高考語文一輪復(fù)習(xí) 第5章 語言文字運(yùn)用 第4講 選用、仿用、變換句式（含修辭） 第3節(jié) 變換句式課件

《高考語文一輪復(fù)習(xí) 第5章 語言文字運(yùn)用 第4講 選用、仿用、變換句式（含修辭） 第3節(jié) 變換句式課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文一輪復(fù)習(xí) 第5章 語言文字運(yùn)用 第4講 選用、仿用、變換句式（含修辭） 第3節(jié) 變換句式課件（46頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 五 章 語 言 文 字 運(yùn) 用第四講選用、仿用、變換句式(含修辭)第 三 節(jié) 變 換 句 式 變換句式就是能根據(jù)要求將所提供的句子準(zhǔn)確改成適合語境要求的句子。變換句式有兩個(gè)原則：一是必須符合表達(dá)效果的需要，二是不可改變句子的原意?？疾橹?，主要是以主觀題的形式出現(xiàn)?，F(xiàn)代漢語中的句式很多，諸如主動(dòng)句、被動(dòng)句、否定句、疑問句、感嘆句、祈使句等等。這里說的變換句式主要是指長句和短句的變換，整句與散句的變換以及句子的重組。 句子的長短一般只就單句而言，長句與短句是相對的，并沒有一定的界限。一般情況下，用詞較多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子就是長句，反之就是短句。一 、 長 句 變 短 句長句變短句就是把一個(gè)修飾語

2、較多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，按照一定的語法規(guī)范分解成幾個(gè)結(jié)構(gòu)簡單、短小精悍的句子。長 句 和 短 句 的 變 換 考 點(diǎn) 一 例 1.將下面的長句改寫為四個(gè)短句，可以調(diào)整語序、增刪個(gè)別詞語，但不能改變原意。日前某一科學(xué)家和他的團(tuán)隊(duì)歷時(shí)多年在青海湖的裸鯉身上找到迄今為止世界上唯一的一種靈敏度高、成本低廉、培養(yǎng)速度快、保存簡單、使用方便并已經(jīng)在上海蘇州河治理、汶川水質(zhì)安全快速檢測中得到驗(yàn)證的水質(zhì)檢測好材料非致病的淡水型發(fā)光細(xì)菌?！?解 析 】作答時(shí)可從三個(gè)方面分解，一是找到“發(fā)光細(xì)菌”，二是這種“細(xì)菌”的功能，三是實(shí)際效果。操作時(shí)從以上幾點(diǎn)入手整理，再按一定的順序排列即可。 【 答 案 】日前某一科學(xué)家

3、和他的團(tuán)隊(duì)歷時(shí)多年在青海湖的裸鯉身上找到一種非致病的淡水型發(fā)光細(xì)菌。這種細(xì)菌是一種水質(zhì)檢測的好材料。它靈敏度高、成本低廉、培養(yǎng)速度快、保存簡單、使用方便。這已經(jīng)在上海蘇州河治理、汶川水質(zhì)安全快速檢測中得到驗(yàn)證。 二 、 短 句 變 長 句短句變長句的方法與長句變短句的方法相反，可先找出幾個(gè)短句陳述的主要內(nèi)容，找出其共有的部分作為句子的主干，然后把幾個(gè)短句中的其他內(nèi)容變?yōu)殚L句里按一定順序排列的修飾成分；或把短句中分別與中心語搭配的修飾成分合并在一起與中心語搭配。作答本類題應(yīng)注意：在將短句變成長句時(shí)一定要在保持原意的基礎(chǔ)上進(jìn)行，保證變換后的句子是一個(gè)單句，切不可變換為復(fù)句甚至句群。在將短句變成長句

4、時(shí)，一定要注意變換后的句子只有一套句子成分，也就是只有一個(gè)主語；并且還要搞清短句間的邏輯關(guān)系、先后順序，這些都要在變換后的句子中體現(xiàn)出來。 例 2.把下面的幾個(gè)短句改寫成一個(gè)長單句，可以改變語序，增刪詞語，但不可改變原意。黃巖島與菲律賓群島的馬尼拉海溝相隔。黃巖島是中國南海中唯一露出水面的島礁。黃巖島隸屬于海南省三沙市。元朝科學(xué)家郭守敬進(jìn)行四海測驗(yàn)時(shí)的測量點(diǎn)是該島?！?解 析 】本題要求將短句變?yōu)殚L句。作答時(shí)，可先確定“黃巖島是島礁”的句子主干，而后再把其他句子變成附加成分，按一定的順序排進(jìn)主干句即可。 【 答 案 】(示例一)黃巖島是與菲律賓群島的馬尼拉海溝相隔的，作為元朝科學(xué)家郭守敬進(jìn)行四

