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1、
最新蘇教版七上第二節(jié)《生物與環(huán)境的關(guān)系》學(xué)案
主備人 審核人 總編號(hào) 02
課 題 第 1 單元 第一章 第二節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系 課 型 新授課
1、舉例說(shuō)出光、水、溫度等是生物生存的環(huán)境條件。
教學(xué)目標(biāo) 2、舉例說(shuō)明生物和環(huán)境之間的關(guān)系。
3、參與科學(xué)探究活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)與他人合作交流。
德育目標(biāo)
2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)自然的情感 , 形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
舉例說(shuō)明生物和環(huán)境之間的關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn)
探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素；理解人類發(fā)展與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的必要
2、
性。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教
學(xué)
內(nèi)
容
知 識(shí) 鏈 接
生物有哪些生命現(xiàn)象？
導(dǎo)入新課
如果我們想找青蛙 , 我們應(yīng)該找到什么環(huán)境中去找？如果想捉魚
, 應(yīng)該到什么
地方去捉？如果想找苔蘚應(yīng)該到什么地方??那么我們這節(jié)課就來(lái)研究一下
生物與環(huán)境是怎樣的關(guān)系？
請(qǐng)閱讀教材 P8-P10, 獨(dú)立完成下列知識(shí)內(nèi)容 , 并努力記住 , 然后在小組內(nèi)交流自
學(xué)成果。
一、填空：
（一）生物的生存 一定的環(huán)境
自主學(xué)習(xí)
1、環(huán) 境 中 直 接 影 響 生 物 生
3、存 的 因 素 叫 （
） , 它 分 為
（
）和（
）。前者主要包括（
) 、
(
)
、(
)、 ()
和（
）, 后者主要指影響生
物生活的（
）。
（二）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響
2、生物與環(huán)境的關(guān)系是：生物的生存（
）一定的環(huán)境 , 同時(shí)也能
（
）環(huán)境?？傊?, 生物與環(huán)境之間相互（
）、相互（
）,
合作探究
生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切。
二、【探究】——影響鼠婦分布的非生物因素
1、參照 P9探究指導(dǎo)分組實(shí)驗(yàn)。
4、
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2、體會(huì)變量的控制和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置 , 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論。
展示交流 4、結(jié)合 P28“科學(xué)探究的一般方法”總結(jié)出科學(xué)探究的一般過(guò)程：
精講點(diǎn)撥
5、討論：光、水、溫度等非生物因素對(duì)鼠婦的分布有什么影響？這些因素對(duì)其他生物的分布有沒(méi)有影響？
三、總結(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系
四、知識(shí)拓展： 把一只小白鼠放于盛有足夠食物和水以及栽有綠色植物的密閉容器內(nèi) , 它會(huì)不會(huì)死亡 ?
二、選擇題
1、“人間四月芳菲盡 , 山寺桃花始盛開(kāi)?！痹斐蛇@一差異的主要環(huán)境因素是
（ ）
5、A ．水 B ．光 C ．溫度 D ．濕度
2、山南坡的樹(shù)木比北面樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)好 , 造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是
（ ）
A．溫度 B ．陽(yáng)光 C ．水 D ．空氣
3、仙人掌生活在荒漠中 , 葉特化為刺 , 莖膨大有儲(chǔ)存功能 , 莖表面綠色 , 有光合
作用的功能 , 請(qǐng)問(wèn)它的這些特征是適應(yīng)什么生存條件的 （ ）
A. 缺乏空氣 B. 缺乏陽(yáng)光 C. 缺乏水分 D. 缺乏營(yíng)養(yǎng)
4、干旱造成農(nóng)作物減產(chǎn) , 說(shuō)明農(nóng)作物生存所必需的基本條件之一是（ ）
A. 空氣 B. 陽(yáng)光 C. 水分 D. 營(yíng)養(yǎng)
達(dá)標(biāo)檢測(cè) 5、蚯蚓一般營(yíng)穴居生活 , 但
6、夏季雨后蚯蚓會(huì)爬到地面上活動(dòng) , 這里影響蚯蚓活
動(dòng)的生態(tài)因素是 （ ）
A. 雨后較低的氣溫 B. 雨后較少的食物
C. 雨后的土壤中較少的氧氣 D. 土壤中過(guò)多的雨水造成壓力
6、水葫蘆是一種從國(guó)外引進(jìn)的植物 , 引入后 , 很快在部分水域上蔓延 , 并威脅
水中其他生物的生存。這說(shuō)明（ )
A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
C. 生物既能適應(yīng)環(huán)境 , 又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
D. 生物只能適應(yīng)環(huán)境 , 對(duì)環(huán)境沒(méi)有影響
7、有一種生物的排尿量少 , 甚至不排汗 , 則此生物可能生活在（ ）
A. 草原地帶
7、B. 沙漠地帶 C. 溫暖地帶 D. 寒冷地帶
8、在探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實(shí)驗(yàn)中 , 所用的鼠婦應(yīng)該是（ ）
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A. 采自同一環(huán)境 , 個(gè)體大小差不多 B. 采自同一環(huán)境 , 個(gè)體大小隨機(jī)
C. 采自多個(gè)環(huán)境 , 個(gè)體大小差不多 D. 采自多個(gè)環(huán)境 , 個(gè)體大小隨機(jī)二、完成 P11自我評(píng)價(jià) 1、2、3 題。
第一章 第二節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系一、生物的生存依賴一定的環(huán)境
小 結(jié) 1、生態(tài)因素的概念：環(huán)境中直接影響生物生存的因素。
2、生態(tài)因素的分類：非生物因素和生物因素
二、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響： 生物的生存依賴一定的環(huán)境 , 也能影響環(huán)境。
課后提升 1、完成 P11思維拓展； 2、完成《生物導(dǎo)航》相關(guān)練習(xí)。
教學(xué)反思
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蘇教版七上第二節(jié)《生物與環(huán)境的關(guān)系》學(xué)案
