人教版美術(shù)四下第12課《平凡的美》教案

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1、 最新人教版美術(shù)四下第 12 課《平凡的美》教案 學(xué)期總第 課時 教學(xué)課題 平凡的美 備課教師 備課時間 教 1、在生活中找到平凡的事與人與物 , 感知平凡的美。 學(xué) 2、通過對比欣賞的方法學(xué)習(xí)將生活中平凡的事物轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作。 目 3、培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活、發(fā)現(xiàn)美的能力、提高他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力。 標 教學(xué)重點 找到生活中的平凡事物 , 感知平凡的美。 教學(xué)難點 根據(jù)自己的喜歡表現(xiàn)平凡的美。 課前布置學(xué)生收集日常生

2、活中的事與物與人的圖片。 教學(xué)準備 1 / 3 ( 一 ) 課前準備 課前布置學(xué)生收集日常生活中的事與物與人的圖片。使激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 , 養(yǎng)成良好課前準備習(xí)慣。 （二）（導(dǎo)入新課） 出示圖片： 夏爾丹《銅水器》、梵高《臥室》《向日葵》、米勒《拾稻穗的人》、維 米爾《倒牛奶的

3、女人》等作品 , 這些都是西方繪畫史上大師級的藝術(shù)家 , 欣賞他們的油畫作品 , 問問孩子都看到什么了？請大家欣賞說說你的感受！ 設(shè)計目的：從大師的繪畫導(dǎo)入 , 對于四年級學(xué)生來講提升他們的鑒賞力很重要, 直接面對面與經(jīng)典對話。 （三）觀察欣賞 學(xué)生發(fā)現(xiàn)：這些畫在表現(xiàn)內(nèi)容上有一個共同特點 , （生活中普普通通的人或 者物或者景色 , 流露著平凡而樸素的美）。 教學(xué)過程 平凡與華麗相對應(yīng) , 平凡指的是平常百姓生活中 , 平平淡淡的事物。生活是平凡的 , 但卻充滿著生活的小情趣。出示課題：平凡的美。 在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些平凡之處所展示出來的美。學(xué)生描述在生活中的

4、所見所聞（哪怕身邊的一塊石頭也有獨特的美） 設(shè)計目的：大師們的筆下平凡的事物他們表現(xiàn)的題材 , 讓學(xué)生感知平凡的 美 , 界定平凡的意義。（四）嘗試體驗 在你的色彩盒里 , 找一找你喜歡的顏色 , 用它來畫一畫自己帶來的圖片中的事物。學(xué)生嘗試 2 分鐘 展示 : 分析畫面 , 教師在造型上的指導(dǎo)、顏色上的指導(dǎo)。 設(shè)計目的：鼓勵四年級孩子運用水粉色進行創(chuàng)作 , 學(xué)生可以先以一個事物為例, 掌握顏色與造型的規(guī)律 , 發(fā)現(xiàn)問題 , 解決問題。

5、 2 / 3 （五）聯(lián)想創(chuàng)造 欣賞作品以風(fēng)景畫為例：一棵樹 , 通過遮擋畫出樹林與遠處的地平線 學(xué)生結(jié)合自己的畫面說一說自己的作品構(gòu)思：如畫了一朵花的 , 可以畫片花的海洋；也可以加上一個花瓶畫一幅靜物畫。 利用已有的畫面繼續(xù)添加完成 , 適當調(diào)整構(gòu)圖。 設(shè)計目的：藝術(shù)與生活是密不可分的 , 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美。 （六）欣賞分析 對比分析畫家們是如何表現(xiàn)平凡的生活？（學(xué)生說出自己的感受學(xué)生從顏色、線條的疏密、表現(xiàn)生活中的事物等角度說說） （七）自評互評 說一說自己的畫 , 描述想法 , 同學(xué)點評作品 , 說說感受。老師總結(jié)以鼓勵為 主, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)反思 3 / 3