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1、 你如何看待該同學(xué)的這一舉動？ 下面看幾幅圖片: 實 話 實 說 : 生 活 中 你 能 做到 自 己 的 事 情 自己 做 嗎 ?請 舉 例說 明 什 么 是 自 立 ? 自 立 意 味 著 什 么 ? 自 立 ： 就 是 自 己 的 事 情 自己 做 自 立 意 味 著 ： 獨 立 安 排 生 活 ； 自 主 處 理 難 題 ； 雙 手 開 創(chuàng) 事 業(yè) 。結(jié)論一 你認(rèn)為家長應(yīng)不應(yīng)該給孩子背書包呢？ 悠仁王子 有一位美國學(xué)生，當(dāng)她18歲時，父親就鼓勵她離家“出走”，父親是個老記者，屬于中產(chǎn)階級，并不是沒有錢供子女上學(xué)。 父親對于此的解釋是“因為對一個年輕人來說，最重要的是兩件事：一是要受教育
2、，一是要有獨立性。這不僅指要培養(yǎng)獨立的生活能力，不處處依賴別人，還包括要鍛煉一種獨立的思維方式，堅強的意志個性，努力自強不息?！弊叱鋈ルm然挺艱難，可是堅持下去就會受益一生。 為什么要自立？ （自立的意義）（1）自理的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過程。（2）自立才能走向自強。 告別依賴走向自立 18歲 的 郝 丁 中 專 畢 業(yè) 了 ， 在 家 等 著 父 親 給 自 己 找 工 作 ,卻 等 來一 紙 冷 冰 冰 的 “ 自 立 協(xié) 議 ” 。 協(xié) 議 中 父 親 要 求 郝 丁 自 謀 職 業(yè) 養(yǎng) 活自 己 。 從 小 就 養(yǎng) 成 了 依 賴 習(xí) 慣
3、的 郝 丁 ， 一 下 子 被 推 出 了 家 門 。 他帶 著 一 肚 子 的 埋 怨 和 委 屈 ， 硬 著 頭 皮 到 人 才 市 場 上 去 應(yīng) 聘 。 一 向不 善 與 人 打 交 道 的 他 ， 見 了 生 人 連 話 都 說 不 清 ， 一 連 幾 個 月 都 沒有 找 到 工 作 ， 最 后 總 算 在 一 家 打 印 社 找 到 了 一 份 打 字 員 的 工 作 ，才 有 了 暫 時 糊 口 的 差 事 。 每 天 早 出 晚 歸 的 郝 丁 ， 在 辛 苦 之 余 心 里卻 越 來 越 踏 實 ， 畢 竟 能 夠 養(yǎng) 活 自 己 了 。 6年 過 去 了 ， 郝 丁 先
4、后 給 人 包 過 包 子 、 釀 過 酒 ， 還 和 幾 個 朋 友做 過 小 生 意 。 他 吃 過 苦 、 受 過 累 、 哭 過 鼻 子 ， 一 次 次 的 磨 煉 和 摔打 改 變 了 郝 丁 。 用 他 自 己 的 話 來 說 ， 就 是 臉 皮 不 那 么 薄 了 ， 獨 立性 增 強 了 。 現(xiàn) 在 ， 經(jīng) 過 自 己 的 努 力 ， 郝 丁 在 一 家 廣 告 公 司 找 到 了一 份 穩(wěn) 定 的 工 作 ， 已 經(jīng) 是 一 名 出 色 干 練 的 廣 告 人 了 。 年 輕 的 他 正向 著 更 高 的 人 生 目 標(biāo) 前 進 。你認(rèn)為郝丁是如何走向自立的？1.走向自立就要
5、克服依賴 滴自己的汗，吃自己的飯,自己的事，自己干靠人，靠天，靠祖先，都不算好漢 陶行知 讀課本89頁 “讀一讀”,思考:從小龍的成長過程中,你認(rèn)為應(yīng)怎樣自立? 學(xué) 校 要 組 織 藝 術(shù) 節(jié) ， 可 媽 媽 擔(dān) 心 參加 藝 術(shù) 節(jié) 會 影 響 學(xué) 習(xí) ， 不 讓 小 雷 參 加 ，這 讓 小 雷 感 到 很 為 難 。 他 該 怎 樣 做 呢 ? 請 你 幫 小 雷 出 主 意獨立的做出決定是不是意味著不要聽取別人的任何意見？2.獨立思考，自主做出決定 古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸游這則古詩告訴我們要培養(yǎng)自立能力的好辦法是什么？3.積極鍛煉，提高自立能
