崇左市江州區(qū)中考語文試卷

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1、崇左市江州區(qū)中考語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運(yùn)用 (共7題；共18分) 1. （2分） 下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 機(jī)杼（zh） 可汗（hn） 鞍韉（jiān） 轡頭（pi） B . 濺濺（jiān） 金柝（tu） 朔氣（shu） 云鬢（bn） C . 燕山（yn） 紅妝（zhuāng） 霍霍（hu） 鎧甲（kǎi） D . 戎機(jī)（rng） 啾啾（jiū） 胡騎（q） 梭子（suō） 2. （2分） 下列詞語中劃線的字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （

2、 ） A . 臆測(ｃ)　 　 惻(ｃ)隱　 　 抹(ｍā)布　 拐彎抹角(ｍ) B . 悵(ｃｈｎｇ)然　　 身體腫脹(ｚｈｎｇ)　　 癡(ｃｈī)想　 　吹毛求疵(ｃī) C . 粗獷(ｇｕǎｎｇ)　 　心曠(ｋｕｎｇ)神怡　　 哄(ｈōｎｇ)笑　 一哄(ｈｎｇ)而散 D . 腳踝(ｈｕｉ)　　 地表裸(ｇｕǒ)露　　 伺(ｓ)候　　 窺伺(ｓ)時(shí)機(jī) 3. （2分） 下列句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 同學(xué)們寫作文要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。 B . 這位建筑師的獨(dú)特設(shè)計(jì)和出色業(yè)績，已被有關(guān)單位采用。 C . 在本屆世乒

3、賽上，中國隊(duì)將與美國隊(duì)爭奪冠軍。 D . 近幾年，他記錄下來的文字大約有600多頁。 4. （2分） 下列名著情節(jié)的敘述，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 唐僧師徒行至蛇盤山鷹愁澗時(shí)，唐僧的馬被龍?zhí)訃樑芰?。后?jīng)菩薩點(diǎn)化，龍?zhí)踊靼堮R，隨同唐僧西天取經(jīng)。 B . 簡愛在芬丁莊園里找到了羅切斯特，但這時(shí)羅切斯特因?yàn)橐粓龌馂?zāi)而導(dǎo)致雙腿殘疾。突如其來的變故阻止不了他們相愛的腳步，最終他們舉行了婚禮。 C . 梁山泊英雄排座次，排名前四位的是：宋江，盧俊義，吳用，公孫勝。 D . 有條英國船在荒島附近停泊，船上的水手發(fā)生了叛亂，殺死了船長。魯濱遜和“星期五”制服了那幫水手，奪回了船只，

4、離開了荒島。 5. （2分） 下面的話得體的一項(xiàng)是（ ） A . 當(dāng)同學(xué)向你請教問題時(shí)，你說：“有何見教？請說吧?！? B . 當(dāng)朋友邀請你看球賽時(shí)，你說：“都快中考了，沒空！” C . 當(dāng)老師到你家家訪時(shí)，你說：“你是無事不登三寶殿??！” D . 當(dāng)你騎車碰了一下別人的車時(shí)，你說：“對不起，沒碰壞哪里吧？” 6. （2分） 下列句中劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 教師節(jié)前夕，溫家寶總理在北京三十五中調(diào)研座談時(shí)指出，要使尊師重教蔚然成風(fēng) ， 讓教師成為最受尊敬的職業(yè)。 B . 課文中，對人物形象的分析，對文章主旨的理解，可以固執(zhí)己見 ， 只要言之成理，有何不

5、可呢？ C . 蠢蠢欲動(dòng)的讀者朋友，票隨心動(dòng)，投我所好，愛家總動(dòng)員，參與就有獎(jiǎng)，你心動(dòng)了嗎？ D . 好一幅“梅花鬧春圖”，這妙手回春之作，把人們帶到了融融春光之中。 7. （6分） 按要求默寫句子。 ①總領(lǐng)全文的一句話是：________。 ②文中以排比的句式，合寫五種聲音，表現(xiàn)一家四口在靜夜喧鬧的句子是：________，________，________，________，________，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。 二、 閱讀理解 (共4題；共73分) 8. （24分） (2017九上池州月考) 閱讀文言文，回答問題 唐雎不辱使命（節(jié)選） 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子

6、之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，浮尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！? （1） 解釋下列劃線詞。 ①以頭搶地耳________ ②休祲降于天________

