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1、第九章第2節(jié) 化學與材料
【學習目標】
1、 了解常見的材料，知道材料對人類社會發(fā)展的重要貢獻。
2、 了解使用合成材料對人類和環(huán)境的影響。
3、 認識開發(fā)環(huán)境友好的新材料與社會發(fā)展的密切關系。
【學習重點】
1．知道金屬材料、無機非金屬材料等材料的特點及其在生產、生活中的應用。
2．實驗探究純棉纖維、羊毛纖維、化學纖維；聚乙烯、聚氯乙烯等常見材料的簡單鑒別。
【課前準備】
[知識準備]
1. 調查家庭中常用的材料種類，以及它們的性能與應用，感受材料對日常生活的重要作用。
2. 調查棉纖維、羊毛纖維和合成纖維織成的布料簡單的鑒別方法。
[物質準備]
教師：準備演示、
2、分組實驗器材、藥品；準備相關媒體、素材。
【課堂學習】
一、 引入：
[交流討論]：家庭中常見的材料種類、性能、應用。
二、 師生對話：
[討論交流]：材料的利用伴隨著人類社會的發(fā)展，從遠古的舊石器、新石器到古代的陶瓷、青銅器時代，工業(yè)革命的鐵器時代，20世紀70年代的硅單晶材料的出現給我們帶來計算機和信息革命?，F在納米材料的出現，也會帶來一次技術革命。強調材料在人類文明進步中所起的作用。
[指導閱讀]：看書230－236嘗試歸納材料的分類。（板書）
材料
三、 師生對話
[討論交流]：一、金屬材料并板書
3、
金屬材料
從古到今人們對金屬材料運用：
介紹幾次大的社會生產力的提高與金屬材料的關系。
[活動探究]：生活中常見物質中的金屬
（1）溫度計 ?。?）鏡子 （3）易拉罐 ?。?）日光燈泡發(fā)亮的金屬 ?。?）普通干電池的負極材料 等等。
四、 師生對話
[觀察與討論]：彩圖9－10，介紹從古到今的非金屬材料利用的文明史（如陶瓷、宣興紫砂、景德鎮(zhèn)的瓷器、現代的各種各樣的玻璃材料以及現代的耐高溫、高強度的陶
4、瓷等等）并板書。
[活動探究]：形形色色的玻璃材料：
材料
性能特點
五、 師生對話
[師生對話]：人類在材料的認識、制造、利用經歷了從天然到合成，再到設計的發(fā)展過程：如古代人們以樹葉遮身，到后來的棉、麻、動物毛皮、蠶絲等
天然材料合成材料（板書）
[活動探究]：1．用簡單的方法鑒別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維
纖維種類 性質
燃燒情況
受酸溶液的影響
受堿溶液的影響
純棉布
純羊毛
純尼龍
2．用簡單的方法鑒別聚乙烯、聚氯乙烯 。
[討論交流]：（1）市場上
5、用來包裝食品的塑料是 不能用 來包裝食品因為 。
（2）聚乙烯和聚氯乙烯組成上最大的差別就是 。
?。?）什么叫白色污染 ，你認為怎樣可以消除白色污染
。
?。?）為了增加輪胎的耐磨性可在橡膠中加入 。
?。?）你還知道哪些合成材料 。
[交流討論]：事物具有二重性，合成材料帶來的環(huán)境問題，鼓勵同學們積極認真學習將來開發(fā)出環(huán)境友好的合成材料。
六、 聯想與啟示：
各種材料的優(yōu)缺點：
6、
[討論交流]：
復合材料有什么特點： 。（板書）
你知道生活中哪些復合材料，它們有什么特點：
圖9－15中的復合材料各部分分類和特點：
七、 例題研討：
1、人類使用金屬的歷史，由早到晚的順序正確的是（ ?。?
A、鐵→銅→鋁 B、銅→鋁→鐵 C、銅→鐵→鋁 D、鐵→鋁→銅
2、下列纖維屬于合成纖維的是（ ）
A、棉花 B、羊毛 C、蠶絲 D、絳綸
3、下物質中不屬于復合材料的是（ ）
A、鋼筋混凝土 B、玻璃鋼 C、高技術陶瓷 D、復合肥
九、練習測試：（附
7、下）
十、課堂總結：
師生共同比較化石燃料、電池、氫能的優(yōu)缺點（或目前還存在的問題），增強節(jié)能意識和合理開發(fā)新能源的決心。
附：練習與測試
一、選擇題
1、下列物質中屬于金屬材料的是（ ?。?
A、鋼 B、鋁 C、氧化鐵 D、金剛石
2、下列物質中，不屬于合成材料的是（ ?。?
A、尼龍 B、淀粉 C丁苯橡膠 D、聚乙烯
3、下列物質中，不屬于合金的是（ ）
A、青銅 B、18K白金 C、水銀 D、焊錫
4、 1989年世界衛(wèi)生組織把鋁定為食品污染源之一，鋁在下列應用中應當控制的是（?。?