5、海測驗(yàn)時(shí)的測量點(diǎn)的，現(xiàn)隸屬于海南省三沙市的中國南海中唯一露出水面的島礁。(示例二)與菲律賓群島的馬尼拉海溝相隔、元朝科學(xué)家郭守敬進(jìn)行四海測驗(yàn)時(shí)的測量點(diǎn)、隸屬于海南省三沙市的黃巖島是中國南海中唯一露出水面的島礁。 長 句 變 短 句 四 步 法1提 取 主 干在變換前，要準(zhǔn)確把握句子的原意，認(rèn)真分析句子的構(gòu)成元素，分清主次，提取主要信息，作為主干句。2理 順 枝 葉在找出主干句的基礎(chǔ)上，分析句子的其他成分，明確應(yīng)當(dāng)按照怎樣的順序排列組合，才能既使所改寫的句子準(zhǔn)確地表達(dá)原意，又使句子通暢連貫、合乎邏輯。3整 合 信 息分析句子的其他成分，將它們分別嵌入適當(dāng)?shù)奈恢谩?4潤 飾 答 案句式的變換不同于

6、句式仿寫，它只是形式上的改變，而不改變原句的基本意義。變換句式的目的是使表達(dá)更準(zhǔn)確、更充分、更恰當(dāng)。如果變換后的句子讀起來不夠流暢，就要在保持原意的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)卦鰟h一些詞語，從而使整個(gè)句子連貫流暢。最后還應(yīng)注意，分解后的句子要按一定的邏輯順序排列。 短 句 變 長 句 四 步 法1將幾個(gè)短句的主語、謂語、賓語緊縮為長句的主語、謂語、賓語。2將其余內(nèi)容合理地變成附加成分，如定語、狀語等。3將附加成分恰當(dāng)?shù)靥砑拥介L句的主干上。4刪去個(gè)別不需要的成分。 1把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。(5分)巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多雨果為建立法國文學(xué)創(chuàng)作者的著

7、作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)法國文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作，為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。解 析 ：本題考查長句變短句的能力。作答時(shí)首先要抓住整個(gè)句子的主干“巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多雨果有了更深的了解”并剝離為第一個(gè)分句，然后再剝離剩下的定語和狀語部分的句子，還要適當(dāng)使用介詞、副詞和關(guān)聯(lián)詞，注意語言表述通順、完整。 答 案 ：巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多雨果有了更深的了解。他在著作權(quán)保護(hù)方面做出了杰出的貢獻(xiàn)。他促成了法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)法國文學(xué)家協(xié)會(huì)的建立，促成了保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約伯爾尼公約的制定。 2把下面的長單句改寫成兩

8、個(gè)前后銜接的短句，使其中一個(gè)是主動(dòng)句，一個(gè)是被動(dòng)句。(6分)北京大學(xué)教授孔慶東并不看好女作者步非煙放言要以自己的作品“革”前輩作家金庸的“命”創(chuàng)作出顛覆傳統(tǒng)的新武俠小說的“壯志”。解 析 ：本題考查長句變短句的能力。作答時(shí)首先要確定句子有幾個(gè)陳述對象，他們各自做了什么事，據(jù)此提取出幾個(gè)單句；然后按事件的先后順序或題干要求排列。答 案 ：女作家步非煙放言要以自己的作品“革”前輩作家金庸的“命”，創(chuàng)作出顛覆傳統(tǒng)的新武俠小說。她的“壯志”并不被北京大學(xué)教授孔慶東看好。 3把下面幾個(gè)較短的句子改寫成一個(gè)長句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(5分)曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞被稱為晚清中興四

9、大名臣。日本首相伊藤博文視李鴻章為大清帝國中唯一有能耐可和世界列強(qiáng)一爭長短之人。李鴻章是淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者之一。李鴻章是在國際上享有盛譽(yù)的晚清最杰出的外交家。解 析 ：本題考查短句變長句的能力。作答時(shí)，首先確立一個(gè)主干句，如第句，然后將其余句子的內(nèi)容變成短語放在第句做李鴻章的定語，其中重復(fù)的成分要?jiǎng)h除。 答 案 ：淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者之一，與曾國藩、左宗棠、張之洞并稱為晚清中興四大名臣的李鴻章是在國際上享有盛譽(yù)的被日本首相伊藤博文視為“大清帝國中唯一有能耐可和世界列強(qiáng)一爭長短”的晚清最杰出的外交家。 4從下列材料中選取必要的信息，為“智能手機(jī)”下定義。(6

