九年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治6.1正視發(fā)展挑戰(zhàn)

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1、 第六課　建設(shè)美麗中國(guó) 第1課時(shí)　正視發(fā)展挑戰(zhàn) 1　教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 了解我國(guó)人口和資源環(huán)境的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)人口和資源環(huán)境問(wèn)題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響，明確我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問(wèn)題 能力目標(biāo) 收集整理我國(guó)人口、資源、環(huán)境方面的材料，提高自己的認(rèn)識(shí)，積極宣傳計(jì)劃生育基本國(guó)策，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)資源環(huán)境 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 體會(huì)人口和環(huán)境問(wèn)題對(duì)于人類(lèi)發(fā)展的影響，理解計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的必要性和重要性，樹(shù)立計(jì)劃生育和保護(hù)資源環(huán)境的觀念 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：資源環(huán)境的嚴(yán)峻形勢(shì)。 教學(xué)難點(diǎn)：人口問(wèn)題的本質(zhì)。 2　教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 近

2、年來(lái)，盡管生態(tài)環(huán)境狀況明顯好轉(zhuǎn)，但要達(dá)到“污染物排放總量大幅減少，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善”的目標(biāo)，大氣、水、土壤治理……還有一場(chǎng)場(chǎng)硬仗要打。中央環(huán)保督察、“水十條”“土十條”、史上最嚴(yán)環(huán)保法……在已有舉措基礎(chǔ)上，2018年新亮相的環(huán)保稅、新擴(kuò)圍的水資源稅試點(diǎn)、新修訂的水污染防治法等措施，向世界展現(xiàn)中國(guó)堅(jiān)決打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心和信心，無(wú)疑將成為今年全國(guó)兩會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。 思考：“還有一場(chǎng)場(chǎng)硬仗要打”給我們什么警示？ 教師總結(jié)：我國(guó)還面臨著嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢(shì)，要直面發(fā)展挑戰(zhàn)，采取切實(shí)措施解決問(wèn)題。 這節(jié)課我們就一起來(lái)探討環(huán)保問(wèn)題。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：發(fā)展中的人口問(wèn)題 (一)我國(guó)

3、人口的基本特點(diǎn) 1．閱讀教材第75－76頁(yè)“探究與分享”。 2．問(wèn)題：閱讀材料，分析數(shù)據(jù)，從國(guó)民受教育程度看，你認(rèn)為我國(guó)人口文化素質(zhì)的基本狀況如何？對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)有何影響？ 3．教師總結(jié)：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，這是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的重要國(guó)情。人口基數(shù)大，人口素質(zhì)偏低，是我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)。我國(guó)人口狀況還呈現(xiàn)出增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、男女性別比失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、“獨(dú)生子女”社會(huì)問(wèn)題凸顯等一系列新的特點(diǎn)。 (二)人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問(wèn)題 1．材料呈現(xiàn)：研究表明，中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速推進(jìn)，帶來(lái)人類(lèi)歷史上最大規(guī)模的人口遷移，人口過(guò)度集中于東

4、南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，給流入地的資源、環(huán)境、住房、交通、勞動(dòng)力成本等帶來(lái)了一系列挑戰(zhàn)——“交通擁堵”“停車(chē)難”“房?jī)r(jià)飛漲”“入園入托難”“垃圾圍城”等“大城市病”日益嚴(yán)重，也給流出地帶來(lái)了人才流失、空巢家庭、留守家庭等社會(huì)問(wèn)題。 2．思考：對(duì)人口問(wèn)題的嚴(yán)峻性，你是怎么認(rèn)識(shí)的？ 3．師生共同總結(jié)：(1)人口問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)日益嚴(yán)峻的全球性問(wèn)題，成為人類(lèi)社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。人口問(wèn)題加重了資源和環(huán)境的壓力，也帶來(lái)了嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。(2)人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問(wèn)題。在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，我國(guó)人口眾多的基本國(guó)情不會(huì)根本改變，人口對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力不會(huì)根本改變，人口與資源環(huán)