7、③秦王色撓________ ④長跪而謝之________ （2） 翻譯下面文言語句。 ①若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。 ②寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 （3） 外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺(tái)詞”，聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺(tái)詞”是什么。 ①公亦嘗聞天子之怒乎？ ②與臣而將四矣。 （4） 用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個(gè)怎樣的人？ （5） 列舉我國歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。 9. （15分） (2016八下姜

8、堰期中) 閱讀于謙的《鳥兒還是待在樹上好看》，完成下題。 ①我小時(shí)候家住官園旁邊，學(xué)校離鳥市更近。上小學(xué)一年級時(shí)，一次偶爾路過，我見此熱鬧場面便被吸引住了。第二天花五毛錢買了兩只粉眼兒，如獲至寶，倆手攥著就回家了。 ②回家之后將鳥放入木箱中，添好食水，就開始欣賞了。 搬個(gè)小板凳在木箱前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，一會(huì)兒把木箱拿到背風(fēng)處，一會(huì)兒挪到太陽底下，一會(huì)兒喂蘋果，一會(huì)兒清糞便 ， ……于是，出事兒了！由于箱底不好清理，又沒有替換的鳥籠，只能捂住籠門伸手進(jìn)去，就在這個(gè)環(huán)節(jié)，一只鳥鉆出手縫兒飛上了院中的大柳樹。這鳥要是遠(yuǎn)走高飛了，我也沒有那么著急，畢竟急也沒用?？伤鼌s偏偏站在柳樹枝上跳來跳去，大聲

9、鳴叫，這讓院中的我望樹興嘆呀！束手無策，又不舍得放棄，眼望著樹梢，哭的心都有。 ③姥姥實(shí)在不忍看我這樣，把家中一個(gè)裝干糧用的竹子編的小筐拿來扣在地下，邊緣支上一根小木棍，又在中心撒了一小把玉米面兒，木棍上系根繩子，把繩子順到屋中，告訴我，抓住繩子，等鳥餓了會(huì)飛下樹來吃食兒時(shí)，一拽繩子就會(huì)把它扣在筐中?，F(xiàn)在看來，老人家的本意是不忍看我難過，想個(gè)辦法讓我岔乎岔乎，對于這辦法能不能逮到鳥并沒有抱多大希望。不過這主意在當(dāng)時(shí)的我看來簡直就是一根救命稻草，抓著繩子躲在屋中，一等就是兩個(gè)小時(shí)。而樹上的秀眼可能是因?yàn)樵姜z成功，心情大好，站在枝頭飛來跳去，放開嗓子叫出了也許是它有生之年最美妙的聲音，叫累了綠毛

10、一乍，腦袋往后一盤徑自睡了……這一來，又把我擱在旱岸兒上了。 ④直等到下午四五點(diǎn)鐘，樹上的鳥兒又來了精神，開始跳來跳去，越跳越高，從樹杈躥到了樹梢，并四處張望，大有不辭而別的架勢。躲在屋中的我，這時(shí)的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒，但心理也已發(fā)生了變化，不再對逮鳥抱有任何幻想，只是在等待著和它告別的最后一刻。就在這時(shí)，樹梢的鳥兒發(fā)現(xiàn)了院中的筐、筐中的食兒，沒有任何思考和猶豫，振翅下樹，像一顆從空中掉落的石子一樣飛入筐底吃起食兒來。整整一下午，我等的就是這一刻，手起，拉繩，棍倒，筐落，將鳥扣入筐中，而隨之心底卻產(chǎn)生了一絲莫名其妙的失落。 ⑤直到多年后，我才明白這個(gè)失落的真正含義。當(dāng)時(shí)可沒有時(shí)間多想。瞬

11、間，喜悅沖走了所有的情緒，我沖出屋摁住竹筐興奮地大叫：“逮住了！逮住了！”姥姥拿來一條毛巾被罩住竹筐，伸手進(jìn)去拿出鳥兒，放入籠中，添好食水。我卻不敢再輕易地開籠門收拾了，只是坐在旁邊靜靜地看著，而看的興致仿佛也不如從前大了，總覺得它在籠中的狀態(tài)不如在樹上好看。 （選自《2015年閱讀年選》，有刪改） （1） 閱讀文章，填寫下表。 情節(jié) 心情 花五毛錢買了兩只粉眼兒 A________ 一只鳥飛上了院中的大柳樹 望樹興嘆，束手無策，難過 B________ 緊張，等著和它告別 我將鳥扣入筐中 C________ （2） 下列對文章理解不正確的一項(xiàng)是（ ）