10、分)智能手機(jī)通過移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)接入。智能手機(jī)的操作系統(tǒng)像個(gè)人電腦一樣，是獨(dú)立的。智能手機(jī)的功能可通過所提供的程序不斷進(jìn)行擴(kuò)充。智能手機(jī)可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序。智能手機(jī)是在操作系統(tǒng)、功能等方面比較特殊的這樣一類手機(jī)的總稱。解 析 ：本題用下定義的形式考查短句變長句的能力。作答時(shí)先確定句子的主干，再把其他句子所含的必要信息變成附加成分，按一定的邏輯順序填入句中即可。 答 案 ：智能手機(jī)是指像個(gè)人電腦一樣，具有獨(dú)立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，通過此類程序來不斷對手機(jī)的功能進(jìn)行擴(kuò)充，并可以通過移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)接入

11、的這樣一類手機(jī)的總稱。 “整”和“散”都是指句子的結(jié)構(gòu)形式。形式整齊勻稱，結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句。這樣的句子節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，易于上口，語勢強(qiáng)烈。對偶句、排比句、反復(fù)句等都屬于整句。結(jié)構(gòu)不整齊，句式不同，長短參差，句中沒有特意使用相同詞語的一組句子叫散句。散句結(jié)構(gòu)自由，形式多樣，富于變化，能夠自如地表達(dá)事情與情感。整句和散句，各有優(yōu)點(diǎn)，常常結(jié)合起來使用。整句改為散句要將整句重復(fù)使用的字眼去掉，使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)楹诵牟糠郑簧⒕涓臑檎湟由现貜?fù)使用的詞語，使相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式，或?qū)⒕渲胁惶R的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅(qū)ε季?。?句 和 散 句 的 變 換 考 點(diǎn) 二 例 3

12、.將下面的整句變換成散句。為了充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性和創(chuàng)造性，為了提高工作效率，為了更好地支援農(nóng)業(yè)，我們必須堅(jiān)決貫徹這一指示。【 解 析 】此題考查句式變換中整句變散句的能力。整句變散句的一般方法是將整句重復(fù)使用的詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)楹诵牟糠?。此句重?fù)使用的詞語是“為了”，轉(zhuǎn)換時(shí)可根據(jù)句子的邏輯關(guān)系，保留一個(gè)“為了”，然后將句子進(jìn)行調(diào)整即可。【 答 案 】為了充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率，更好地支援農(nóng)業(yè)，我們必須堅(jiān)決貫徹這一指示。 散 句 變 整 句 三 步 法1將材料切分成若干語意片段。2找到基準(zhǔn)句，把其他句子組合成若干結(jié)構(gòu)相同或相似的句子，特別是要運(yùn)用對偶或排比的知識。3調(diào)整

13、理順句子，使之合乎邏輯，語意連貫。 1把下面的句子改寫成排比句。(6分)音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時(shí)的喜悅。解 析 ：本題考查散句變整句的能力。作答時(shí)，先找到一個(gè)基準(zhǔn)句，如第一句“音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符”，然后把其他句子變換成基準(zhǔn)句的句式，構(gòu)成排比句。答 案 ：音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家常把靈感變?yōu)閮?yōu)美的辭章，畫家常把靈感變?yōu)橥隄M的構(gòu)圖，一般人常把靈感變?yōu)轹畷r(shí)的喜悅。 2調(diào)整下面語段中畫線的句子，使整個(gè)語段合乎邏輯、表達(dá)和諧一致。(5分)人們在同樣的時(shí)間里奔跑，錯(cuò)過了稻禾

14、沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋；夏天，浪花裂開心花，荷蓋展開青霞，錯(cuò)過了；山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬，錯(cuò)過了；錯(cuò)過了桃花送走雪花的春，錯(cuò)過了春風(fēng)喚醒田蛙的春。人們應(yīng)該在這樣的季節(jié)、這樣的景色中踱步，讓一個(gè)個(gè)腳印有翡翠的韻腳、金銀的注釋。這才是綠色的生活、生動(dòng)的世界。解 析 ：本題考查散句變整句的能力。首先，我們可以把第一句“錯(cuò)過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋”作為基準(zhǔn)句，然后把剩余幾句變換成基準(zhǔn)句的句式，最后按“春”“夏”“秋”“冬”的順序調(diào)整語序。 答 案 ：錯(cuò)過了桃花送走雪花、春風(fēng)喚醒田蛙的春；錯(cuò)過了浪花裂開心花、荷蓋展開青霞的夏；錯(cuò)過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋；錯(cuò)過了山坡覆蓋白雪

