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1、 成長是生命中的華彩篇章，它帶來了 喜悅，帶來了力量，也帶來了困惑。 青春期心理變化： 1、自我意識(shí)迅速發(fā)展，成人感強(qiáng)烈 2、按自己的方式處理問題，處理人際關(guān)系 3、容易產(chǎn)生逆反心理 4、情感逐漸豐富，富于感染力 5、情緒高亢激烈，充滿激情，但不穩(wěn)定，易沖動(dòng) 青春期心理矛盾表現(xiàn)： 1、獨(dú)立性與依賴性的矛盾 2、成人感與幼稚感的矛盾 3、開放性與封閉性的矛盾 4、渴求感與壓抑感的矛盾 5、自制性與沖動(dòng)性的矛盾 你會(huì)像小時(shí)候那樣把心里的秘密告訴 老師、父母嗎？ 你在學(xué)校挨了批評或表揚(yáng)，都回去告 訴父母嗎？ 你的日記如被別人私自看閱，你生氣 嗎？ 這說明了什么呢？ 中學(xué)生有了自己的秘密 你理解這位學(xué)
2、生的行為嗎 ?生活中你過類 似的做法或者有過類似的想法嗎？ 理解。 青春期的孩子陷入獨(dú)立性和依賴性的矛盾， 一方面自認(rèn)為已經(jīng)成人的青少年，自我意識(shí) 強(qiáng)烈，竭力擺脫家長的管束，在思想和言行 上都表現(xiàn)出獨(dú)立性；但另一方面，對父母等 長輩都存在很大的依賴性。因?yàn)樽陨黹啔v還 不夠，面對陌生與復(fù)雜的環(huán)境，往往缺乏信 心和決斷，同時(shí)在經(jīng)濟(jì)上也必須依賴父母。 心理專家說： 青春期的孩子認(rèn)為自己長大了，長大的標(biāo)志 就是與父母保持一定的心理距離，于是萌生了 獨(dú)享一片天空的愿望。 教育專家說： 走向獨(dú)立是長大成人的基本特征之一，而擁 有個(gè)人秘密并能恰當(dāng)處置時(shí)走向獨(dú)立的一個(gè)基 本要求。 沒有秘密的“水晶人”是永 遠(yuǎn)
3、長不大的。 有遠(yuǎn)見的父母和老師應(yīng)當(dāng) 允許孩子有自己的秘密。 從你的續(xù)夢中你可以收獲哪些啟示？ 這位同學(xué)的想法對不對？ 不對 1、秘密是人際交往中自尊和相互尊重的表現(xiàn) 2、秘密是長大的標(biāo)志，但并不意味著我們要 封閉自己 3、正確區(qū)分對待生活中的秘密 現(xiàn)在我茅塞頓開，原來有秘密是長大的標(biāo) 志！以后我什么話都不對父母和老師說了， 因?yàn)槲议L大了。 閱讀 危險(xiǎn)的秘密 你從這篇文章中收獲什么啟示 ? 生活中的秘密，有些 是復(fù)雜的，有些甚至是 危險(xiǎn)的，如果處理不當(dāng)， 會(huì)給自己帶來麻煩甚至 災(zāi)難。 生活中哪些秘密是危險(xiǎn)的？哪些秘密是 復(fù)雜的、難以處理的？它們有哪些危害？ 類 型 類 型 例 子 例 子 危 害
4、 危 害 危險(xiǎn)的秘密 危險(xiǎn)的秘密 復(fù)雜的秘密 復(fù)雜的秘密 1、使自己心理壓抑 2、難以排解的事情 3、可能給自己帶來危險(xiǎn)的事情 4、違反法律的事情 不能保守的秘密： 很久以前有一個(gè)國王長了一對驢耳朵，一 個(gè)少年去給國王理發(fā)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)大秘密， 少年很想告訴別人“國王長了驢耳朵”，但 是他很害怕一旦秘密泄漏就會(huì)惹來殺生之禍。 于是他一直將秘密悶在心里，終于生病了。 后來一位醫(yī)生告訴他到深山里挖一個(gè)洞，對 著洞口大聲說出藏在心中的秘密，病就會(huì)好 了。結(jié)果這位理發(fā)匠這樣做了還真好了 適當(dāng)?shù)膬A訴可以幫 助我們緩解心理壓力、 保持心理健康，也能 使我們從他人那里獲 得幫助。 不 要 侵 犯 我 的 隱
