yàn) 甲 乙 甲 乙 甲 假 根 乙 假 根甲 柄乙 柄 “ 帽 ”柄假 根資 料 4 傘 藻 嫁 接 與 核 移 植 實(shí) 驗(yàn)
人教版高中生物課件《細(xì)胞核－系統(tǒng)的控制中心》