5、境的緊張關(guān)系不會(huì)根本改變。計(jì)劃生育基本國(guó)策必須長(zhǎng)期堅(jiān)持。 (三)計(jì)劃生育基本國(guó)策必須長(zhǎng)期堅(jiān)持 1．材料展示：為鼓勵(lì)市民按政策生育，解決“生得起、生得好”的問(wèn)題，湖北省襄陽(yáng)市政府辦下發(fā)通知，將圍繞孕前、孕期、分娩到分娩后全生育過(guò)程，為符合國(guó)家生育政策的孕產(chǎn)婦提供七項(xiàng)免費(fèi)基本醫(yī)療保健服務(wù)，全面實(shí)施基本生育服務(wù)免費(fèi)制度。 2．問(wèn)題：這樣做有利于落實(shí)什么基本國(guó)策？對(duì)這一國(guó)策你有什么認(rèn)識(shí)？ 3．師生共同總結(jié)：(1)實(shí)行計(jì)劃生育，就是要控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)累計(jì)少生四億多人，有效地緩解了人口對(duì)資源、環(huán)境的壓力，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。計(jì)劃生育基本國(guó)策必須長(zhǎng)期堅(jiān)持。

6、(2)生育要有計(jì)劃，但計(jì)劃并非一成不變，而要隨著人口和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的變化不斷完善。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：資源環(huán)境面臨危機(jī) (一)我國(guó)的資源形勢(shì)非常嚴(yán)峻 1．材料呈現(xiàn)：據(jù)國(guó)家郵政局發(fā)布的《中國(guó)快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)報(bào)告》顯示，目前我國(guó)快遞業(yè)的包裝物主要集中在快遞運(yùn)單、編織袋、塑料袋、封套、包裝箱(瓦楞紙箱)、膠帶以及內(nèi)部緩沖物(填充物)等七大類(lèi)。2016年，我國(guó)快遞業(yè)包裝物共消耗快遞運(yùn)單約312.8億枚、編織袋約32億條、塑料袋約68億個(gè)、封套約34億個(gè)、包裝箱約37億個(gè)、膠帶約3.3億米……這些不可自然降解的塑料袋、膠帶，排放的二氧化碳每年近3000萬(wàn)噸。 2．思考：材料從側(cè)面

7、反映了我國(guó)的資源形勢(shì)，我國(guó)的資源形勢(shì)是怎樣的？ 3．教師講解：(1)我國(guó)自然資源豐富，總量大，種類(lèi)多，但人均資源占有量少，開(kāi)發(fā)難度大，總體上資源緊缺。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，依靠消耗大量資源換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象突出，由此造成的浪費(fèi)、損失、污染和破壞都很?chē)?yán)重。我國(guó)的資源形勢(shì)非常嚴(yán)峻。(2)對(duì)資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)、粗放利用和無(wú)節(jié)制消耗，必然導(dǎo)致資源的枯竭和對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間和后勁也會(huì)越來(lái)越小。 (二)我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻 1．材料呈現(xiàn)：2018年2月27日，環(huán)境保護(hù)部宣傳教育司司長(zhǎng)、新聞發(fā)言人劉友賓在例行新聞發(fā)布會(huì)上表示，最好的環(huán)保長(zhǎng)效機(jī)