12、 A . 第②段畫線的句子，運(yùn)用了排比的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了我對籠中的粉眼兒鳥的喜愛之情。 B . 第③段寫鳥兒在枝頭飛來跳去，叫個(gè)不停，寫出了重獲自由的鳥兒的幸福快樂。 C . 第④段畫線句“像一顆從空中掉落的石子一樣飛入筐底吃起食兒來”，樹上的鳥兒比較聰明，因?yàn)槎亲羽I了，所以下來找食吃。 D . 第⑤段畫線句寫出我抓住鳥的興奮激動(dòng)之情，因?yàn)槲业冗@一刻等了整整一個(gè)下午。 （3） 據(jù)要求解答下列兩小題。 ①“整整一下午，我等的就是這一刻，手起，拉繩，棍倒，筐落，將鳥扣入筐中”，句中“手起，拉繩，棍倒，筐落”有什么表達(dá)效果？ ②“直到多年后，我才明白這個(gè)失落的真正含義”，你

13、如何理解作者內(nèi)心失落的含義。 （4） 閱讀下面的鏈接材料并回答問題。 【鏈接材料】 掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。（《從百草園到三味書屋》） 文章第③段和鏈接材料中都寫到了捕鳥，請說說兩段文字所運(yùn)用手法的相同點(diǎn)和寫作意圖的不同點(diǎn)。 10. （19分） (2019八下南海期末) 閱讀下面的文段，回答問題。 與書結(jié)緣 周國平 ①我此生與書有緣，在書中度過了多半的光陰。不過，結(jié)緣的開端似乎不太光彩。那是上小學(xué)的時(shí)候，在老師號召下，班上同學(xué)把自己的圖書湊集起

14、來，放在一只箱子里，辦起了一個(gè)小小圖書館。我從中借了一本書，書中主人公是一個(gè)喜歡惡作劇的男孩，諸如把蒼蠅包在包子里給人吃之類，我一邊看，一邊笑個(gè)不停。我實(shí)在太想擁有這本有趣的書了，還掉后又把它偷了出來。從此以后，我對書發(fā)生了濃厚的興趣，每一本書，不管是否讀得懂，都使我神往，我相信其中一定藏著一些有趣的或重要的東西，等待我去把它們找出來。 ②小學(xué)六年級時(shí)，我家搬到了人民公園附近，站在窗前，可以望見聳立在公園背后的大自鳴鐘。上海圖書館的這個(gè)標(biāo)志性建筑對于我充滿了誘惑力，我常常不由自主地走到那里，在圖書館的院子里徘徊，有一天終于鼓起勇氣朝樓里走，卻被擋駕了。按照規(guī)定，兒童身高一米四五以上才能進(jìn)閱覽

15、室，我當(dāng)時(shí)十歲，個(gè)兒小，還差得遠(yuǎn)。 ③小學(xué)剛畢業(yè)，拿到了考初中的準(zhǔn)考證，聽說憑這個(gè)證件就可以進(jìn)到樓內(nèi)，我喜出望外。整個(gè)暑假，我?guī)缀跆焯熳谏虾D書館的閱覽室里看書。我喜歡閱覽室里的氣氛，寂靜籠罩之下，一張張寬大的桌子旁，互不相識的人們專心讀著不同的書，彼此之間卻仿佛有著一種神秘的聯(lián)系。這是知識的圣殿，我為自己能夠進(jìn)入這個(gè)圣殿而自豪。 ④我仍渴望占有自己所喜歡的書，畢竟懂事了，沒有再偷，而是養(yǎng)成了買書的癖好。 ⑤初中三年級時(shí)，我家搬遷，從家到學(xué)校乘電車有五站地，只花四分錢，走路要用一小時(shí)。由于家境貧寒，父親每天只給我四分錢的單程車費(fèi)，我連這錢也舍不得花，總是徒步往返。路途的一長段是繁華的南

16、京西路，放學(xué)回來正值最熱鬧的時(shí)候，兩旁櫥窗里的商品琳瑯滿目，但我心里惦記著這一段路上的兩家舊書店，便以目不旁視的氣概勇往直前。這兩家舊書店是物質(zhì)誘惑的海洋中的兩座精神燈塔，我每次路過必進(jìn)，如果口袋里的錢夠，就買一本我看中的書。當(dāng)然，經(jīng)常的情形是看中了某一本書，但錢不夠，于是我不得不天天去看那本書是否還在，直到攢夠了錢把它買下才松一口氣。 ⑥讀高中時(shí)，我住校，從家到學(xué)校要乘郊區(qū)車，往返票價(jià)五角。我每兩周回家一次，父親每月給我兩元錢，一元乘車，一元零用。這使我在買書時(shí)仿佛有了財(cái)大氣粗之感，為此總是無比愉快地跋涉在十幾公里的郊區(qū)公路上。 ⑦回想起來，從中學(xué)開始，我就已經(jīng)把功課看得很次要，而把主要