6、力 如何走向自立？ （自立的做法）（1）自立就要克服依賴心理。（2）獨立思考，自主做出決定。（3）積極鍛煉，提高自立能力。 通 過 今 天 的 學(xué) 習(xí) ,你 有 哪 些 收 獲 和感 受 ?在 今 后 的 人 生 道 路 中 ,你 打 算 怎樣 做 ?自己的事情自己做自立的含義自立對個人成長的意義走向自立的途徑 自 立 生 活 的 基 本 能 力 有 ：自主管理自己時間的能力不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己的能力。運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。與人溝通、說服他人的能力。展示自己、推銷自己的能力。 一、學(xué)會多種生活技能。自己動手洗衣服老師教我摺衣服 按時上學(xué)，放學(xué)(無需長輩接送)。自主學(xué)習(xí)，獨立完成各學(xué)科作業(yè)，
7、不斷獲得學(xué)習(xí)技能和知識信息（不依賴家長） ，提高學(xué)習(xí)效率（成績）。 二 學(xué)習(xí)文化，增長知識是人生自立內(nèi)容之一。 三、日常生活瑣事中學(xué)會自我保護。如： 騎車外出前，檢查一下自行車的車況，剎車靈不靈，其它部件有沒有故障等。尤其是借用別人的自行車更應(yīng)了解車況。 遠離險區(qū)，建筑工地等。 平時要講究衛(wèi)生，飯前便后常洗手，不接觸傳染病人。 不吃陌生人給的食物。 小明的家離學(xué)校較遠，騎自行車到校需一小時，早晨他騎自行車去參加期中考試，時間是8點進行。小明在6點50分離家趕往考場。當(dāng)他騎出20分鐘的半途中，自行車的鏈條斷了。這真是急死人了。你認(rèn)為他會怎樣處理此事？ 生活假如經(jīng)歷這類事，我會辦好嗎？四、培養(yǎng)解決
8、突發(fā)事件的 能力（有利生存） 。 小仲馬的故事 小仲馬寫作之初，寄出的稿件連連石沉大海，父親大仲馬對他說：“ 你寄稿時給編輯先生附上一封信，說我是大仲馬的兒子，也許情況就會好多了。 ”可小仲馬不但堅決拒絕以父親的盛名作自己事業(yè)的敲門磚，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以免編輯把他和父親聯(lián)系起來。經(jīng)過堅韌不拔的努力，他終于取得了成功長篇小說茶花女一炮打響，成為傳世之作?？梢韵胂?，假如小仲馬當(dāng)年依靠父親的名氣從事創(chuàng)作，或許能發(fā)表一些作品，卻斷然不會創(chuàng)作出如此不朽之作。 走 近 名 人說一說自立對小仲馬的成長起了怎樣的作用？ 依賴自立 “我”該怎么辦呢？ n情境一：爸爸媽媽因公外出，我要到奶奶家
9、住幾天 n情境二：做數(shù)學(xué)題時，遇到難題了 n情境三：爸爸出差，媽媽生病了，我該 n情境四：學(xué)校要組織藝術(shù)節(jié)，可媽媽擔(dān)心參加藝術(shù)節(jié)會影響學(xué)習(xí)，不讓我參加 清華大學(xué)學(xué)生郭強在談到自己的奮斗經(jīng)歷說：一個人是要有所追求的，誰也不想悄悄走到人世，又默默離去，在世間不留一點痕跡。那怎樣才能不平庸呢？那就是自強不息，只有這樣，才能不斷發(fā)展，不斷進步，向理想接近，最后的結(jié)果即使是沒有成功，但這輩子也算沒有白活。 遇到下列情況時,你是怎樣想的,又是怎樣做的?1.放學(xué)回家后,你會先做作業(yè),還是先看電視?2.同學(xué)之間有矛盾時你會怎樣處理? 清華大學(xué)學(xué)生郭強在談到自己的奮斗經(jīng)歷說：一個人是要有所追求的，誰也不想悄悄走到人世，又默默離去，在世間不留一點痕跡。那怎樣才能不平庸呢？那就是自強不息，只有這樣，才能不斷發(fā)展，不斷進步，向理想接近，最后的結(jié)果即使是沒有成為大家，但這輩子也算沒有白活。
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