高考歷史大一輪復習 第6單元 中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟 課時規(guī)范練19 精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成和中國古代的土地制度 岳麓版-岳麓版高三歷史試題
《高考歷史大一輪復習 第6單元 中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟 課時規(guī)范練19 精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成和中國古代的土地制度 岳麓版-岳麓版高三歷史試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考歷史大一輪復習 第6單元 中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟 課時規(guī)范練19 精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成和中國古代的土地制度 岳麓版-岳麓版高三歷史試題(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時規(guī)范練19 精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成和中國古代的土地制度 一、選擇題 1.(2018四川成都第一次診斷檢測,24)某學者提出,西周末期井田制已開始瓦解,當時鐵農(nóng)具和牛耕還沒有出現(xiàn);戰(zhàn)國中期,井田制的變革已經(jīng)完成,此后鐵農(nóng)具開始大量使用,牛耕只在個別地方使用。由此可知,該學者認為 ( ) A.井田制的瓦解是鐵犁牛耕出現(xiàn)的前提條件 B.鐵犁牛耕的使用不是井田制瓦解的最初原因 C.土地私有制在西周末期已經(jīng)確立 D.經(jīng)濟制度滯后于政治體制的變革 答案B 解析鐵農(nóng)具和牛耕的使用推動了井田制的瓦解,故A項錯誤;由材料“西周末期井田制已開始瓦
2、解,當時鐵農(nóng)具和牛耕還沒有出現(xiàn);戰(zhàn)國中期,井田制的變革已經(jīng)完成,此后鐵農(nóng)具開始大量使用,牛耕只在個別地方使用”,可知學者認為井田制開始瓦解時,鐵農(nóng)具和牛耕還沒有出現(xiàn)或沒有大量使用,說明鐵犁牛耕的使用不是井田制瓦解的最初原因,故B項正確;材料沒有涉及關于土地私有制確立的信息,故C項錯誤;材料體現(xiàn)了土地制度與生產(chǎn)力的關系,沒有體現(xiàn)經(jīng)濟制度與政治體制的關系,故D項錯誤。 2.(2018安徽皖江名校聯(lián)盟12月聯(lián)考,2)據(jù)歷史記載,秦漢時的農(nóng)民,五口之家被認為是一種典型的形態(tài)。從當時全國的人口統(tǒng)計看,則一戶亦為五人左右。該現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是( ) A.“重農(nóng)抑商”政策的實施 B.傳統(tǒng)生育觀念的影
3、響 C.小農(nóng)經(jīng)濟的長期存在 D.土地私有制度的確立 答案C 解析“重農(nóng)抑商”政策與當時的“五口之家”沒有必然聯(lián)系,故A項錯誤;傳統(tǒng)生育觀念是多子多福,并無人口限制,故B項錯誤;小農(nóng)經(jīng)濟下,生產(chǎn)力水平低下,不能養(yǎng)活更多的人口,故C項正確;土地私有制的確立與人口多少無關,故D項錯誤。 3.(2018河南豫北豫南名校第二次聯(lián)考,3)唐代前期,漕糧主要以關東地區(qū)為主,“發(fā)漕山東粟四百萬石入關”;唐中后期,隨著曲轅犁的使用,“江淮田一善熟,則旁資數(shù)道。故天下大計,仰于東南”。每年向北方運糧達30萬石左右。材料主要說明( ) A.關東地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展呈滯后性 B.重農(nóng)政策在唐后期全面貫徹 C.