15、、水面凝成銀冰的冬。 語句重組是近幾年高考的常見題型，它主要是考查考生對文意的準(zhǔn)確把握和對語言形式的靈活變換。重組句子就是根據(jù)題目要求，在不改變原句意思的條件下，打亂句子的結(jié)構(gòu)，改變陳述的對象，重新組合成一個(gè)新句子。答好此類題的關(guān)鍵是要正確反映原句間的邏輯關(guān)系，而且內(nèi)容不得有任何的變動(dòng)。句 子 重 組 考 點(diǎn) 三 例 4.以“歐洲的知識分子”為開頭，重組下面的句子。(不能改變原意，可適當(dāng)增刪詞語)居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來?！?解 析 】本題考查句子重組的能力。作答時(shí)，首先分析句子結(jié)構(gòu)，弄清句間關(guān)系，原句是一個(gè)充分條件的

16、復(fù)句，“居里夫人中間”是“歐洲就會(huì)”的前提條件，后者為結(jié)果，然后根據(jù)題干要求改變原句句式即可?！?答 案 】(歐洲的知識分子)哪怕只要有居里夫人的一小部分品德力量和熱情，就會(huì)給歐洲帶來一個(gè)比較光明的未來。 句 子 重 組 二 步 法1分析原句結(jié)構(gòu)，找出重組主體在原句中所處的位置，明確該句與原句其他部分的邏輯關(guān)系。分清句子之間的關(guān)系，是重組句子的第一步。2根據(jù)要求，按重組主體進(jìn)行時(shí)間、空間或邏輯順序排序。當(dāng)陳述對象發(fā)生變化時(shí)，要想不改變原意，那么原句的邏輯關(guān)系要隨著開頭成分的變化而相應(yīng)調(diào)整，需要演變生成新的邏輯關(guān)系。重組句子可以適當(dāng)增刪詞語，從而保障變換后的句子通順流暢。 1將下面一句話改寫成一

17、個(gè)以“不少有關(guān)抗金北伐的建議”為開頭的單句，可適當(dāng)增減詞語，但不能改變原意。(5分)辛棄疾初來南方任職，對朝廷的怯懦和畏縮并不了解，加上宋高宗曾贊許過他的英勇行為，所以他在這一時(shí)期，曾熱情洋溢地寫出了不少有關(guān)抗金北伐的建議。解 析 ：本題考查句子重組的能力。作答時(shí)，首先要分析原句結(jié)構(gòu)，分清句子之間的關(guān)系；然后根據(jù)題干要求改變原句句式，還可以適當(dāng)增刪詞語，以保障句子的通順流暢。答 案 ：不少有關(guān)抗金北伐的建議是辛棄疾在初來南方任職，對朝廷的怯懦和畏縮并不了解，加之其英勇行為受到過宋高宗的贊許的情況下寫出的。 2請以“歷史的記載”開頭，重組下面的句子，可以更換、增刪字詞，不能改變原意。(5分)詩歌

18、的吟唱比歷史的記載更接近于真理，因?yàn)樵姼璧膬?nèi)容是表現(xiàn)人類普遍的情緒和意義，歷史的內(nèi)容是記述個(gè)別的事實(shí)。解 析 ：本題考查句子重組的能力。作答時(shí)，先認(rèn)準(zhǔn)原句的結(jié)構(gòu)，再分析“歷史的記載”這將作為句子開頭的詞的位置。本題第1句是把詩歌的吟唱與歷史的記載作比較，第2、3句是解釋原因。我們把原句中比較對象進(jìn)行調(diào)整，對應(yīng)的原因及語意也作一調(diào)整即可。答 案 ：歷史的記載不如詩歌的吟唱更接近真理，因?yàn)闅v史只是記述個(gè)別的事實(shí)，而詩歌是表現(xiàn)人類普遍的情緒和意義。 1將下面的句子改寫成三個(gè)短句(可調(diào)整語序、適當(dāng)增減詞語)，做到既保留全部信息，又語言簡明。體育局就媒體對游泳賽事中裁判執(zhí)法不公、選手年齡不實(shí)等嚴(yán)重違紀(jì)問