17、的精力用于讀課外書。我是在上海中學(xué)讀的高中，學(xué)校閱覽室的墻上貼著高爾基的一句語錄：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”這句話對于當(dāng)時(shí)的我獨(dú)具魔力，它如此貼切地表達(dá)了一個(gè)饑不擇食的少年人的心情和狀態(tài)，使我永遠(yuǎn)記住了它。 ⑧不過，雖然我酷愛讀書，卻并不知道該讀什么書，始終是在黑暗中摸索。 ⑨直到進(jìn)了北京大學(xué)，在郭沫若的兒子郭世英影響下，我才開始大量閱讀世界文學(xué)名著。一開始是俄國文學(xué)，把屠格涅夫、托爾斯泰、陀斯妥耶夫斯基的中譯本都讀了，接著是西方文學(xué)和哲學(xué)，一發(fā)而不可收。我永遠(yuǎn)感謝我的這位不幸早逝的朋友，在我求知欲最旺盛的時(shí)候，他做了我的引路人，把我?guī)У搅耸澜缥幕瘜殠斓拇箝T前。 ⑩那

18、一年我十七歲，在我與書結(jié)緣的歷史上，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一個(gè)人一旦走進(jìn)寶庫，看見過了真正的珍寶，他就獲得了基本的鑒賞力，懂得區(qū)分寶物和垃圾了。在那以后，我仿佛逐漸擁有了一種內(nèi)在的嗅覺，能夠嗅出一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥那些平庸的書，不肯再為它們浪費(fèi)寶貴的光陰了。 ?我的讀書旨趣有三個(gè)特點(diǎn)。第一，雖然我的專業(yè)是哲學(xué)，但我的閱讀范圍不限于哲學(xué)，始終喜歡看“課外書”，而我從文學(xué)作品和各類人文書籍中同樣學(xué)到了哲學(xué)。第二，雖然我的閱讀范圍很寬，但對書籍的選擇卻很挑剔，以讀經(jīng)典名著為主，其他的書只是隨便翻翻，對媒體宣傳的暢銷書完全不予理睬。第三，雖然讀的是經(jīng)典名著，但我喜歡把它們當(dāng)作閑書來讀，不端做學(xué)間的架子

19、，而我確實(shí)在讀經(jīng)典名著中得到了最好的消遣。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，大師絕對比追隨者可愛無比也更加平易近人，直接讀原著是通往智慧的捷徑。這就像在現(xiàn)實(shí)生活中，真正的偉人總是比那些包圍著他們的秘書和仆役更容易接近，困難恰恰在于怎樣沖破這些小人物的阻礙?？墒牵陂喿x中不存在這樣的阻礙，經(jīng)典名著就在那里，任何人想要翻開都不會(huì)這到拒絕，那些愛讀平庸書籍的人其實(shí)是自甘于和小人物周旋。 ?直接與大師交流，結(jié)識和欣賞人類歷史上那些最優(yōu)秀的靈魂，真是人生莫大的享受。 （1） 閱讀全文，按要求填寫下表。 我與書結(jié)緣的過程 我的心情 小學(xué)時(shí)：①________ 到上海圖書館看書 神往 ②________

20、中學(xué)時(shí)：③________ 愉快 大學(xué)時(shí)：在朋友的影響下開始讀世界名著 ④________ （2） 簡析第④段文字在全文中的作用。 （3） 聯(lián)系上下文，品味下列句子，根據(jù)括號里的要求回答問題。 ①這兩家舊書店是物質(zhì)誘惑的海洋中的兩座精神燈塔，我每次路過必進(jìn)。（從修辭的角度賞析句子） ②我仿佛逐漸擁有了一種內(nèi)在的嗅覺，能夠嗅出一本書的優(yōu)劣。（品味加點(diǎn)詞的表達(dá)效果） （4） 你是如何理解文章的結(jié)尾段的？請聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示。 11. （15分） (2018宜賓) 閱讀下面文章，完成后面小題。 享福與吃苦 何仲英 ①現(xiàn)在我國人的大毛病，是只圖享福，不愿吃苦

