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1、
最新鄂教版品生一下《我會(huì)愛(ài)護(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn) , 讓學(xué)生切身體會(huì)到正確的刷牙方法有利于健康成長(zhǎng) , 體驗(yàn)健康潔白的牙齒給人帶來(lái)的快樂(lè)與美感 , 克服牙齒檢查與治療帶來(lái)的恐懼心理。
行為與習(xí)慣：通過(guò)實(shí)際操作和討論交流 , 掌握正確的刷牙方法 , 養(yǎng)成正確的刷牙習(xí)慣和護(hù)牙習(xí)慣。
知識(shí)與技能：通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流 , 了解換牙和牙齒保健的相關(guān)知識(shí) , 掌握正確的刷牙方法。
過(guò)程與方法：課前了解學(xué)生換牙情況 , 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 , 讓學(xué)生自己講換牙的故
事 , 交流換牙的感受 , 創(chuàng)設(shè)情境 , 模擬教具調(diào)動(dòng)學(xué)生情趣
2、。教學(xué)重點(diǎn)
了解換牙與牙齒保健的一些常識(shí) , 培養(yǎng)愛(ài)清潔 , 講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：牙具模型、牙刷、《刷牙歌》光碟、一次性杯子、餅干、水、多媒體課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：牙刷一把、小鏡子一面、透明口杯、水、向爺爺奶奶做調(diào)
查。
課時(shí)安排
2 課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材 P23 頁(yè)內(nèi)容 , 話題為“我換牙了”。
第二課時(shí)完成教材 P24-25 頁(yè)內(nèi)容 , 課題為“牙齒白又亮”。教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
活動(dòng)一 觀察體驗(yàn)
1 ．小組內(nèi)互相看一看 , 哪些小朋友的牙齒掉了？數(shù)一數(shù) , 掉了幾顆 , 長(zhǎng)出了
3、幾顆？
2 ．指名說(shuō)說(shuō)掉牙時(shí)你的心理想法是怎樣？
3 ．師小結(jié)：當(dāng)人長(zhǎng)到 5、6 歲的時(shí)候就開(kāi)始換牙了 , 這說(shuō)明同學(xué)們長(zhǎng)大
了 , 所以大家換牙是一件令人高興的事。
活動(dòng)二 認(rèn)識(shí)乳牙和恒牙
1 ．學(xué)生交流課前調(diào)查的情況（詢問(wèn)調(diào)查爺爺、奶奶他們現(xiàn)有的牙齒情況） , 簡(jiǎn)單說(shuō)明原因。
2 ．兩位學(xué)生分別扮演東東和蘭蘭 , 表演 P23 東東和蘭蘭的對(duì)話圖的情
景。
3 ．多媒體出示牙博士說(shuō)的那一段話：“別怕 , 你們掉的??那可就長(zhǎng)不
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出新牙了。”
4 ．聽(tīng)了牙博士
4、的介紹 , 大家知道了什么？
5 ．師小結(jié)：同學(xué)們掉的是乳牙 , 過(guò)段時(shí)間會(huì)長(zhǎng)出新的牙齒即恒牙 , 爺爺奶奶掉的是恒牙 , 掉了可就長(zhǎng)不出新牙了。
活動(dòng)三
看圖片 , 知陋習(xí)
, 明危害
1
．多媒體展示 P23
頁(yè)換牙時(shí)孩子們各種做法圖片。
2
．學(xué)生辨別：換牙時(shí)他們的這些做法對(duì)嗎？
3
．討論：換牙時(shí)我們到底該怎么做？
4
．師小結(jié)：做作業(yè)時(shí)用牙齒咬鉛筆頭 , 睡前吃大量的糖 , 乳牙松動(dòng)未掉
用手強(qiáng)行往外拔 , 咬指甲、咬唇、咬舌、咬牙等都是不良習(xí)慣 , 這樣會(huì)使牙列不整齊美觀 , 面部發(fā)育不對(duì)稱。如果恒牙雖已萌出 , 但個(gè)別乳牙仍不脫
5、落 , 應(yīng)到口腔科拔除。
活動(dòng)四 課后延伸
尋找身邊換牙的小朋友 , 告訴他們正確的護(hù)牙方法。
板書設(shè)計(jì)
我換牙了
乳牙→恒牙
第二課時(shí)
活動(dòng)一 欣賞牙齒
1 ．教師導(dǎo)入：大家換牙后長(zhǎng)出的是恒牙 , 恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)了 , 我們
可要好好地保護(hù)它。你滿意自己的牙齒嗎？
2 ．學(xué)生對(duì)照鏡子 , 張開(kāi)小嘴巴 , 看看自己的牙齒。
3 ．同桌之間互相看看對(duì)方的牙齒 , 評(píng)一評(píng) , 誰(shuí)的牙齒白又亮？
4 ．怎樣才能讓自己的牙齒又白又亮又健康呢？
5 ．小結(jié)：出示多媒體課件 P24 頁(yè)防牙五步曲（早晚正確刷→堅(jiān)持用含氟
6、牙膏→記住牙刷經(jīng)常換→健康飲食少吃糖→定期檢查。
活動(dòng)二 小實(shí)驗(yàn) , 知原因
1 ．請(qǐng)學(xué)生把學(xué)生準(zhǔn)備好的餅干拿出來(lái)吃掉。吃完后 , 照鏡子 , 看看牙縫
里有什么？
2 ．用清水漱漱口 , 再看看杯子里有什么？
3 ．學(xué)生交流。
4 ．師小結(jié)：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)吃過(guò)東西后 , 牙縫里會(huì)有殘?jiān)?, 殘?jiān)绮患皶r(shí)清理干凈 , 時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)發(fā)酵 , 牙齒就會(huì)受到傷害。漱口能清除一部分殘
渣 , 但是不能把全部的殘?jiān)宄? , 要想牙齒白又亮 , 必須早晚堅(jiān)持刷牙。
活動(dòng)三 學(xué)習(xí)正確刷牙方法
1 ．學(xué)生首先交流自己是如何刷牙的？
2
7、 ．學(xué)生演示各自的刷牙方法 , 然后教師出示牙模型 , 請(qǐng)同學(xué)表演自己刷
2 / 3
牙的方法和過(guò)程 , 其他同學(xué)觀察他們的做法是否正確。
3 ．教師出示牙模型 , 一邊講解刷牙方法 , 一邊示范刷牙動(dòng)作。
4 ．課件出示《刷牙歌》：小小牙刷好朋友 , 每天早晚握在手；上牙從上往下刷 , 下牙從下往上刷；咬合面要來(lái)回刷 , 舌面也要刷一刷；每次刷牙 3 分鐘 , 牙齒健康更長(zhǎng)久。
5 ．小組合作 , 邊讀兒歌邊給模具刷牙 , 比一比 , 誰(shuí)刷牙的方法最正確（輪流刷 , 互相檢查 , 互相評(píng)價(jià)）。
6 ．鞏固行為：跳一跳《刷牙歌》（課件）
活動(dòng)四 課后延伸
在家長(zhǎng)的監(jiān)督下 , 每天完成記錄表：
________同學(xué)護(hù)牙情況評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容 自評(píng) 家長(zhǎng)評(píng)
飯后漱口
用正確的刷牙方法刷牙
早晚刷牙兩次 , 每次三分鐘
睡前刷牙后不再吃食物
不亂咬硬物 , 不吮吸手指頭
板書設(shè)計(jì)
牙齒白又亮
牙防五步曲
正確刷牙方法
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