《中考語(yǔ)文 第4部分 寫作 專題十五 材料作文課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考語(yǔ)文 第4部分 寫作 專題十五 材料作文課件 新人教版(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專 題 十 五 材 料 作 文遼寧專版 1(2016南寧)想象力是一種重要的智能。借助聯(lián)想與想象,可以思接千載,視通萬(wàn)里,由此及彼,睹物思人,觸景生情,言物喻理。下面的這些詞語(yǔ),引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想?數(shù)字3河流梯子夏天逗號(hào)請(qǐng)從中選擇一個(gè),自由地發(fā)揮聯(lián)想與想象,自擬題目,寫一篇作文。要求:(1)文體不限,字?jǐn)?shù)在600字以上;(2)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。【思路點(diǎn)撥】這篇材料作文給出的材料字?jǐn)?shù)很少,只是羅列了幾個(gè)詞語(yǔ),要求從中選擇一個(gè),發(fā)揮聯(lián)想與想象,自擬題目,寫一篇作文。比如寫“河流”,可以寫家鄉(xiāng)的河流變化,以此表現(xiàn)家鄉(xiāng)巨變或環(huán)境破壞等主題。也可以將人生比作河流,河流會(huì)遇到障礙就像人們
2、會(huì)遇到挫折,但只要有明確的目標(biāo)并不斷前進(jìn),河流終會(huì)流入大海,人生定會(huì)成功。還可以將歷史比作河流,每個(gè)朝代都是它的分支,最后匯成大河,成就了它的輝煌與燦爛。可以睹物思人,可以觸景生情,也可以言物喻理 。 2(2015鞍山)于丹曾接受過(guò)一家雜志的采訪,其中有一個(gè)問(wèn)題是:“做一件事情的過(guò)程中,當(dāng)你感覺(jué)實(shí)在堅(jiān)持不下去時(shí),是什么樣的力量讓你堅(jiān)持下去?”于丹回答:“實(shí)在堅(jiān)持不下去的時(shí)候,我就放棄。”記者說(shuō):“你怎么能放棄呢?成功的人都不會(huì)放棄,要堅(jiān)持??!”于丹笑笑反問(wèn)她:“當(dāng)堅(jiān)持的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于放棄的成本時(shí),那么放棄就意味著另一個(gè)新的開(kāi)始。我為什么還一定要堅(jiān)持呢?”有時(shí)候,放棄走不通的路,開(kāi)始嘗試新的道路,
3、結(jié)局可能會(huì)大不相同。以上材料引發(fā)你哪些思考?請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容,自選角度,自擬題目,寫一篇文章,把你的故事或感悟?qū)懗鰜?lái)與大家分享!要求:(1)書寫規(guī)范、美觀,卷面整潔(達(dá)到此項(xiàng)要求者,評(píng)卷時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)12分);(2)大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作(詩(shī)歌除外);(3)不少 于600字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 【思路點(diǎn)撥】給材料作文,考生首先要細(xì)讀材料內(nèi)容,領(lǐng)悟材料所表達(dá)的主題思想,明確自己在材料中所感悟出來(lái)的道理。作文題前的材料能讓人領(lǐng)悟到:堅(jiān)持是一種美,是成功的必須因素,但明智的放手有時(shí)候更難做到,能夠適時(shí)放手更加可貴。所以本次作文考生可以選擇寫“給成功一個(gè)出口”“適時(shí)放手”“放
4、手的理由”“一轉(zhuǎn)身我發(fā)現(xiàn)了 ”,人在迷惘的時(shí)候要給自己一個(gè)希望;在情緒低落的時(shí)候要給自己一個(gè)微笑;在失敗的時(shí)候要給自己一個(gè)重新嘗試的機(jī)會(huì);日復(fù)一日的拼搏要給自己一個(gè)夢(mèng)想;緊張的快節(jié)奏生活要給自己一個(gè)放松的出口;這些“柳暗花明”“峰回路轉(zhuǎn)”讓生命歷程更加多姿多彩,也讓生命因此堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng),生活也會(huì)因此更加充實(shí)美麗。 材料作文一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料,要求考生根據(jù)所給文字或圖畫的內(nèi)容自己命題進(jìn)行寫作。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來(lái)立意、構(gòu)思,材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源,不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫作,故材料作文又叫“命意作文”,屬于自命題。從命題的角度看,命題作文實(shí)際上是他命