4、先進農(nóng)業(yè)工具對經(jīng)濟的推動 D.經(jīng)濟重心已完全轉移到南方 答案C 解析材料主要強調的是唐朝中后期,江淮地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展,并不是強調關東地區(qū)發(fā)展滯后,故A項錯誤;重農(nóng)政策在唐朝一直被貫徹,故B項錯誤;唐朝中后期,隨著曲轅犁的使用,江淮地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展,糧食產(chǎn)量大幅提高,故C項正確;南宋時期經(jīng)濟重心完成南移,故D項錯誤。 4.(2018福建泉州質量檢查,4)下表為據(jù)《漢書·食貨志》簡編而成的《西漢農(nóng)民家庭年收入(糧食)與支出情況表》。該表信息主要反映出西漢( ) 家庭人口 項目 數(shù)量(單位:錢) 5人 收入 糧食 8 500 支出 賦役 2 989 日常開支 7 950
5、 A.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精耕細作 B.耕織結合的經(jīng)營方式 C.生活成本的居高不下 D.小農(nóng)經(jīng)濟的根基脆弱 答案D 解析精耕細作與材料中“農(nóng)民家庭年收入(糧食)與支出”不符,故A項錯誤;材料無法反映耕織結合,故B項錯誤;材料只能反映小農(nóng)家庭支出超過收入,無法說明生活成本居高不下,故C項錯誤;表格中的支出超過了收入,說明了小農(nóng)經(jīng)濟生活艱難,故D項正確。 5.(2018江西五市八校第一次聯(lián)考,4)以下是兩漢人口的變化統(tǒng)計,據(jù)表分析可知( ) 關 中 西漢 東漢 涼 州 西漢 東漢 并 州 西漢 東漢 240萬 50萬 128萬 40萬 330萬 70萬 揚
6、 州 西漢 東漢 荊 州 西漢 東漢 益 州 西漢 東漢 320萬 430萬 350萬 620萬 470萬 720萬 A.東漢大部分人口集中到長江流域 B.古代中國經(jīng)濟區(qū)域出現(xiàn)漸變跡象 C.中國古代經(jīng)濟重心已經(jīng)開始南移 D.我國北方經(jīng)濟整體呈衰退的趨勢 答案B 解析材料反映出東漢時期長江流域城市揚州、荊州、益州人口的增加,但不能體現(xiàn)這些城市人口在全國人口中的比例,故A項錯誤;材料反映出東漢時期長江流域城市人口的增加超過了黃河流域城市,由此可知古代中國經(jīng)濟區(qū)域出現(xiàn)漸變跡象,故B項正確;中國古代經(jīng)濟重心南移開始于魏晉南北朝時期,故C項錯誤;材料只能反
7、映出北方經(jīng)濟整體發(fā)展緩慢,無法得出經(jīng)濟衰退,故D項錯誤。 6.(2018山東濱州期末,9)1712年,康熙帝頒發(fā)了一份諭旨稱:國朝承平已久,滋生日繁……令諸省督撫,將現(xiàn)今錢糧冊內有名丁數(shù),勿增勿減,永為(征收丁稅)定額。其自后所生人丁,不必征收錢糧。由此可知清朝初期( ) A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸趨衰落 B.商業(yè)稅成為政府稅收主體 C.人地矛盾比較突出 D.賦稅征收方式的重大改變 答案D 解析材料中“國朝承平已久,滋生日繁”體現(xiàn)了清朝初期人口越來越多,側面反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應當是比較繁榮的,故A項錯誤;材料反映了將人頭稅攤入田畝稅,對農(nóng)業(yè)稅進行了重大改革,不能反映商業(yè)稅的情況,故B項錯誤;材
