高中語文 第8課《我的回顧》課件 粵教版必修1.ppt

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我的回顧,愛因斯坦是現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人。 1879年3月14日生于德國的烏爾姆，1955年4月18日卒于美國的普林斯頓。 1900年畢業(yè)于瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，1905年獲蘇黎世大學(xué)博士學(xué)位。1932年受希特勒迫害離開德國,1933年10月定居美國。 1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎。,回顧愛因斯坦劃時代的成就,1905年在物理學(xué)三個不同領(lǐng)域中取得了歷史性成就，特別是狹義相對論的建立和光量子論的提出，推動了物理學(xué)理論的革命。,1915年愛因斯坦發(fā)表了廣義相對論。,1917年愛因斯坦在《論輻射的量子性》一文中提出了受激輻射理論，成為激光的理論基礎(chǔ)。,愛因斯坦因在光電效應(yīng)方面的研究，被授予1921年諾貝爾物理學(xué)獎。,奇跡年： 1905年前，26歲的天才物理學(xué)家愛因斯坦，一口氣完成了6篇具有劃時代意義的論文，包括現(xiàn)代物理學(xué)中三項偉大的成就：分子運(yùn)動論、狹義相對論和光量子假說，影響了百年來的物理發(fā)展。 國際物理年： 在這一“奇跡年”100周年來臨之際，由歐洲物理學(xué)會倡議2005年為“世界物理年”。2004年6月，聯(lián)合國大會第58次會議通過決議，確立2005年為“國際物理年”。2005年全球物理學(xué)界將組織一系列活動，紀(jì)念相對論誕生100周年，紀(jì)念愛因斯坦逝世50周年。,得益于愛因斯坦理論的六個重大發(fā)明,太陽能電池、防盜報警器和照相機(jī)的測光表都是以光電效應(yīng)為基礎(chǔ)的。 核能的利用，其依據(jù)正是愛因斯坦的著名等式E＝Mc2。如今，核能為英國提供了25％的電力。 全球定位系統(tǒng)之所以能將物體的位置精確到米，正是根據(jù)愛因斯坦的相對論對地球衛(wèi)星發(fā)出的信號進(jìn)行了修正。,狹義相對論與量子理論相結(jié)合，指出了反物質(zhì)的存在?？茖W(xué)家們利用正電子，即反物質(zhì)“電子”，通過X射線層析照相術(shù)研究大腦活動。 亞原子粒子的特性是相對論的直接結(jié)果，其存在可以解釋從化學(xué)元素的特性到磁鐵作用的多種現(xiàn)象。 愛因斯坦1916至1917年對光子的研究為人類40年后發(fā)現(xiàn)激光奠定了基礎(chǔ)。目前激光廣泛應(yīng)用于從DVD到激光打印機(jī)的多種產(chǎn)品。, 愛因斯坦提出相對論100年 回憶愛因斯坦_老照片 ,相關(guān)鏈接,探究質(zhì)疑,1.愛因斯坦寫這篇自傳的目的是什么？他是 以什么為文章的內(nèi)容和核心的？ 2.文章中有哪些語段的含意比較難懂，找出 來并與同學(xué)交流。,提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。 我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。 －－愛因斯坦,愛因斯坦是怎樣煉成的 （從課文中找答案）,不信仰宗教（追求真理）真正狂熱的自由思想 對權(quán)威的懷疑 從對客觀世界的研究中得到內(nèi)心的自由和安寧 羅盤 ——有什么隱藏在事情后面（對科學(xué)的好奇心） 對命題加以證明（探究精神） 在閱讀中學(xué)習(xí) 選擇興趣（自知） 探究的自由,我能成為愛因斯坦嗎？,抓抓住我能改變的東西！ 相相對的自由！ 艱艱苦努力！ 好好奇心！ 閱讀 興趣！,自傳的寫法,寫寫法多樣——個性最重要 阿諾貝爾： 仁 慈的醫(yī)生本當(dāng)在他呱呱墜地之時就結(jié)束他痛苦的生命。 主要優(yōu)點(diǎn)：終身未結(jié)婚，脾氣暴躁，消化不良 唯一的希望：不要讓人活埋。 最大的罪過：不崇拜財神。 一生中重大事件：全無。,量定身打造，引述例證——寫你自己 創(chuàng)立意與巧思——形式上得跳出窠臼 注注意材料的真實(shí)性,基本解讀,自傳體式的作品。 愛因斯坦按自己成長經(jīng)歷的時間順序，生動而深入地坦陳了自己所經(jīng)歷過的科學(xué)之路和人生觀念。,摒棄：宗教信仰 選擇：科學(xué)研究,熟悉基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，包括微積分原理,接觸理論物理學(xué)放棄：數(shù)學(xué) 選擇：物理學(xué),識別：有用知識撇開：偏離主要目標(biāo)的東西,“我已經(jīng)67歲了，坐在這里，為的是要寫點(diǎn)類似自己的訃告那樣的東西?！