《【部編版】二年級(jí)下道德與法治《3、做個(gè)開(kāi)心果》優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【部編版】二年級(jí)下道德與法治《3、做個(gè)開(kāi)心果》優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課ppt課件（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、道德與法治二年級(jí)道德與法治二年級(jí) 下冊(cè)第一單元下冊(cè)第一單元這里有個(gè)這里有個(gè)“開(kāi)心果開(kāi)心果”是誰(shuí)呢？是誰(shuí)呢？（）是我家的“開(kāi)心果”。（）是家里的）是家里的“開(kāi)心果開(kāi)心果”。因?yàn)橐驗(yàn)?（）我們都是家里的我們都是家里的“開(kāi)心果開(kāi)心果”，那誰(shuí)又是你們小組的那誰(shuí)又是你們小組的“開(kāi)心果開(kāi)心果”，總是帶給大家快樂(lè)呢？說(shuō)，總是帶給大家快樂(lè)呢？說(shuō)一說(shuō)，選一選。一說(shuō)，選一選。我們小組的我們小組的“開(kāi)心果開(kāi)心果”（）和（）和（）是我們小組的）是我們小組的“開(kāi)心果開(kāi)心果”楊松浩楊松浩劉思宇劉思宇（）是我們小組的）是我們小組的“開(kāi)心果開(kāi)心果”我們小組的我們小組的“開(kāi)心果開(kāi)心果”兒歌兒歌 我是一個(gè)我是一個(gè)“開(kāi)心果開(kāi)心果”
2、快樂(lè)機(jī)靈還幽默。快樂(lè)機(jī)靈還幽默。真誠(chéng)贊美多助人，真誠(chéng)贊美多助人，快樂(lè)別人我快樂(lè)?？鞓?lè)別人我快樂(lè)。說(shuō)一說(shuō)：什么樣的人才是說(shuō)一說(shuō)：什么樣的人才是“開(kāi)心果開(kāi)心果”？把快樂(lè)送給爸爸、媽媽、老師。把快樂(lè)送給爸爸、媽媽、老師。三、傳遞快樂(lè)三、傳遞快樂(lè) 分享快樂(lè)分享快樂(lè)我不調(diào)皮，讓老師舒心。我不調(diào)皮，讓老師舒心。我不任性，讓爸爸媽媽放心。我不任性，讓爸爸媽媽放心。你們是怎么做的呢你們是怎么做的呢？送給媽媽三八婦女節(jié)的禮物送給媽媽三八婦女節(jié)的禮物雖然我們的禮物不貴重，但媽媽仍然感到很開(kāi)心。雖然我們的禮物不貴重，但媽媽仍然感到很開(kāi)心。這說(shuō)明只要我們真誠(chéng)付出，就能給家人和朋友帶去這說(shuō)明只要我們真誠(chéng)付出，就能給家人
3、和朋友帶去快樂(lè)?？鞓?lè)。幫幫助助朋朋友友做做事事 這些小朋友做得很好，我相信你這些小朋友做得很好，我相信你們能做得更好。們能做得更好。孩子們，我們不僅要孩子們，我們不僅要讓自己成為讓自己成為“快樂(lè)鳥(niǎo)快樂(lè)鳥(niǎo)”，還要帶給身邊的人快樂(lè)，還要帶給身邊的人快樂(lè)，成為大家的成為大家的“開(kāi)心果開(kāi)心果”。這節(jié)課，你有怎樣的收獲呢？這節(jié)課，你有怎樣的收獲呢？第二課時(shí)第二課時(shí)情境一：放學(xué)回家，看到正在拖情境一：放學(xué)回家，看到正在拖地的媽媽用手扶著腰，很難受。地的媽媽用手扶著腰，很難受。情境二：爸爸下班回來(lái)很晚。情境二：爸爸下班回來(lái)很晚。情境三：同桌非常傷心。情境三：同桌非常傷心。情境四：老師抱著同學(xué)們的作情境四：老師抱著同學(xué)們的作業(yè)走來(lái)了。業(yè)走來(lái)了。當(dāng)你們遇到這些情況時(shí)，當(dāng)你們遇到這些情況時(shí)，你們?cè)鯓幼鰝€(gè)你們?cè)鯓幼鰝€(gè)“開(kāi)心果開(kāi)心果”？深化感悟，引導(dǎo)生活深化感悟，引導(dǎo)生活猜一猜猜一猜 看動(dòng)作，猜意思看動(dòng)作，猜意思 想做法想做法我會(huì)做個(gè)我會(huì)做個(gè)“開(kāi)心果開(kāi)心果”通過(guò)觀察動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)觀察動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)然后我會(huì)然后我會(huì)通過(guò)觀察表情，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)觀察表情，我發(fā)現(xiàn)然后我會(huì)然后我會(huì)
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