8、料主要講述的是將人頭稅并入土地稅的措施,并不能體現(xiàn)當時人地矛盾問題,故C項錯誤;材料主要講的是清朝的“攤丁入畝”政策,實際上廢除了人頭稅,這是賦稅征收的重大轉變,故D項正確。 7.(2018黑龍江哈九中四模,25)漢代的國有土地稱為“公田”,除士兵和服役農(nóng)民耕種外,還假(出租、借貸)給百姓,征收一定的假稅,稱為“假民公田”。這一制度的宗旨是( ) A.沖擊地主土地所有制 B.打破“累世公卿”局面 C.推動租佃關系的形成 D.穩(wěn)固小農(nóng)經(jīng)濟增加租稅 答案D 解析漢代加強了封建土地所有制,故A項錯誤;“假民公田”是一種經(jīng)濟制度,打破“累世公卿”是政治現(xiàn)象,且兩者不構成直接邏輯關系,故
9、B項錯誤;租佃關系的形成是在戰(zhàn)國時期,漢代租佃關系比較普遍,故C項錯誤;題干中“公田……征收一定的假稅”,結合所學知識可知漢初處于小農(nóng)經(jīng)濟的鞏固期,故D項正確。 8.《開元二十五年令·田令》規(guī)定:“諸買地者,不得過本制。雖居狹鄉(xiāng),亦聽依寬制。其賣者不得更請(授田)。”這一規(guī)定( ) A.解決了土地兼并的問題 B.意在保證國家賦稅征收 C.確立了小農(nóng)的經(jīng)營方式 D.實為禁止土地隨意買賣 答案B 解析《開元二十五年令·田令》允許土地買賣,因而不可能解決土地兼并的問題,故A項錯誤;《開元二十五年令·田令》雖然允許土地買賣,但要求其必須在政府所規(guī)定的制度之下進行,這有利于政府及時掌握民
10、間的土地情況,從而有利于保證國家賦稅征收,故B項正確;《開元二十五年令·田令》的相關規(guī)定,在一定程度上會加劇土地的兼并,這不利于小農(nóng)經(jīng)營方式的發(fā)展,故C項錯誤;根據(jù)材料可知,土地買賣在當時并未禁止,故D項錯誤。 9.(2018河南鄭州一模,8)下表為乾隆元年安徽休寧某地土地占有情況統(tǒng)計表。據(jù)此可知,當時該地( ) 土地規(guī)模(畝) 戶數(shù) 占有土地及比例 1畝以下 69 27.43畝,2.4% 1—10畝 122 494.62畝,43.6% 10—20畝 36 469.36畝,41.4% 20畝以上 6 142.86畝,12.6% 合計 233 1 13
11、4.27畝,100% A.土地兼并現(xiàn)象嚴重 B.自耕農(nóng)經(jīng)濟盛行 C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高 D.土地租佃現(xiàn)象普遍 答案B 解析根據(jù)材料“占有土地1—10畝有122戶,共494.62畝,占土地比例的43.6%,占土地10—20畝有36戶,共469.36畝,占土地比例的41.4%”得出該地擁有1畝到20畝地的農(nóng)民戶數(shù)和占地比例均超過80%,可知當?shù)剞r(nóng)民擁有一定的土地資料,屬于自耕農(nóng)經(jīng)濟,故B項正確。 10.(2018河南八市第二次測評,5)古代關于租佃關系的認識有三種:一種認識是為富不仁,把地主的富列入不仁之列;另一種認識是各得其所;而更多人認定的則是地主對佃戶行仁義,養(yǎng)活了租佃者。據(jù)此可
12、知( ) A.第一種認識更符合實際 B.租佃關系認知呈多樣性 C.第三種認識更符合史實 D.三種認識均不正確 答案B 解析租佃關系是地主(租戶)與佃農(nóng)(佃戶)的契約關系,第一種關系是從道德層面帶貶低性地認識,故A項錯誤;從對古代租佃關系的三種不同態(tài)度看,認為是為富不仁者為貶義,各得其所是客觀的中性態(tài)度,認為地主行仁義則是褒揚態(tài)度,反映了對租佃關系認知的多樣性,故B項正確;租佃關系是一種經(jīng)濟關系,仁義是一種儒家道德,認為地主養(yǎng)活了租佃者即行仁義,是從儒家道德來看租佃關系的一種主觀褒揚,故C項錯誤;認為租佃關系是地主與佃戶各得其所,是一種較為中肯的看法,故D項錯誤。 11.(2018黑