本渲小坝嚫婺菢拥臇|西”指代什么？,自己努力過和探索過的事情,“每個人只是因?yàn)橛袀€胃”中的“胃” 是指什么？ 物質(zhì)欲望,第四、五自然段主要講什么內(nèi)容？作者從哪幾方面闡述？,這兩段闡述好奇心。,,對于從來沒有見過的事情有好奇心 對自己感興趣的事情的主動探索,愛因斯坦在一定程度上忽視了數(shù)學(xué)，熱衷于物理的原因是什么？,迷戀于同經(jīng)驗(yàn)世界直接接觸 對自然科學(xué)的興趣超過對數(shù)學(xué)的興趣 在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的直覺能力不夠強(qiáng) 當(dāng)時還不清楚，在物理學(xué)中，通向更深入的基本知識的道路是同最精密的數(shù)學(xué)方法聯(lián)系著的,寫作特點(diǎn),一：語言縝密的邏輯性 表現(xiàn)在對長句的利用 二：形象的比喻 “布里丹的驢子” 三：自傳體式，敘述活潑，行文如行 云流水 學(xué)生研究問題的好奇心 脆弱的幼苗 四：運(yùn)用反語的修辭手法 現(xiàn)代教學(xué)方法是奇跡（第七段）,,傳記寫作歸納,①倒敘和小標(biāo)題的運(yùn)用 ②過渡自然 ③多種修辭手法運(yùn)用 ④詩詞的引用 ⑤“評傳結(jié)合” ⑥“以小見大”寫法 ⑦典型人物，典型事例,傳評介紹,內(nèi)容：名人的杰出成就或某一突出的側(cè)面 形式：記敘說明、評議闡釋、設(shè)喻或通過其他表達(dá)方式進(jìn)行描述（但要注意語言的潤色，講究修辭效果，力求做到準(zhǔn)確、簡潔、生動和形象； 字?jǐn)?shù)：少則幾字十幾字、一句話，多則幾十字、兩三句話，不宜過長，要控制在50字以內(nèi)。 準(zhǔn)則： “意則期多、字則期少” “句句無余字，篇中無長語”,例如，我們給孔子、岳飛兩位名人寫傳評。如果寫成第一種： 孔子，是我國古代教育家。 岳飛，是我國古代大英雄。 或者寫成第二種： 孔子，是春秋時代偉大的思想家、政治家、教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。 岳飛是一個忠于南宋朝廷、積極領(lǐng)導(dǎo)并實(shí)施抗擊外族侵略斗爭、念念不忘收復(fù)國土而被秦檜害死在風(fēng)波亭上的大英雄。,有特色的“傳評”：,岳飛—— 1．時時刻刻把“還我河山”印在心頭、用才智乃至生命“精忠報國”的偉大的民族英雄。 2．以“精忠報國”為素材，以“還我河山”為韻律，用熱血丹心來譜寫民族《正氣歌》的詩人。 屈原——以愛國、正直的偉大精神和品格注釋著——如何求索和求索什么的人。,本文是一篇自轉(zhuǎn)傳,愛因斯坦寫 這篇自傳的目的是什么?,向共同奮斗著的人們講一講自己努力過 和探索過的事情.,文章第二段說:”大多數(shù)人終生無 休止地追逐的那些希望和努力是 毫無價值的.”問.”希望與努力”具 體指的是什么?,為什么說是”毫無價值的”,請談?wù)勀愕睦斫?,對物質(zhì)利益的追求,因?yàn)槿耸怯兴枷胗芯竦?不應(yīng)該把追求 物質(zhì)利益當(dāng)做自己的人生目標(biāo),而必須必 須追求人生的價值,爭取為人類\為社會 多做貢獻(xiàn).,作者的宗教信仰在12歲那 年突然中止的原因是什么?,對科學(xué)的興趣引起了作者對 宗教和權(quán)威的懷疑.,文章第三段說:”在我們之外有一個巨大的世界”, 這個”巨大的世界”具體指的是什么?為什么這 個世界能夠吸引愛因斯坦等人?,“巨大的世界”指的是:自然科學(xué)世界,自然界.,他們在專心從事這項事業(yè)中,找到了內(nèi)心的自由 和安寧,從思想上可以掌握這個個人以外的世界.,作者說:”通向這個天堂的道路,并不像通向宗 教天堂的道路那樣舒坦和誘人.”請簡要談?wù)?你對這句話的理解.,科學(xué)追求之路永遠(yuǎn)都是充滿艱辛和坎坷的,要科學(xué)家 付出極其辛勤的勞動,要流汗,流血甚至付出生命的 代價.但每一次成功都會像到了天堂那樣舒坦和誘人, 因?yàn)?它們能夠推動人類的發(fā)展,社會的進(jìn)步.這就是 科學(xué)的美麗魅力所在,也是科學(xué)家偉大之所在.,山路艱險，前途漫漫， 來日方長，天道酬勤,“我覺得自己的處境像布里丹的驢子一樣, 它不能決定究竟該吃哪一捆干草.”是什么 意思?,是指作者在數(shù)學(xué)和物理兩方面難以作出選擇.,比較閱讀,《留取丹心照汗青》——他傳 《我的回顧》——自傳,，評傳體式,傳記作者在作品中加入自己對于傳主的評論，有助于開掘傳主的生命價值，突出傳主的獨(dú)特意義，將傳主生活事實(shí)的平面敘述升華到立體述評的層面。