A
8、、①制鋁合金；②制導線；③制炊具；④銀銀色涂料；⑤明礬凈水；⑥明礬與蘇打制食品膨松劑；⑦易拉罐；⑧用氫氧化鋁凝膠制胃舒平藥品；⑨包裝糖果和小食品
A、僅③⑤⑧⑨ B、僅⑥⑧⑨ C、僅③⑤⑨ D、僅③⑤⑥⑦⑧⑨
二、填空題
5、用適當的符號填寫下列有關金屬材料的空格
（1）最早被利用的金屬 ，
（2）使用最廣泛的金屬 ，
（3）被稱為“工業(yè)的脊梁”的金屬是 ，
（4）常溫下是液態(tài)的金屬是 ，
（5）導電能力最強的金屬是 ，
6、什么叫合金 ，你知道哪
9、些合金 ，它們有哪些特性 。
7、金屬鈦因為神奇的性能越來越引起人們關注，常溫下 鈦不與非金屬及強酸反應。加熱時卻可以和常見的非金屬單質反應。地殼中含鈦礦石之一是金紅石（TiO2），目前大規(guī)模生產鈦的方法是：（1）使金紅石與炭粉混合，在高溫條件下反應，再通入氯氣，制得TiCl4和一種可燃氣體。該反應的化學方程式為： 。（2）在氬氣的氣流中，高溫下用過量的鎂跟TiCl4反應制得金屬鈦，寫出反應的化學方程式 。（3）從上述反應后的混合物中分離出金屬鈦，請寫出重要的分離步驟和相關的化學方程式：
10、 。
8、怎樣用簡單的方法鑒別鐵粉和石墨粉，你能舉出幾種方法?！ ?
9、有一塊布料，請你鑒別它是羊毛織物還是化纖織物。
【課外學習】
[課外閱讀]
銅是人類應用最早的金屬
銅是人類認識并應用最早的金屬之一。我國是最早使用銅器的國家之一。到目前為止，發(fā)現的中國最早的青銅器出自新石器時代后期，相當于中原夏代的一些文化遺址中。在商代早期遺址中出土了較大型的青銅器。
????中國商代早期的大型青銅器還很粗陋，器壁厚，外形多模仿陶器，花紋多為線條的獸面紋。1939年在安陽市出土的禮器“
11、司母戊鼎”是殷代前期青銅器的代表作，是商王為其母鑄造的，重達875 kg，高133?cm，橫長110?cm，寬78?cm。經檢測，銅占84.11％，錫占11.64％，鉛占2.79％，是世界上最大的出土青銅器。
????又如湖南出土的盛酒器“四羊方尊”，造型逼真，結構復雜，分布在四角的四支羊頭上長著卷曲的羊角，還有突出的龍頭，樓空的扉邊。重34.5?kg，身高58.3 cm，口邊長52.4 cm。它采用分鑄和嵌鑄等復雜的鑄造工藝，充分反映出了殷代青銅器的高超熔鑄技藝。
????青銅器除了禮器等外，更多是用于制造兵器，此外也有一些青銅農具出土。
????戰(zhàn)國時期，齊國工匠已了解到隨著用途不同
12、，青銅器材料的性能也應有所變化，為此可以改變青銅中各種金屬成分的比例。
????我國古代很早就認識到銅鹽溶液里的銅能被鐵取代，從而發(fā)明了“水法煉銅”的新途徑，這一方法以我國為最早，是濕法冶金技術的起源，在世界化學史上是一項重大貢獻。
??? 在現代，銅仍舊有著極其廣泛的用途。銅的導電性僅次于銀，居金屬中的第二位，大量用于電氣工業(yè)。
????銅易與其他金屬形成合金，銅合金種類很多，例如，青銅質堅韌，硬度高，易鑄造；黃銅廣泛用于制作儀器零件；白銅主要用作刀具。
????銅和鐵、錳、鋁、硼、鋅、鈷等元素都可用作微量元素肥料。微量元素是植物正常生命活動所不可缺少的，它可以提高酶的活性，促進糖、淀
13、粉、蛋白質、核酸、維生素和酶的合成，有利于植物的生長。
銅在生命系統中有重要作用，人體中有30多種蛋白質和酶含有銅元素，現已知銅的最重要生理功能是人血清中的銅藍蛋白，它有催化鐵的生理代謝過程功能。銅還可以提高白細胞消滅細菌的能力，增強某些藥物的治療效果。銅雖然是生命攸關的元素，但如果攝入過多，會引起多種疾病。
可降解塑料
可降解塑料是指在較短的時間內、在自然界的條件下能夠自行降解的塑料。
可降解塑料一般分為四大類：(1)光降解塑料──在塑料中摻入光敏劑，在日照下使塑料逐漸分解掉。它屬于較早的一代降解塑料，其缺點是降解時間因日照和氣候變化難以預測，因而無法控制降解時間；(2)生物降解塑料──指在自然界微生物(如細菌、霉菌和藻類)的作用下，可完全分解為低分子化合物的塑料。其特點是貯存運輸方便，只要保持干燥，不需避光，應用范圍廣，不但可以用于農用地膜、包裝袋，而且廣泛用于醫(yī)藥領域；(3)光生物降解塑料──光降解和微生物降解相結合的一類塑料，它同時具有光和微生物降解塑料的特點；(4)水降解塑料──在塑料中添加吸水性物質，用完后棄于水中即能溶解掉，主要用于醫(yī)藥衛(wèi)生用具方面(如醫(yī)用手套等)，便于銷毀和消毒處理。在四種降解塑料中，生物降解塑料隨著現代生物技術的發(fā)展越來越受到重視，成為研究開發(fā)的新一代熱點。
自我評估：寫一篇200字左右的小短文，談談合成材料和人類社會發(fā)展的關系。
九年級化學全冊 第九章 化學與社會發(fā)展 第2節(jié) 化學與材料學案 滬教版