13、龍江大慶二模,26)魏晉南北朝隋唐時期,許多歷史著作都突出地加重了對南方社會發(fā)展進程的記載?!稌x書》記載有關江南水利興修之事,《宋書》記載北方人口南遷和僑立州郡的情況,《隋書》極言揚州之盛,稱丹陽“埒于二京,人雜五方”,《通典》記載了江南漕運對于關中的重要性。這說明( ) A.北人南遷完成了經(jīng)濟重心南移 B.江南社會經(jīng)濟發(fā)生了根本變化 C.歷史著作帶有時代特點的印記 D.歷史撰述越多越接近歷史真相 答案C 解析經(jīng)濟重心南移完成是在宋代,故A項錯誤;材料反映的是魏晉南北朝隋唐時期南北方經(jīng)濟文化交流加強,不能體現(xiàn)出江南經(jīng)濟發(fā)生了根本變化,故B項錯誤;魏晉南北朝隋唐時期北方人口大量南遷
14、,推動南方經(jīng)濟發(fā)展,經(jīng)濟重心開始南移,材料中的著作都記載了相關內容,故C項正確;歷史撰述越多不一定越接近歷史真相,故D項錯誤。 12.(2018四川雙流中學高三10月月考,28)下表為北宋時期被列入正史列傳的人數(shù)統(tǒng)計表。該表說明( ) 北宋 北方人 數(shù)(個) 北方所 占比例 南方人 數(shù)(個) 南方所 占比例 前期 278 84.5% 51 15.5% 中期 274 63.9% 155 36.1% 后期 121 40.3% 179 59.7% A.地域是官員選拔的決定性因素 B.政治中心轉移影響人才培養(yǎng) C.經(jīng)濟是文化發(fā)展的重要基礎
15、 D.正史列傳作者偏袒南方士人 答案C 解析根據(jù)材料可知北方和南方被列入正史列傳的人數(shù)比例不斷變化,因此無法得出地域是官員選拔的決定性因素,故A項錯誤;北宋時期我國的政治中心一直在北方,故B項錯誤;北宋時期,我國南方經(jīng)濟發(fā)展,因此被列入正史列傳的人數(shù)增多,說明經(jīng)濟發(fā)展是文化發(fā)展的基礎,故C項正確;北宋前期,北方列入正史列傳的人數(shù)明顯多于南方,故D項錯誤。 二、非選擇題 13.閱讀材料,完成下列要求。 材料一 在農(nóng)業(yè)技術、糧食產(chǎn)量等方面,明清農(nóng)業(yè)較之前代的發(fā)展相對有限,但農(nóng)作物品種的增加,多種經(jīng)營方式的推廣,則是比較突出的成就。自明朝中期起,高產(chǎn)作物玉米、番薯(地瓜)、馬鈴薯(土豆)自
16、海外傳入中國,它們不僅單位畝產(chǎn)量大,而且適應性強,不與五谷爭地,旱地、山地等處皆可種植,因此得到廣泛傳播,在一定程度上緩解了人口增長對土地造成的壓力。煙草、花生等也大致于同時引進。明清時期,棉、麻、桑、茶、甘蔗、蔬菜、果木等的種植日益廣泛,產(chǎn)品大量流入市場。 ——摘編自張帆《中國古代簡史》 材料二 中國的南方人習慣于吃稻米,北方人則以粟、麥為主,采用新的糧食果腹,有一個適應的過程,甚至可以說是一個被迫的過程。中國人采用美洲的高產(chǎn)糧食作物,顯而易見的原因是原產(chǎn)稻、粟、麥等糧食的不足;而美洲糧食作物在進入18世紀之后的快速推廣,也正是因為中國人口在成倍增長。玉米、番薯等作物的傳播路徑,與當時的
17、移民路向大體一致,主要是從人口稠密的大河下游的三角洲地區(qū),向大河中游和上游逐漸推進。美洲作物的傳入與推廣,對于提高糧食產(chǎn)量無疑起到了重要作用,它們雖然也改變了人們的飲食結構,但總體上始終處于補充的地位,人們仍然以稻、麥等為主要糧食。 ——摘編自樓宇烈《中華文明史》 (1)根據(jù)材料一、材料二并結合所學知識,概括指出明清時期農(nóng)作物種植的特點及其原因。 (2)根據(jù)材料一、材料二并結合所學知識,分析指出明清時期農(nóng)作物種植狀況產(chǎn)生的影響。 參考答案(1)特點:農(nóng)作物品種增加;經(jīng)營方式多樣;美洲作物引入;經(jīng)濟作物大量種植;經(jīng)濟作物專業(yè)區(qū)出現(xiàn);南稻北麥的格局(稻、麥等為主要糧食)。 原因:人地矛盾