,評傳體式,作者在第二部分里集中筆力寫文天祥在各種考驗(yàn)面前的凜然正氣。結(jié)合文天祥的表現(xiàn)，作者做了一下評論。請就以下句子談?wù)勀愕睦斫狻?①誘降決無刀光劍影，卻能戕滅一個人的靈魂。 ——名利引誘看起來比肉體折磨“美麗”得多，但它的殺傷力更厲害，因?yàn)樗苤苯託缛说撵`魂。 ——表明文天祥面對更加復(fù)雜的誘降所表現(xiàn)出來的精神品性之難能可貴和他所采取的對策之高明。,②真的，你讓葵藿如何跟狗尾巴草對話？你讓鐵石如何與穢土論堅？ ——英雄與叛徒之間決無共同語言，只有尖銳的對立。 ——兩個反問句式、兩組比喻，對比了文天祥的愛國情懷和留夢炎等的賣國投降行徑，突出了文天祥的崇高形象。,③在人類的發(fā)展史上，在權(quán)力的高地，往往是那些敵對派別的首領(lǐng)，也就是對峙的雙峰，才更為了解，更為識得對方的價值。 ——因?yàn)橥诟呶?，在敵對中更能感受對手的份量?——元世祖忽必烈深知，最能幫他鞏固蒙人統(tǒng)治秩序的，當(dāng)屬文天祥無疑。,沒有按照自己生長的時間順序全面的敘述自己的一生，而是以自己科學(xué)觀的形成和科學(xué)道路的選擇發(fā)展為核心，將回憶與感受、自己生活的敘述和對于科學(xué)學(xué)科的哲理認(rèn)識結(jié)合起來，生動而深入地坦陳了自己所經(jīng)歷過的科學(xué)之路和人生觀念。,重點(diǎn)研討,作者的宗教信仰在12歲那年突然中止的原因是什么？在課文中找出來。 讀了通俗的科學(xué)書籍，發(fā)現(xiàn)《圣經(jīng)》里的故事有許多不可能是真實(shí)的。 在腦海中充溢了一種真正狂熱的自由思想。 對所有權(quán)威的懷疑，對任何社會環(huán)境里都會存在的信念完全抱一種懷疑態(tài)度。 作者中止了宗教信仰后選擇了一條道路？ 投身科學(xué)研究,詞語：,怦（pēng）然 凜（lǐn）凜而去 獨(dú)柱擎（qng）天 煌煌（hung） 顛簸（bǒ） 戕（qiāng）滅 衢（q）州 葵藿（hu） 穢（hu）土 聒（guō）噪不已 戟（jǐ）指 李煜（y） 轔轔（ln） 一代梟（xiāo）雄 雍（yōng）容 戲謔（xu） 撒手锏（jiǎn） 箴言（zhēn） 縲紲（lixi） 亂髭（zī）倒豎 拽（zhui） 詰（ji）難 黔（qin）驢技窮 奸佞（nng） 攘（rǎng）袂(mi) 心旌（jīng） 嵇（jī）紹 祖逖（t） 顏杲（gǎo）卿,補(bǔ)充詞解:,怦然:形容心跳的樣子。 凜凜：嚴(yán)肅，嚴(yán)厲 挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾：比喻竭力挽回危險的局勢。 獨(dú)柱擎天： 比喻獨(dú)力支撐起大局。 煌煌：明亮。 舍身取義：為正義而犧牲生命。 刀光劍影：形容激烈的廝殺、搏斗。 穢土：骯臟的土。 精神侏儒：指精神上蒼白、猥瑣的人。 戟指 ：直指的意思。 絕塵：完全沒有了塵土，形容走遠(yuǎn)了。 一代梟雄：某個時代中強(qiáng)橫而有野心的人物（或智勇杰出的人物；或魁首）,雍容：文雅大方、從容不迫的樣子。 撒手锏：指舊小說中廝殺時出其不意地用锏投擲敵手的招數(shù)，比喻最關(guān)鍵的時刻使出最拿手的招數(shù)。 箴言：勸誡的話。 詰難：追問，責(zé)難。 歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常。 黔（qin）驢技窮 ：比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)已經(jīng)用完了。 孤注一擲：比喻在危急時把全部力量拿出來冒一次險。 奸佞（nng）：奸邪諂媚的人。 心旌：心旗。 筆走龍蛇：比喻草書的筆勢矯健生動。 摧枯拉朽：比喻腐朽勢力很容易被打跨。,愛因斯坦名言,一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。 認(rèn)只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。 對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。 照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。 科學(xué)研究好像鉆木板。有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。,愛因斯坦成功秘訣,早在1901年，我還是22歲的青年時，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是A＝X＋Y+Z！A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少說廢話！這公式對我有用，我想對許多人也是一樣有用。,