教科版八上《科學(xué)探究：平面鏡成像》教案

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1、 最新教科版八上《科學(xué)探究：平面鏡成像》教案 科學(xué)探究： 平面鏡成像 第 1 課時 實驗探究：平面鏡成像的特點 1．平面鏡成像特點：虛像 , 等大 , 等距 , 垂直 , 左右對調(diào)．一具體的內(nèi)容是： 2．科學(xué)探究平面鏡成像的特點．同學(xué)間的討論和實驗示意圖如圖所示． (1) 如果小組同學(xué)使用平面鏡做實驗 , 優(yōu)點是 , 缺點是小組同學(xué)選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是 (2) 選擇玻璃板時應(yīng)選用 的（選填“薄”或“厚”） , 目的是 ____． (3) 刻

2、度尺的作用是便于比較物與像 關(guān)系． (4) 在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A, 還要在玻璃板后面放一支沒有點燃的蠟燭 B, 對蠟燭 A 和 B 的要求是 , 這是因為 ____． (5) 在尋找蠟燭像的位置時 , 眼睛應(yīng)該在 （選填“ A"或“ B”）這一側(cè)觀察 , 若他無 論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭 , 都不能與蠟燭的像重合 , 可能的原因是 —一． (6) 移去蠟燭 B, 并在其所在位置上放一光屏 , 則光屏上 （選填“能”或“不能”） 接收到蠟燭 A 的燭焰的像 , 這說明平面鏡成的是 像 , 放在“燭焰”上的手指 （選填“會”或“不會

3、”）被燒痛． (7) 將蠟燭 A 移近平面鏡時 , 像的大小 , 像 （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）平面 鏡． (8) 為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠 , 你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作？ ( ) A ．保持 A、 B 兩支蠟燭的位置不變 , 多次改變玻璃板的位置進行觀察 B ．保持玻璃板位置不變 , 多次改變 A 蠟燭的位置 , 進行與上述 A 相同的操作 (9) 觀察像時 , 會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像 , 這是造成的． (10) 實驗中某同學(xué)用兩只跳棋代替蠟燭做實驗 , 發(fā)現(xiàn)跳棋的像很暗 , 要使跳棋的像變亮, 你的方法是 ^,......._.

4、-..._,.._.-._____.-...._____________________ 一． (11) 點燃 A 蠟燭 , 小心地移動 B 蠟燭 , 直到與 A 蠟燭的像 為止 , 這 時發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ____；進一步觀察 A、B 兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn) , 像和物的連線與玻璃板 , 像和物到玻璃板的距離 ____． 3．小澤在探究“平面鏡成像特點”時 , 利用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材實驗后 , 畫出 如圖所 示的實驗圖和得到下表的數(shù)據(jù)． 1 / 6

5、 請你分析 , 此探究過程中得到平面鏡成像的哪些特點： 4．如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置 ,a 為玻璃板 ,b 和 c 是 兩支完全相同的蠟燭 , 下列說法錯誤的是 ( ) A．為了保證實驗效果應(yīng)選擇較薄的玻璃板 B．實驗時玻璃板 a 應(yīng)與水平桌面垂直放置 C沿水平桌面移動蠟燭 c 前應(yīng)先將點燃 D．該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行 5．平面鏡中的“花”的大小取決于 ( ) 八花本身的大小 B ．平面鏡的大小 C花到平面鏡的距離 D ．平面鏡放置的高低 6．平靜的湖面上倒映著美麗的白塔．在這

6、里 , “倒映的白塔”是 ( ) A 白塔的影子 B ．白塔的實像 C 與白塔等大的虛像 D ．比白塔略大的虛像 7．如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點的實驗示意圖 , 下列說法正確的是 ( ) A ．像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān) B- 蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中 , 蠟燭的像始終與蠟燭等大 C 把光屏放在玻璃板后像所在的位置 , 像會成在光屏上 D ．用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實像8．下列關(guān)于平面鏡成像的說法中正確的是 A ．比平面鏡大的物體不能在平面鏡中成完整的像 B ．在平面鏡后方的物體能在平面鏡內(nèi)成像 C