19、題的報(bào)道做出了積極回應(yīng)。解 析 ：本題考查變換句式的能力，側(cè)重長句變短句。作答時(shí)，先用提煉主干的方法，把句中三個(gè)陳述對象所做的三件事提取出來，并各自成句；然后按事件的先后順序表述即可。答 案 ：游泳賽事中出現(xiàn)了裁判執(zhí)法不公、選手年齡不實(shí)等嚴(yán)重違紀(jì)問題。媒體對此事進(jìn)行了報(bào)道。體育局就媒體的報(bào)道做出了積極回應(yīng)。 2將下面四個(gè)短句改為一個(gè)長句，可適當(dāng)增刪詞語，但不能改變句子原意。(1)寺廟、佛塔在地震中往往不容易受損、倒塌。(2)這是因?yàn)樗聫R、佛塔選址和建筑有玄機(jī)。(3)它們比一般建筑更為科學(xué)、合理，具有極好的防震抗震性。(4)科學(xué)最終揭開了這一“不倒之謎”。解 析 ：本題考查變換句式的能力，側(cè)重短

20、句變長句。這類題型變換后的句子必須是單句，一般為“是”的格式，本題則沒有這種現(xiàn)成格式。作答時(shí)，可靈活采用“不倒之謎被”的形式表述，其他句子變成“不倒之謎”的定語，按一定的邏輯順序加入其中即可。答 案 ： (示例)寺廟、佛塔因比一般建筑在選址和建筑方面更為科學(xué)合理，故而在地震中往往不容易受損倒塌這一“不倒之謎”最終被科學(xué)揭開了。 3將下面四個(gè)短句轉(zhuǎn)換為一個(gè)長句，要求不改變原意，可以適當(dāng)增刪個(gè)別詞語。美國大學(xué)教授馬克鮑爾因曾提出這樣一個(gè)問題。為什么當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界。他悲觀地認(rèn)為人類或許將進(jìn)入一個(gè)黑暗無知的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代里將只剩下娛樂和成功。解 析 ：本題考查變換句式的

21、能力，要求將短句變?yōu)殚L句。作答這類題可先確定一個(gè)句子的主干，而后將其他句子變成附加成分，放入句中即可。答 案 ： (示例)曾提出“當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界”這一問題的美國大學(xué)教授馬克鮑爾因悲觀地認(rèn)為人類或許將進(jìn)入一個(gè)只剩下娛樂和成功的黑暗無知的時(shí)代。 4(2015年 福 建 卷 )閱讀下面的文字，請將畫線的句子改寫成排比句。(要求：不得改變原意)焦裕祿是聞名全國、感動(dòng)全國的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個(gè)月，積勞成疾，英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表；為信仰無怨無悔做奉獻(xiàn)，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范；在為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的時(shí)代里，他是那

22、一代人的精神符號。人民是不會(huì)忘記焦裕祿的。解 析 ：本題考查變換句式的能力。題目要求對畫線句進(jìn)行改寫，使之成為結(jié)構(gòu)整齊的排比句。作答時(shí)，首先要確定一個(gè)基準(zhǔn)句，再對其余分述部分進(jìn)行調(diào)整，使每個(gè)分句成為一致的表述形式即可。注意變換時(shí)不能改變原意。 答 案 ： (示例)是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表，是為信仰無怨無悔做奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人的光輝典范，是為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號。 5按照不同的要求，把下面兩句話組成不同的句子。藝術(shù)家須有開放的世界觀。藝術(shù)家須有精湛的技術(shù)。(1)表示兩者缺一不可：_(2)強(qiáng)調(diào)世界觀的重要：_解 析 ：本題考查句子重組的能力。作答時(shí)，要根據(jù)強(qiáng)調(diào)的不同

23、重組句子。(1)題兩者均強(qiáng)調(diào)，可用并列關(guān)系的復(fù)句表示；(2)題強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，可用轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句表示。答 案 ： (1)藝術(shù)家既要有開放的世界觀，又要有精湛的技術(shù)。(2)藝術(shù)家固然要有精湛的技術(shù)，但首先要有開放的世界觀。 6請以“月度貿(mào)易額”開頭重組下面的句子，不得改變原意。雖然中國對全世界的貿(mào)易保持大幅順差，但中國年初的月度貿(mào)易額出現(xiàn)一次逆差也是正常的，因?yàn)橹圃焐虝?huì)囤積進(jìn)口原材料，到當(dāng)年晚些時(shí)候再組裝出口。月度貿(mào)易額_解 析 ：本題考查句子重組的能力。作答時(shí)先要理解原句的意義層次，并明了其中的關(guān)系，再按照重組要求確定表達(dá)順序即可。答 案 ： (示例)(月度貿(mào)易額)在中國對全世界的貿(mào)易保持大幅順差的