18、突出;政府鼓勵農(nóng)業(yè)發(fā)展,如墾荒、植棉等;新航路開辟加強了中外交流;中國人口的大量增長;市場擴大,農(nóng)產(chǎn)品商品化加強。 (2)影響:促進糧食產(chǎn)量提高,緩解了人口增長壓力;優(yōu)化了人們的飲食結構;促進了人口的遷移和流動;推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的商品化;專業(yè)化農(nóng)業(yè)區(qū)的出現(xiàn),造成地方市場擴大;經(jīng)濟作物種植區(qū)出現(xiàn)了貨幣地租。 14.(2018山東棗莊期末,44)閱讀材料,完成下列要求。 春秋戰(zhàn)國 公元前338年,蘇秦對秦惠王說:“(秦國)田肥美,民殷富,沃野千里,蓄積饒多,此所謂天府(關中平原)?!? 都江堰水利工程的修建使成都平原成為“水旱從人,不知饑饉”的“天府之國” 秦漢時期 史記記載,“關中之地
19、,于天下三分之一,而人眾不過什三。然量其富,什居其六?!背街?指江南地區(qū))地廣人希(稀)……無積聚而多貧。 在當時我國經(jīng)濟發(fā)展格局中,關中和巴蜀并稱“天府之國”,這是我國西部經(jīng)濟發(fā)展史上最輝煌燦爛的時期 續(xù) 表 唐宋時期 唐初曾轉東南之粟以供京師;安史之亂后,關中糧食供給,主要靠江淮及江南地區(qū)。南宋學者說:漕運之利,今稱江淮,關河無聞;鹽池之利,今稱海鹽,天下仰給,而解鹽荒涼;陸海之利,今稱江浙甲于天下,關陜無聞;灌溉之利,今稱浙江太湖甲于天下,河渭無聞 明清時期 我國經(jīng)濟發(fā)展的東西差距進一步拉大?!百I不盡松江布,收不盡魏塘紗”反映了東南地區(qū)商品經(jīng)濟的發(fā)展 —
20、—據(jù)林文勛《歷史上中國東西部經(jīng)濟發(fā)展 不平衡的形成及其原因》等整理 根據(jù)材料,自擬一個具體的論題,并結合所學知識,對所擬論題進行簡要闡述。(要求:明確寫出論題,闡述須有史實依據(jù)) 參考答案示例一 論題:古代中國東西部經(jīng)濟發(fā)展不平衡(古代中國經(jīng)濟發(fā)展總體格局不斷變動) 春秋戰(zhàn)國至秦漢,關中等西部地區(qū)開發(fā)早,鐵器和牛耕的應用,以及水利工程大規(guī)模的興修,農(nóng)耕經(jīng)濟處于領先地位。隋朝大運河開鑿,政治統(tǒng)一,海上絲綢之路發(fā)達,東部經(jīng)濟獲得較快發(fā)展。唐代關中糧食供給,主要靠江淮及江南地區(qū)。宋代,江浙甲于天下,關陜沒落,表明東部經(jīng)濟發(fā)展很快,西部經(jīng)濟漸趨衰落。明清時期我國經(jīng)濟發(fā)展的東西差距進一步拉大,
21、江浙成為最富庶的地區(qū)。這些都是全國經(jīng)濟發(fā)展總體格局變動的結果。 示例二 論題:春秋戰(zhàn)國和秦漢時期,古代中國的經(jīng)濟重心在西部 春秋戰(zhàn)國時期,關中等西部地區(qū)開發(fā)早,土地肥沃,鐵器和牛耕的應用,都江堰等水利工程的興修等,使關中地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展處于領先地位。秦漢時期,確立了中央集權制度,建立了統(tǒng)一的多民族的國家。統(tǒng)治中心都在黃河中上游地區(qū),絲綢之路從長安出發(fā),溝通了中西聯(lián)系,長安、洛陽是當時著名的大都市,西部經(jīng)濟進一步發(fā)展起來。相反,江南地區(qū)較為貧瘠。因此,春秋戰(zhàn)國和秦漢時期,古代中國的經(jīng)濟重心在西部。 解析首先擬定論題,根據(jù)表格內容可知不同時期中國古代東西部經(jīng)濟發(fā)展的程度不同,并不斷發(fā)生著變化,春秋戰(zhàn)國及秦漢時期關中及巴蜀地區(qū)開發(fā)得比較早,農(nóng)耕經(jīng)濟處于領先地位,而到了唐宋及明清時期,中國東部及東南地區(qū)經(jīng)濟迅速發(fā)展,遠遠超過西部,而西部卻漸漸衰落,所以圍繞中國古代東西部經(jīng)濟發(fā)展的這些變化提出相關論題,并進行闡述,最后對闡述進行總結。
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