7、 物體在平面鏡前 , 但不在鏡的正前方 , 也能在平面鏡內(nèi)成像 D ．在平面鏡后放物體會遮擋住平面鏡內(nèi)的像 9．下面方框中的四個圖像 , 其中—個是福娃在豎直放置的平面鏡中的像 , 你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是 ( ) 10. 如圖所示 , 是一物體在平面鏡中所成的像 , 其中正確的是 ( ) 2 / 6 11. 如圖所示 , 是從墻壁上的平面鏡中觀察到的時鐘圖, 則當(dāng)時的時間 是 ( ) A ． 2:35 B ．

8、 2:25 C ． 9:35 D ． 9:25 12. “猴子撈月”的寓言故事說的是猴子看到井里有個月亮 , 以為月亮 掉進井里了 , 于是設(shè)法把它撈上來 , 以下說法正確的是 A. 水中的月亮比天上的月亮小 B ．水中出現(xiàn)的月亮屬于光的反射現(xiàn)象 C 水中的月亮是天上月亮的實像 D ．天上月亮到水面的距離比水中月亮到水面的距離大 13. 小鳥在平靜的湖面上飛 , 它在湖中的像是 （選填“實”或“虛”）像．小鳥距 湖面 6m 時, 它的像與湖面的距離是 一 m 14. 正常人的眼睛觀察 25 cm

9、 處的物體最清楚 , 眼睛也不容易感到疲勞 , 為了看清楚自己面部的細(xì)微部分 , 眼睛到平面鏡的距離應(yīng)為 ____ cm 15. 在距平面鏡 5 cm 處 , 有一支點燃的蠟燭 , 蠟燭在鏡中的像與蠟燭的距離是一 cm; 如果把平面鏡移到剛才蠟燭在鏡中的像的位置 , 那么此時蠟燭在鏡中的像與蠟燭 之間的距離變?yōu)?一 cm. 16. 如圖是探究平面鏡成像的實驗裝置, 關(guān)于這個實驗： (1) 應(yīng)選擇 來研究平面鏡成像特點（選填“平面鏡”或“平板玻璃”）． (2) 觀察像時 , 會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像 , 這是造成的． (

10、3) 如果在像 A 的位置放一個光屏 , 在光屏上 承接到像 A （填“能”或“不 能”） , 說明平面鏡成的像是 像． (4) 如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動 , 那么像的大小將 （選填“變大”、“變 小”或“不變”）． (5) 圖甲是小軍本人 , 他在進行實驗時 , 從鏡中也觀察到了自己的像 , 那么他在鏡中看 到自己的像應(yīng)是圖乙中的 （填序號）． 一 第 2 課時 平面鏡成虛像、應(yīng)用及作圖 1．平面鏡成像的原理是 2．平面鏡的作用是 和__— 3．如圖所示 , 每當(dāng)光射入我們的眼睛 , 我們總是依照光射來

11、的方 推斷 的位置 , 平面鏡成的像是 像 , 它不是反 線形成的 , 它是一 相交形成的． 3 / 6 4．一只貓在鏡前欣賞自己的像它從鏡中看到自身的像正確的是 5．如圖老師帶領(lǐng)同學(xué)們用紙條模擬的平面鏡成像的過程： 圖甲中 S 表示 ____, 紙條表示射向平面鏡 MN的一束光 , 圖乙表示的是光線在平 面鏡表面發(fā)生的 過程．如圖丙所示將紙條再次理直 , 表示人眼對光束的感覺 ,

12、 紙條的頂點 S 為 , 上述過程可以說明平面鏡成像是由于—— 而形成的 像, 同時還可以說明 6．在平面鏡前放一支鉛筆 , 要使鉛筆的像跟鉛筆垂直 , 鉛筆應(yīng)該和鏡面成——角；要 使鉛筆與鉛筆的像在一條直線上 , 鉛筆跟鏡面的夾角為——度． 7．人能看到平面鏡中的像是因為 ( ) A 物體的光線直接射人人的眼睛中 B ．是入射光線射人人的眼睛中 C 是像發(fā)出的光線射人人的眼睛中 D ．是反射光線射人人的眼睛中 8．- 張在湖邊拍攝的照片 , 如圖所示 , 因為湖水平靜 , 岸上景物與湖中倒影在照片上十分相似 , 下列幾種方法中 , 不能用