8、制就是堅(jiān)持嚴(yán)格依法辦事。環(huán)保督查它本身就是長(zhǎng)效機(jī)制的具體體現(xiàn)，不存在放松的問(wèn)題。在當(dāng)日的發(fā)布會(huì)上，環(huán)境保護(hù)部大氣環(huán)境管理司司長(zhǎng)劉炳江透露，環(huán)境保護(hù)部正在抓緊研究起草藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的三年作戰(zhàn)計(jì)劃，明確具體時(shí)間表和路線圖，以京津冀及周邊、長(zhǎng)三角等重點(diǎn)區(qū)域?yàn)橹鲬?zhàn)場(chǎng)。 2．思考：環(huán)境保護(hù)部為什么抓緊研究起草藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的三年作戰(zhàn)計(jì)劃？ 提示：我國(guó)的環(huán)境面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)。 3．師生共同總結(jié)：(1)當(dāng)前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。一些地方、一些領(lǐng)域由于沒(méi)有處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，加上工業(yè)化進(jìn)程加快、資源短缺、人口基數(shù)大等問(wèn)題所產(chǎn)生的多重疊加效應(yīng)，使得我國(guó)環(huán)境問(wèn)題愈加嚴(yán)重。大氣污染、水污染、土壤污染等各

9、類(lèi) 環(huán)境污染事件呈高發(fā)態(tài)勢(shì)，這已成為民心之患、民心之痛。(2)我國(guó)環(huán)境質(zhì)量雖在進(jìn)一步改善，但形勢(shì)依然嚴(yán)峻。環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康。生態(tài)環(huán)境沒(méi)有替代品，用之不覺(jué)，失之難存。人類(lèi)關(guān)愛(ài)和保護(hù)環(huán)境就是走向重生，漠視和破壞環(huán)境就是走向自我毀滅。 4．結(jié)合教材第77頁(yè)“探究與分享”，設(shè)計(jì)辯論賽。 甲：經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)必造成環(huán)境破壞和資源短缺。 乙：經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠避免造成環(huán)境破壞和資源短缺。 5．學(xué)生分成兩組，準(zhǔn)備材料，進(jìn)行辯論。 提示：經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是一定會(huì)造成環(huán)境破壞和資源短缺，堅(jiān)持綠色發(fā)展，就可以避免資源短缺。 6．師生共同總結(jié)：(1)改革開(kāi)放以

10、來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)財(cái)富，成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎，為世界發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。同時(shí)，資源日益短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境之間的矛盾日益突出，已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須面對(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。(2)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為我國(guó)發(fā)展的瓶頸。發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，只有通過(guò)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式才能得到解決。堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是我們的必然選擇。 7．作業(yè)布置：結(jié)合教材第80頁(yè)“拓展空間”內(nèi)容，制作向社區(qū)居民宣傳土壤保護(hù)重要意義的手抄報(bào)一份，并互相交流。 三、課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)我國(guó)的人口問(wèn)題、資源問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題有了

11、大致的了解，知道了我國(guó)面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)，人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問(wèn)題，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)不會(huì)改變。知道了我國(guó)資源環(huán)境面臨嚴(yán)重危機(jī)，資源問(wèn)題嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間和后勁也會(huì)越來(lái)越小。知道了環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康。明確了堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是我國(guó)的必然選擇。 3　板書(shū)設(shè)計(jì) 正視發(fā)展挑戰(zhàn)發(fā)展中的人口問(wèn)題我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn) 人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問(wèn)題 計(jì)劃生育基本國(guó)策必須長(zhǎng)期堅(jiān)持 資源環(huán)境面臨危機(jī)我國(guó)的資源形勢(shì)非常嚴(yán)峻 我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻 4　教學(xué)反思 本節(jié)課內(nèi)容較多，理論性知識(shí)不少，主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是發(fā)展中的人口問(wèn)題，主要學(xué)習(xí)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)、人口問(wèn)題的嚴(yán)峻性及計(jì)劃生育的基本國(guó)策，運(yùn)用對(duì)比法、數(shù)字法來(lái)學(xué)習(xí)，效果會(huì)更好；一個(gè)是資源環(huán)境面臨危機(jī)，學(xué)習(xí)資源和環(huán)境兩方面的嚴(yán)峻形勢(shì)，要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中較為典型的案例幫助學(xué)生加深理解，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。提高對(duì)人口問(wèn)題、資源問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立起正確的人口觀和資源環(huán)境觀。