5、題,而材料作文則是自命題,這就是二者的主要區(qū)別。材料作文的材料類型主要有以下五種:(1)故事型:它包括梗概故事和片段故事、寓言故事等。(2)論說(shuō)型:它包括名言警句、哲理語(yǔ)段、議論文段等。(3)事例型:名人事例、凡人小事等。(4)情景型:設(shè)置一個(gè)特定的情景(生活場(chǎng)面、特別的細(xì)節(jié)等)。 (5)圖表型:一幅漫畫或一個(gè)圖表等。 寫作材料作文的注意事項(xiàng):一是不要局限于題目限定的條件。如果照抄材料原文,沒(méi)有寫出自己所要表達(dá)的內(nèi)容,就難以寫出有創(chuàng)意的作文;二是不能拋開(kāi)所給的材料,不著邊際,任意發(fā)揮,更不能與材料的旨意相悖;三是所給材料是作文的基礎(chǔ),把握其中所含的信息,立意表達(dá)要切合材料。一般材料作文審題側(cè)重
6、于兩個(gè)方面:一是要弄清題意,二是要明確要求。可采取下列步驟:首先,要讀懂材料。針對(duì)不同類型的材料的不同意蘊(yùn),找出你感受最深的細(xì)節(jié),抓住材料的中心。其次,要看清要求。材料作文的要求是作文應(yīng)遵循的法則,如果對(duì)相關(guān)要求把握不清,理解不透,就會(huì)給審題和作文帶來(lái)影響。要同讀材料一樣,逐字逐條細(xì)細(xì)品味,把握其精神實(shí)質(zhì)并據(jù)此作文。 第三,要選好角度。一要根據(jù)自己的寫作能力(擅長(zhǎng)寫的文體)和對(duì)材料的理解程度,選擇自己最易寫的、最好把握的、有話可說(shuō)的、有事可寫的、有情可抒的角度入手。從小處著手,從小處著筆,以小見(jiàn)大。二要注意求新求異,避開(kāi)“落俗”,否則千人一面。應(yīng)從那些不被人重視,又有價(jià)值的方面進(jìn)行突破,寫別人
7、沒(méi)寫出來(lái)的旨趣,給人耳目一新之感。第四,要精心布局。材料相同,所擬的題目也大體相似,有的題目已擬好,要“新”就得靠“新”思路,“新”的結(jié)構(gòu),根據(jù)所定的文體,打破常規(guī)的寫作模式,以創(chuàng)新思維進(jìn)行寫作。 1(2016重慶A卷)閱讀下面的材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章?!拔抑皇请r菊從中的一朵小花?!币欢潆r菊傷感地嘆息,“與這么多雛菊生長(zhǎng)在一起我的美麗完全被淹沒(méi)了,根本不會(huì)有人注意到我。”“但是,你真的很美麗!”天使安慰它說(shuō)。“我想成為唯一的一朵,不想與它們呆在一塊兒?!薄昂冒?!”天使把它帶到了城市廣場(chǎng)。幾天后,一位園藝師來(lái)到城市廣場(chǎng):“把土壤翻一翻,種上天竺葵吧!”“等一等!”雛菊大叫,“你那樣
8、做我會(huì)死的。”“如果這里還有一些和你一樣的雛菊花,會(huì)對(duì)廣場(chǎng)起到非常好的美化 作用。”園藝師說(shuō),“但是在你的周圍找不到你的同類,你自己不可能形成一座花園?!闭f(shuō)完,園藝師把雛菊從地上連根拔起。 2(2016龍東)閱讀下面三則格言,任選其中一則,提取一個(gè)話題,自擬題目,寫一篇文章。(1)人類有一種愛(ài)美的本性。【法國(guó)】羅曼羅蘭(2)三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。論語(yǔ)(3)一分耕耘,一分收獲;要收獲得好,必須耕耘得好。徐特立要求:(1)除詩(shī)歌、戲劇外,體裁不限;(2)表達(dá)真情實(shí)感,不得套寫、抄襲;(3)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;(4)字?jǐn)?shù)在600字以上。 3(2016河南)閱讀下面材料,然后
9、作文。畫家費(fèi)盡心力創(chuàng)作了一幅畫,在即將完成時(shí),不小心將一滴墨滴在畫上,他沮喪極了,想要放棄這幅畫。冷靜下來(lái)后,他反復(fù)變換角度看那個(gè)墨漬,隨后,在墨漬上涂了幾筆,墨漬變成了一只飛鳥(niǎo),與整幅畫完美融合。讀了上面的材料,你有什么聯(lián)想或感悟?請(qǐng)任選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇文章。要求:(1)除詩(shī)歌外,文體不限,600字左右;(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 4(2016紹興)閱讀材料,按要求作文?;疖嚺c鐵軌鐵軌:按照我設(shè)計(jì)的路徑,你會(huì)到達(dá)遠(yuǎn)方,一個(gè)全新的世界。火車:按照你設(shè)計(jì)的路徑,我會(huì)錯(cuò)過(guò)路徑外的許多美麗。這則材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考?請(qǐng)你寫一篇文章,可講述經(jīng)歷,可闡述觀點(diǎn),可抒發(fā)情感,還可要求:(1)自選角度,自定立意,自擬題目;(2)自選文體,詩(shī)歌不少于16行;(3)字?jǐn)?shù)不少于600;(4)不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。