24、情況下，在年初出現(xiàn)一次逆差是正常的。因?yàn)橹圃焐虝?huì)囤積進(jìn)口原材料，到當(dāng)年晚些時(shí)候再組裝出口。 課 時(shí) 強(qiáng) 化 作 業(yè) 二 十 三點(diǎn) 此 進(jìn) 入 該 word板 塊 助 學(xué) 微 博 全 面 提 升 選 用 句 式 做 題 提 醒一、審清題目要求，弄清題意是要求保持上下文連貫還是突出強(qiáng)調(diào)某意思，以便選用句式時(shí)更有針對性。二、根據(jù)要求認(rèn)真分析所給材料，若要求上下文連貫，則注意分析話題、句式；若要求強(qiáng)調(diào)某意思，則從句首、句尾去分析。三、注意從話題對象一致、排序照應(yīng)、時(shí)空連貫的角度審讀所給材料。四、注意從句式一致、風(fēng)格情調(diào)一致、語意連貫、肯定與否定的照應(yīng)等方面選用句子。五、弄懂材料提供的語境，根據(jù)語境需要

25、選用相應(yīng)句式。六、將所選句子代入原文閱讀檢驗(yàn)，看是否通順。 仿 用 句 式 做 題 步 驟第 一 步 、 確 定 對 象例如：仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。(不超過60個(gè)字)書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。這道題所用的修辭手法為比喻，仿句要求以“時(shí)間”開頭；主語已加以限定，本體隨之確定，需確定的對象為喻體?？纱_定的對象有：清風(fēng)、細(xì)雨，清泉、流水，良藥、利刃 第 二 步 、 遣 詞 仿 寫根據(jù)審題信息，例句的內(nèi)容是寫書籍的作用，那么仿句的內(nèi)容是要描述時(shí)間的作用，根據(jù)本體和喻體相通這一特點(diǎn)，仿寫出的

26、語句有：清風(fēng)能吹散愁云，細(xì)雨能洗去雜質(zhì)；清泉能洗滌污垢，流水能沖走回憶；良藥能減輕傷痛，利刃能切除毒瘤 第 三 步 、 連 貫 語 句根據(jù)句式一致的原則，把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話。即成為：時(shí)間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時(shí)間如同一場細(xì)雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)；時(shí)間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時(shí)間如同一股流水，它能協(xié)助我們沖淡痛苦的回憶；時(shí)間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上的傷痛；時(shí)間如同一把利刃，它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤 變 換 句 式 注 意 事 項(xiàng)一、認(rèn)真審清題目要求，明確做題的方向。二、仔細(xì)分析原句特點(diǎn)，包括句式特點(diǎn)、分句間的關(guān)系

27、、句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等，為變換句式打下基礎(chǔ)。 三、根據(jù)題目要求改變原句句式。同時(shí)必須相應(yīng)地改變原句中的詞語甚至句子結(jié)構(gòu)。應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1長句與短句的變換常用方法有三：可以把長句附加成分獨(dú)立出來，單獨(dú)成句；也可以利用復(fù)指的辦法，使句子主干突出，條理清楚；還可以重新組句，重新排列。變換時(shí)還應(yīng)添加必要的句子成分(如主語)或關(guān)聯(lián)詞語，有時(shí)還要重復(fù)某些詞語或添加代詞使前后呼應(yīng)。短句變換為長句，則找出或組成一個(gè)中心句，將其他句子的內(nèi)容變成修飾成分放到中心句里去。 2肯定句與否定句變換要特別注意弄清否定的次數(shù)，一重否定表示否定的意思，雙重否定表達(dá)的是肯定的意思。3散句變換為整句變換后要形成排比或?qū)ε肌?陳述句與疑問句的變換要注意反問句的特點(diǎn)：肯定的形式表達(dá)的是否定的意思，否定的形式表達(dá)的是肯定的意思。 5重組句子解答此類試題，首先要弄清作為重組句子開頭的詞語在原句中的地位和作用；其次要弄清原句內(nèi)部的邏輯關(guān)系。重組后各個(gè)成分結(jié)構(gòu)關(guān)系及句子敘述角度發(fā)生變化，但原句的邏輯關(guān)系及語意不能改變。四、改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句的意思，改后的句子是否規(guī)范。