5、私 有人說：隱私就是 個(gè)人不光彩的事情。你 認(rèn)為這種說法對嗎？為 什么？ 自由探討： 閱讀 李黎的日記 p54 隱私權(quán)概述 一、隱私權(quán)概念 1、什么是隱私？ 2、什么是隱私權(quán)？ 隱私是 公民不愿為 人所知或不愿公開 的，與公共利益無 關(guān)的 個(gè)人信息 、 個(gè) 人活動(dòng) 和 私人空間 。 隱私權(quán)是公民享有的對 其個(gè)人的、與公共利益 無關(guān)的個(gè)人信息、私人 活動(dòng)和私有領(lǐng)域進(jìn)行支 配的權(quán)利 。 有人說，隱私就是個(gè)人不光彩的事 情。你認(rèn)為這種說法對嗎？為什么？ 不對 隱私是公民不愿為人所知或不遠(yuǎn)公開的，與 公共利益無關(guān)的個(gè)人信息、個(gè)人活動(dòng)和私人 空間。 隱私不是不光彩的事，而是個(gè)人心理 健康、全面發(fā)展的重要
6、基礎(chǔ)。 我們的同齡人為了保護(hù)自己的隱 私，可謂煞費(fèi)苦心，你還有什么更好 的辦法嗎？ 1、有隱私意識(shí)，保管好有個(gè)人隱私的物品 2、有法制觀念，知道什么是侵犯自己隱私權(quán)的行為 3、不向他人披露自己及家庭隱私 4、多交流溝通，告訴他們這是自己的隱私 5、當(dāng)有人侵犯自己的隱私時(shí)，應(yīng)及時(shí)制止，必要時(shí) 采取法律手段 你覺得這位小青年這么做可以嗎？為什么 ? 你覺得要尊重他人隱私，我們應(yīng)該怎么做？（討論） 身邊的困惑 孩子的日記本，父母到底能 不能看？ 孩子的日記本，父母不能看 未成年人有自己的隱私，無論父母出 于什么目的，都不能私自拆看子女的 信件或日記，每個(gè)人都有隱私權(quán)，法 律保護(hù)公民的隱私權(quán)不受侵犯。
7、 中華人民共和國憲法 第 38條 中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不 受侵犯。 第 40條 中華人民共和國公民的通信自由和 通信秘密受法律保護(hù)。 中華人民共和國未成年人保護(hù)法 第 30條 任何組織和個(gè)人不得披露未 成年人的個(gè)人隱私。 隱私權(quán)是全體公民都享有的法定民事權(quán)利。 你認(rèn)為分?jǐn)?shù)屬于個(gè)人隱私嗎？為什么？ 屬于個(gè)人隱私 分?jǐn)?shù)是個(gè)人的信息，而個(gè)人信息、個(gè)人活動(dòng)、 個(gè)人領(lǐng)域又是隱私的內(nèi)容，即不愿為人所知的 與公共利益、群體利益無關(guān)的個(gè)人私事，這要 求對學(xué)生的分?jǐn)?shù)加以保密，這樣既可以保護(hù)學(xué) 生的自尊心，也對學(xué)生健康人格的培養(yǎng)有好處。 “己所不欲，勿施于人”。我們 希望別人不要侵犯我們的隱私，同 時(shí)我們也應(yīng)該尊重別人的隱私。
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