21、。有許多青年人看見人家享福，羨慕得很；勉強(qiáng)他們暫吃辛苦，而他們的欲望，他們的希冀，總是對準(zhǔn)享福的方面去進(jìn)行。只望“做得人上人”，不愿“吃得苦中苦”。這種觀念，雖不敢說普遍存在于一般青年的腦海當(dāng)中，但至少有一部分，甚至有一大部分，我們不得不注意，不得不覺悟。 ②我們不必希望做“人上人”。我既是人中一人，就當(dāng)盡人的一份責(zé)任。沒有農(nóng)夫，哪里有飯吃？沒有瓦匠、木匠，哪里有房子?。繘]有工、商，哪里有物品？沒有效命沙場的戰(zhàn)士，哪里可以克服敵人，保護(hù)我們的安全？沒有嘔心絞腦的學(xué)人，哪里會(huì)有發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和著述，安慰我們的精神？我們一時(shí)一刻的需要，都有無數(shù)的勞動(dòng)者——無論是勞心或勞力——辛辛苦苦地來供給，而我們

22、坐享其福；我們?nèi)舨皇且渤砸稽c(diǎn)苦，也盡一點(diǎn)責(zé)，我們非但對不起他們，也何以對得起自己呢？ ③我們須知最可敬愛的，是世上最大多數(shù)的平民，他們盡管做一天人，干一天事，他們的生命，總是完全靠吃苦來撐持的。吃苦的人多，社會(huì)國家自然富強(qiáng)；吃苦的人少，社會(huì)國家自然衰弱。若是都要享福，不愿吃苦，國家未有不亡，享福也就等于泡影，終致吃苦而已！ ④我們翻開歷史來看，古今中外，幾多圣賢豪杰，哪一個(gè)不是從吃苦磨煉出來的？孔子一車兩馬，周游天下，寧受天下人揶揄，而救世之心，終不稍減，奔波之苦，迄未掛懷。這種吃苦的精神，尤其是我們應(yīng)該崇尚的。再看看晉朝名臣陶侃，他怕生活過于松散，每天要搬磚頭；英國名相格蘭斯頓，每日午飯

23、后要劈一個(gè)鐘頭的柴。難道他們一個(gè)要做瓦匠，一個(gè)要做火伕嗎？笑話，笑話，他們決不是的。他們不過借此鍛煉吃苦的精神，恐怕身體安逸了，將來不能做事，他們的用心，是很深的。 ⑤《論語》說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”《大學(xué)》又說：“小人閑居為不善，無所不至?！蓖蹶柮鹘庹f道：“閑居時(shí)有何不善可為，只有一種懶散精神，漫無著落，便是萬惡淵藪，便是小人無忌憚處?！鼻扒迥┠辏┏抢锲烊藗€(gè)個(gè)總靠一份口糧，舒舒服服過日子，個(gè)個(gè)都是整日地拿著一個(gè)雀籠，口里哼著幾句京腔，這種暮氣的現(xiàn)象，哪里還能夠支持得住國家！ ⑥我們不怕享不到福，只怕吃不到苦。享福、吃苦，都是有代價(jià)的。以吃苦始者，多以享福終。吃一己之苦者，享

24、一己之福；吃眾人之苦者，享眾人之福。真正會(huì)享福的，先要備嘗艱苦，而后苦盡甜來，始有滋味。孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！边@是磨煉意志的最好機(jī)會(huì)，這是鼓勵(lì)吃苦的不二法門。 ⑦我們雖不必有范文正公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的氣概，但至少要有陶侃、格蘭斯頓的勤懇不懈的精神。我們雖不見得有什么大苦可吃，但至少要屏除一切奢侈浮靡的不良習(xí)慣。做人要從吃苦做起，吃苦要從微處做起?！俺缘每嘀锌啵龅萌酥腥??！边@是對諸位的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。 （有刪改） （1） 結(jié)合全文，梳理并概括作者的論證思路。 （2） 文章④⑤兩

25、段運(yùn)用了哪些論證方法？各有什么作用？ （3） 請?jiān)诠沤裰型獾拿酥羞x取一個(gè)事例（本文事例除外）論證作者的觀點(diǎn)。 三、 作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2019七下北京期末) 從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。 （一）成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識到另一面的自己。 請將“原來，我也很 ”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目，寫一篇記敘文。 （二）請你發(fā)揮想象，以“來到未來新世界”為題，寫一篇故事。 要求：①請將作文題目抄寫在答題卡上。②字?jǐn)?shù)在600—900之間。③不要出現(xiàn)所在班級、師生姓名。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共7題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共4題；共73分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 三、 作文 (共1題；共5分) 12-1、