13、來區(qū)別真實景 物與它在湖中的倒影的方法是 ( ) A ．倒影比真實景物略暗一些 B ．倒影比真實景物的清晰度略差一些 C 倒影中人物排列的左右位置與拍照時的真實位置相反 D ．倒影中人物的身高比真實人物略大一些 9．如圖所示 , 是某同學(xué)檢查視力時的情景 , 下列說法正確的是 ( ) A．鏡中視力表的像是實像 。 B．鏡中視力表的像比視力表小 , C鏡中視力表的像到該同學(xué)的距離為 5m D．鏡中視力表的像是光的直線傳播形成的． 4 / 6

14、 10. 2009 年 7 月 22 日 , 發(fā)生了本世紀(jì)最重要的一次 日全食 , 日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光的 道理解釋．觀察 日食時要注意保護眼睛 , 不能用肉眼或通過沒有減光設(shè)備的望遠(yuǎn)鏡直接觀看 , 否則容易造成視網(wǎng)膜損傷 , 甚至失明 , 比較簡易的做法是如圖所示 , 用一盆滴有墨水的水來觀看 , 這是利用了 11. 作出圖中物體在平面鏡所成的像． 12. 如圖所示 ,S 為某發(fā)光點 ,SO 是它發(fā)出的其中一條光線．根據(jù)平面鏡成像特點 , 畫出入射光線 SO的反射光線．

15、 13. 如圖所示的兩條光線是同一點光源發(fā)出的經(jīng)平面鏡反射后的兩條光線 , 請確定點光源 S 的位置 , 并畫出入射光線． 14．請利用平面鏡成像的特點 , 作圖確定燭焰上 A 點在平面鏡中像的位置． 15. 請利用光的反射定律 , 作圖確定燭焰上 A 點在平面鏡中像的位置． 16. 如圖所示 , 平面鏡前有一點光源 S,S 發(fā)出的一束光線被平面鏡反射后經(jīng)過 A 點 , 請作出該光線的光路圖． 17. 如圖所示是某同學(xué)制作的昆蟲

16、觀察箱, 請你畫出她通過平面鏡觀察昆蟲下部的光路 圖 （可取昆蟲下部的任何一點作圖）． 18. 如圖所示 ,S 是點光源 ,S7 是 S 通過一個平面鏡所成的像 , 請作出平面鏡的位置及一 條 入射光線和對應(yīng)的反射光線（注意箭頭和虛、實線）． 19. 如圖所示 ,S 是一個發(fā)光點 ,S7 是它在平面鏡中成的像 ,SA 是 S 發(fā)出的一條光線 , 請在圖中畫出平面鏡的位置和 SA經(jīng)平面鏡反射后的光線． 5 / 6 20. 如圖所示 , 是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用

17、的器材和活動過程． (1) 在探究活動中對玻璃板放置的要求是： ____ 一； (2) 選擇蠟燭 A 和 B 的要求是： ____． (3) 如果在圖 a 中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕 , 則白紙板上將 ____（選填 “有”或“沒有”）蠟燭的像； (4) 把蠟燭 B 放到 A 蠟燭像的位置上 , 將會看到圖 c 所示的現(xiàn)象．這說明： ____ ___-_____________________.__...__.-_ 一． (5) 完成上述實驗后 , 同學(xué)們想要進一步探究“像與物到鏡面距離的關(guān)系

18、”．為確保實 驗 結(jié)論科學(xué)準(zhǔn)確 , 實驗應(yīng)注意哪些問題？ (6) 下面是某同學(xué)為探究“平面鏡成像特點”設(shè)計的實驗方案：取兩個相同的白色棋子 , 把白紙鋪在水平桌面上 , 將玻璃板豎直立在白紙中間 , 其中一面的白紙上鋪上復(fù)寫 紙 , 把棋子放在白色的一面 , 拿另一個棋子在另一面移動 , 直到看上去與先前棋子的像完全重合 , 進一步進行實驗 , 請你分析指出該設(shè)計方案的一些優(yōu)點． (7) 有的同學(xué)認(rèn)為 , 可以利用平面鏡和刻度尺直接對鏡中的像的大小進行測量來得出結(jié)論 , 上述方法是否可行？ 6 / 6